初中英語(yǔ)筆記范例手寫格式

推文文案范例格式?
1個(gè)回答2024-01-20 16:58

1、活動(dòng)名稱:盡可能具體的突顯活動(dòng)的主題。 2、活動(dòng)背景:根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn),闡述此次活動(dòng)的背景。 3、活動(dòng)內(nèi)容:主要寫此次活動(dòng)的內(nèi)容,要與大家產(chǎn)生互動(dòng)。 4、活動(dòng)獎(jiǎng)品:用來(lái)吸引人的眼球。 提高推文閱讀量的方法: 1、標(biāo)題,用一些熱度人物和事情能夠快速增加閱讀量。 2、圖片,選擇與文章內(nèi)容想匹配且有趣味性的圖片。 3、簡(jiǎn)介,在簡(jiǎn)介里面既要寫明文章主題,也要寫一些能夠在增加好強(qiáng)心的話。

書法作品落款格式范例是什么?
1個(gè)回答2024-02-02 01:35
書法作品落款格式范例是創(chuàng)作時(shí)間,創(chuàng)作地點(diǎn),作者名字、贈(zèng)送對(duì)象、創(chuàng)作緣由。

落款的格式——落款有“雙款”“單款”兩種。雙款是將書贈(zèng)對(duì)象與書寫者分別落在上方和下方,前者為上款,后者為下款。上款寫明作品內(nèi)容的名稱、出處、受贈(zèng)人的姓名;下款記述創(chuàng)作年月、創(chuàng)作地點(diǎn)、作者姓名等。

一幅完整的書法作品,它是由正文內(nèi)容加落款共同構(gòu)成的。正文內(nèi)容是指作品中所要書寫的主體部分有下款沒有上款的稱為單款,單款可以包括上款的內(nèi)容,也可以不包括上款的內(nèi)容。如果沒有書贈(zèng)對(duì)象,就只落單款。

書法作品還有一個(gè)構(gòu)成要素,那就是落款部分。落款部分較之于正文內(nèi)容來(lái)說(shuō),較為復(fù)雜,它一般包括書寫的年月、書寫內(nèi)容概引、簽印等。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),落款部分主要包括:題款和簽印。

調(diào)查表格式范例
1個(gè)回答2024-02-02 02:05
壓歲錢的
壓歲錢金額調(diào)查卷
[1]你今年共收了多少壓歲錢?
(1)500 (2)1000(3)2000 (4)2000以上
[2]你怎樣分配壓歲錢?
(1)買文具(2)交學(xué)費(fèi)(3)玩游戲(4)其他
[3]你喜歡壓歲錢嗎?
(1)喜歡 (2)不喜歡
[4]你覺得壓歲錢應(yīng)該流傳下去嗎?
(1)應(yīng)該 (2)不應(yīng)該
[5]你會(huì)把壓歲錢給家長(zhǎng)嗎?
(1)會(huì) (2)不會(huì)
書法作品落款格式范例是什么?
1個(gè)回答2024-02-02 02:39

書法落款格式為:創(chuàng)作時(shí)間,創(chuàng)作地點(diǎn),作逗兄者名字、贈(zèng)送對(duì)象、創(chuàng)作緣由。

落款的格式——落款有“雙款”“單款”兩種。雙款是將書贈(zèng)對(duì)象與書寫者分別落在上方和下方,前者為上款,后者為下款。上款寫明作品內(nèi)容的名稱、出處、受贈(zèng)人的姓名;下款記述創(chuàng)作年月、創(chuàng)作地點(diǎn)、作者姓名等。

有下款派陪沒有上款的稱為單款,單款可以包括上款的內(nèi)容,也可以不包括上款的內(nèi)容。如果沒有書贈(zèng)對(duì)象,就只落單款。

落款日期寫法

歷代書畫作品中表述日期的方法是多種多樣的。通過(guò)對(duì)日期的了解,能使我們?cè)陂喿x臨習(xí)碑帖法書的時(shí)候,掌握書家不同時(shí)期作品的風(fēng)格面貌,了解一幅書法作品的所處年代及歷史背景,對(duì)提高自身的書畫鑒賞能力有一定的幫助作用。

古代書畫家一般采用帝王年號(hào)與干支歷、農(nóng)歷按需塵指蠢要相結(jié)合的方法來(lái)紀(jì)年、月、日。如“永和九年”是帝王年號(hào),“歲在癸丑”是干支歷法的紀(jì)年。

舉例說(shuō)明一下怎么算是第一范式、第二范式、第三范式?
1個(gè)回答2022-12-13 05:25

滿足第一范式 就是每個(gè)屬性都不可在拆分。

滿足第二范式,非屬性值要完全依賴主編碼,非碼屬性不相互依賴。

滿足第三范式,不存在傳遞依賴。

一個(gè)入庫(kù)單master表,和detail表。

一般都是兩個(gè)表,master表有:

入庫(kù)單號(hào),流水號(hào),入庫(kù)時(shí)間,入庫(kù)方式,進(jìn)貨方編碼。


拓展資料:


detail表有:入庫(kù)單號(hào),入庫(kù)商品編碼,入庫(kù)數(shù)量,入庫(kù)金額。但是還有有進(jìn)貨方表,包含進(jìn)貨方編碼與名稱等字段。還要有商品編碼有,包含商品編碼與商口名稱等信息字段。其實(shí)還會(huì)有更多的表。

怎么判斷第幾范式例題
1個(gè)回答2022-12-07 04:13
存在傳遞函數(shù)依賴(C→B,B→A)所以不是第三范式.并且每個(gè)非主屬性完全函數(shù)依賴于主碼(C,E),非主屬性對(duì)主碼沒有部分函數(shù)依賴,所以R屬于第二范式
內(nèi)容與形式范疇有哪些例子?
1個(gè)回答2023-05-15 16:52

內(nèi)容決定形式,形式反應(yīng)了一定的內(nèi)容。

很俗的一個(gè)例子:一個(gè)善良的人他一定做的是善事。內(nèi)容(本質(zhì))他是一個(gè)善良的人,形式上(外在的)他做的是善事,善良的本質(zhì)決定他做善事而不是作惡,所做的善事也反應(yīng)了這個(gè)人善良的本質(zhì)。

形式的分析

從形式本身來(lái)說(shuō),包括兩部分。一為事物外在的形狀,一為內(nèi)在的結(jié)構(gòu)、組合方式。實(shí)際上,這兩者為同一。內(nèi)容如何內(nèi)在組合,對(duì)外就自然有某種表現(xiàn)的形狀。這是人們所共知的。從性質(zhì)上說(shuō),有完美的形式和歪曲的形式。這與人相關(guān)。

形式是關(guān)于實(shí)體內(nèi)容和規(guī)律的概念。首先探討內(nèi)容與形式的關(guān)系。內(nèi)容是實(shí)體,是事物本身。形式是內(nèi)容的抽象表現(xiàn)。二者之間不是一一對(duì)應(yīng)的,而是多個(gè)內(nèi)容對(duì)應(yīng)某一種形式。我們通過(guò)對(duì)各種事物的考察,可以歸納出一種形式。

比如,“天不是地”、“日不是月”,可以共同歸納為“p非q”。內(nèi)容必須通過(guò)某種形式加以表現(xiàn)。

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施案例范文
1個(gè)回答2024-03-04 20:48
  對(duì)啊我是學(xué)生會(huì)的以前寫的一些活動(dòng)方案也許可以



  十六中2008年少先隊(duì)辯論賽活動(dòng)方案

  活動(dòng)時(shí)間:第五周

  活動(dòng)地點(diǎn):初一、初二各班教室

  活動(dòng)人員:初一、初二所有同學(xué)

  活動(dòng)簡(jiǎn)介:

  隨著現(xiàn)代化的到來(lái),教育方式越來(lái)越開放,很多同學(xué)都注重崇尚自我個(gè)性,而忽視了一些校紀(jì)校規(guī)。但是不容置疑,培養(yǎng)自我個(gè)性是開放教育的重要內(nèi)容,是有利于教育的。雖然校紀(jì)校規(guī)約束了學(xué)生的自我個(gè)性,但是有利于學(xué)校的管理,也是有利于教育的。那么我們?cè)谧晕覀€(gè)性于校紀(jì)校規(guī)中應(yīng)該如何選擇呢?少先隊(duì)決定舉辦一場(chǎng)以“中學(xué)生應(yīng)該注重遵守紀(jì)律還是主張個(gè)性”為辯題,展開一場(chǎng)校園辯論賽。

  由于初三本周要月考,所以不參加活動(dòng)。本次活動(dòng)利用每個(gè)班的班會(huì)課,以每一個(gè)班為單位展開,然后選出一名優(yōu)秀辯手進(jìn)入復(fù)賽。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  本次活動(dòng)應(yīng)提早發(fā)布消息,以便于辯手準(zhǔn)備材料。每班選出4名正方辯手和4名反方辯手,2名主持人,3名裁判。辯手應(yīng)準(zhǔn)備好辯論材料,主持人準(zhǔn)備一段開場(chǎng)白。在班會(huì)課開始前,布置好教室黑板和桌椅,包括裁判、辯手的座位。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  班會(huì)課開始后,主持人開始主持,開始辯論,以下是比賽流程:

  1正方一辯發(fā)言3分

  2反方一辯發(fā)言3分

  3正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每個(gè)提問不超過(guò)10秒

  4反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒每次回答不超過(guò)20秒

  5正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

  6反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分30秒

  7正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分

  8反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)2分

  9自由辯論(正方先開始)10分鐘(雙方各5分鐘)

  10觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘

  11觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘

  12觀眾向反方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘

  13觀眾向正方提問一個(gè)問題回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘

  14反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

  15正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

  注:正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方,辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制,攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。在比賽過(guò)程中,一名主持人負(fù)責(zé)過(guò)渡,另一名主持人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。

  辯論完后,評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)出勝利方和一名最佳辯手標(biāo)準(zhǔn)如下:



  項(xiàng)目語(yǔ)言表達(dá)能力(3分)辯論藝術(shù)技巧(4分)個(gè)人形象氣質(zhì)(3分)得分

  正方一辯

  反方一辯

  正方二辯

  反方二辯

  正方三辯

  反方三辯

  正方四辯

  反方四辯

  項(xiàng)目主旨突出(5分)富有創(chuàng)意(2分)配合默契(3分)得分

  正方整體

  反方整體



  最后每班班長(zhǎng)在第二次開會(huì)時(shí)上報(bào)各班的最佳辯手,派出最佳辯手參加復(fù)賽。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)主題實(shí)施案例范文
1個(gè)回答2024-03-01 15:14
  對(duì)啊 我是學(xué)生會(huì)的 以前寫的一些活動(dòng)方案也許可以

  十六中2008年少先隊(duì)辯論賽活動(dòng)方案
  活動(dòng)時(shí)間:第五周
  活動(dòng)地點(diǎn):初一、初二各班教室
  活動(dòng)人員:初一、初二所有同學(xué)
  活動(dòng)簡(jiǎn)介:
  隨著現(xiàn)代化的到來(lái),教育方式越來(lái)越開放,很多同學(xué)都注重崇尚自我個(gè)性,而忽視了一些校紀(jì)校規(guī)。但是不容置疑,培養(yǎng)自我個(gè)性是開放教育的重要內(nèi)容,是有利于教育的。雖然校紀(jì)校規(guī)約束了學(xué)生的自我個(gè)性,但是有利于學(xué)校的管理,也是有利于教育的。那么我們?cè)谧晕覀€(gè)性于校紀(jì)校規(guī)中應(yīng)該如何選擇呢?少先隊(duì)決定舉辦一場(chǎng)以“中學(xué)生應(yīng)該注重遵守紀(jì)律還是主張個(gè)性”為辯題,展開一場(chǎng)校園辯論賽。
  由于初三本周要月考,所以不參加活動(dòng)。本次活動(dòng)利用每個(gè)班的班會(huì)課,以每一個(gè)班為單位展開,然后選出一名優(yōu)秀辯手進(jìn)入復(fù)賽。
  活動(dòng)準(zhǔn)備:
  本次活動(dòng)應(yīng)提早發(fā)布消息,以便于辯手準(zhǔn)備材料。每班選出4名正方辯手和4名反方辯手,2名主持人,3名裁判。辯手應(yīng)準(zhǔn)備好辯論材料,主持人準(zhǔn)備一段開場(chǎng)白。在班會(huì)課開始前,布置好教室黑板和桌椅,包括裁判、辯手的座位。
  活動(dòng)內(nèi)容:
  班會(huì)課開始后,主持人開始主持,開始辯論,以下是比賽流程:
  1正方一辯發(fā)言 3分
  2反方一辯發(fā)言 3分
  3 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每個(gè)提問不超過(guò)10秒
  4 反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每次回答不超過(guò)20秒
  5 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒
  6 反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒
  7 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分
  8 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分
  9 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)
  10 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘
  11 觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘
  12 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘
  13 觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過(guò)1分鐘
  14 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘
  15 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘
  注:正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方,辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制,攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。在比賽過(guò)程中,一名主持人負(fù)責(zé)過(guò)渡,另一名主持人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。
  辯論完后,評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)出勝利方和一名最佳辯手標(biāo)準(zhǔn)如下:

  項(xiàng) 目 語(yǔ)言表達(dá)能力(3分) 辯論藝術(shù)技巧(4分) 個(gè)人形象氣質(zhì)(3分) 得 分
  正方一辯
  反方一辯
  正方二辯
  反方二辯
  正方三辯
  反方三辯
  正方四辯
  反方四辯
  項(xiàng) 目 主旨突出(5分) 富有創(chuàng)意(2分) 配合默契(3分) 得 分
  正方整體
  反方整體

  最后每班班長(zhǎng)在第二次開會(huì)時(shí)上報(bào)各班的最佳辯手,派出最佳辯手參加復(fù)賽。
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1個(gè)回答2023-10-26 05:14
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