初中英語不好有什么影響

初中階段對孩子一生的影響是非常重大的。孩子一生中處于三個叛逆期，13到15歲這個階段也是孩子的青春叛逆期，也是孩子三觀形成的重要時期。初中階段的學習與高中階段同等重要。初中階段如果學習不好，考入不了重點高中的，更不要提什么上大學了。初中階段家長一定要給予孩子更多的關(guān)心和愛護！

初戀對一個女生來說就像第一次那樣珍貴，但是性質(zhì)和所包含的意義不同。

如果女孩初戀的對象人品各方面都很好，那么你們戀情的發(fā)展方向就會炒一個很好地地方發(fā)展。

反之，則是愈來愈壞，并且會給女孩的心理上帶來一抹陰影，有可能會從此墮落。

如果你碰到?jīng)]談過戀愛的姑娘，請好好珍惜她.

影響很大，讓人忘不掉，甚至還會影響自己的下一次戀愛。

初戀是人一生中最懵懂的愛，誰都擁有過它，有的人是幸運的和初戀結(jié)了婚，而有的人在人生的道路上與初戀分別了，但它已經(jīng)成為女人生命中最難忘的愛，甚至會影響我們一生對愛情的觀念，初戀無疑是難忘的，有以下四點原因：

1、初戀包含了人生中大部分第一次做的事。在初戀中的第一次是最讓人興奮而又充滿緊張的，第一次牽手，第一次擁抱，正是這樣無數(shù)個第一次，無條件地迷戀一個人，這種前從未有過的感覺，沒有任何的可比性，它能絕對性的占據(jù)你的心靈，讓你印象深刻。

2、有著令人羞澀的距離。青春期少女對愛情一無所知，她們很好奇，渴望愛情，想要親身經(jīng)歷，但又十分的羞澀，這種單純又美好的感情，猶如輕盈一水之間的空靈境界，對于女生而言，此時的愛情有著一些距離的，被蓋上神秘面紗。

這種距離感本身就是一種障礙。如果不那么幸運的話，是會被父母和老師發(fā)現(xiàn)的，這種更容易激起年輕男孩和女孩的抵抗，而這種奇妙的距離體驗，是我們在成年后難以感受到的，于是初戀變得很難忘。

3、初戀總是讓人遺憾的。你不能擁有的東西總是最好的，而那些沒有達到目標的東西往往會被記住。初戀分手讓人痛苦，也正是這種遺憾往往會比完美的結(jié)局更讓人刻骨銘心，這種錯過烙印在腦海里，讓人無法忘懷，只能是未能完成的待續(xù)，而可能在下輩子才能夠再被續(xù)寫。

4、初戀帶來了許多美好的回憶。當你在一次戀愛時，你并不能像初戀那般義無反顧，你多了許多顧慮的東西，也許是因為你保護自己，也可能已經(jīng)沒有這樣多的能投入的感情了，甚至，有些人如同著魔一般，有意無意將初戀的影子刻的新戀人的身上，希望新的戀人就是他。

初中生聽歌寫作業(yè)會有影響嗎，答案是初中生聽歌寫作業(yè)，肯定會有影響的，寫作業(yè)最基本的要求就是專心致志，這樣子也才能高效率地完成作業(yè)，所以無論是一邊聽音樂一邊寫作業(yè)還是一邊看電視一邊寫作業(yè)都是非常不好的習慣。那么初中生聽歌寫作業(yè)會有什么害處呢，小伙伴可以繼續(xù)往下閱讀了解。

1、初中生聽歌寫作業(yè)會形成不良的思維習慣，甚至時間久了，就會產(chǎn)生依賴性，也就是會上癮，一旦哪天不聽了，作業(yè)就會寫不下去。

2、初中生聽歌寫作業(yè)會讓注意力無法集中，無論一個中學生有多么優(yōu)秀，頭腦有多么靈活，聽著歌寫作業(yè)的時候，都是會無法集中注意力的，特別是面對數(shù)學、物理、化學這一類需要精神高度集中的作業(yè)。

3、初中生聽歌寫作業(yè)會讓寫作業(yè)的效率大大降低，若正常寫作業(yè)需要1個小時，那么邊聽歌邊寫作業(yè)需要的時間至少需要1.5個小時。

4、初中生聽歌寫作業(yè)會讓其無法深度思考，同時大腦思維潛能退化，中學生在寫作業(yè)時，各個科目的難度和強度都要求學生花費巨大的精力和毅力去對待，花費大量的時間和腦力進行深度思考，聽歌是會容易讓初中生的大腦潛力沒有被激發(fā)出來。

每個人都一樣，初戀是最難忘的，即使初戀的人再不好，Ta是你青春期第一個心動的人

這里的擇校入學是指孩子沒有按照小升初正常的升學流程，去到相應(yīng)的初中學校報到，而是選擇了其它公辦學校就讀。當然，通過藝體特長生招生，或者選擇了讀民辦的孩子，不算是擇校入學。從去年開始，成都實行民辦和公辦同步招生以后，部分孩子可能出現(xiàn)同時被公辦學校和民辦學校錄取的情況并仔，此時孩子若放棄公辦學位，選擇民辦學校，也不會算作是擇校。

需要注意的是，在公辦學校升學這條線，一共分為三個批次（藝體特長生、“大搖號”和“小搖號”），孩子若被前面批次錄取，就無法再參加后面批次的招錄，若孩子不去，而選擇其它公辦學校就讀，那么就會被視為擇校，因此在參加前面批次錄取時絕胡汪，家長也應(yīng)該考慮清楚再為孩子進行報名。

這里家長需要先了解一下什么是指標到校生。指標到校是指教育行政部門，將省二級以上示范性普通高中統(tǒng)招生計劃，按規(guī)定比例分配到區(qū)域內(nèi)初中學校，由初中學校綜合評價、擇優(yōu)推薦學做頌生入學。當某名學生由初中學校推薦，享受某所高中學校的指標時，該學生即為指標到校生，根據(jù)享受指標類別的不同，分為市級統(tǒng)分指標生、區(qū)域指標生、區(qū)域調(diào)劑指標生等。這樣孩子可能不用達到某所高中當年的中考錄取分數(shù)線，就可以享受指標入學。這也是高中能夠就讀名校的一條重要途徑。