優(yōu)秀初中英語優(yōu)質課

一師一優(yōu)課是在教室上課錄制好以后，用它參賽，它不是電教優(yōu)質課

　　小學教案是中小學教師日常備課的產物,其代表著教師對課堂的假設與預想,教案設計的好壞是決定教師課堂教學效果的重要因素之一。下面是我為你精心整理的小學心理健康 教育 優(yōu)質課教案，希望對你有幫助!

　　知識與能力目標：通過學習，鼓勵學生敢于大膽運用自己獨特的 方法 解決問題。

　　過程與方法目標：通過創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生的 發(fā)散思維 ，培養(yǎng)學生的求異能力。

　　情感、態(tài)度目標：通過學習，激發(fā)學生參與的興趣，培養(yǎng)學生靈活動腦、主動思維的好習慣，體驗思索的樂趣。

　　重點：通過學習，鼓勵學生敢于大膽運用自己獨特的方法解決問題。

　　難點：通過學習，激發(fā)學生參與的興趣，培養(yǎng)學生主動思維的好習慣。

　　教學準備：課件， 乒乓球 ，玻璃瓶。

　　一、導入。

　　 故事 《可疑的花匠》(課件展示)

　　可疑的花匠

　　夏天的中午，雖然天氣很熱，但廣場上還是人來人往，十分熱鬧。突然，人群中傳來女人的尖叫，原來有人搶走了她的挎包，并飛快地逃走了。附近的巡警聞訊趕來，可是廣場上的人實在太多了，那個劫匪早已消失在人群中。福爾摩斯正巧從廣場經(jīng)過，聽到動靜也趕了過來。他觀察了一下周圍的環(huán)境，指著正在花壇里澆花的花匠對警察說：“抓住他，他就是嫌疑犯?！?/p>

　　請問：福爾摩斯是怎么判斷花匠是嫌疑犯的呢?

　　學生自由發(fā)言。

　　導入：腦筋轉轉轉

　　二、創(chuàng)設情境，體驗思索的樂趣。

　　(一)數(shù)手指游戲。

　　教師伸出一根手指，問學生：這是幾?接著伸出兩根，問學生：這是幾?接著伸出三根手指，問學生：一加一等于幾?

　　學生自由回答。

　　你答對了嗎?請同學談一下剛才游戲的感受。

　　教師 總結 ：看來，腦筋轉起來，不受思維定勢的影響，你就能體驗到思維的樂趣。

　　(二)巧取乒乓球

　　如何將瓶子中的乒乓球取出來呢?(不能用手拿，不能直接倒出來)

　　小組討論，交流，班級展示，表演。

　　教師總結：老師真是想不到，同學們有這么多獨特的方法，有沒有發(fā)現(xiàn)：善于思考，靈活用腦會給我們帶來意想不到的方法。接下來，我們一起走進 思維訓練 營鍛煉一下吧。

　　(三)走入思維訓練營

　　1、活動一：腦筋急轉彎。(課件展示)

　　※ 你能以最快的速度，把冰變成水嗎?

　　※()、2、3、4、5、6、7、8、9、()——打一 成語 。

　　※老王太太整天喋喋不休，可她有一個月說話最少，是哪個月?

　　2、活動二：快速搶答。(課件展示)

　　※ 一只貓吃掉一條魚用5分鐘，三只貓以同樣的速度同時吃三條同樣大的魚用幾分鐘?

　　學生自由發(fā)言 教師講解。

　　※ 早上起來面向太陽，這時，你的右邊是南面，如果你向后轉，你的左手指的是什么方向?

　　學生發(fā)言，并做示范。

　　※ 正方形剪去一個角，剩下幾個角?

　　學生發(fā)言，指名學生上前面演示。

　　師強調，考慮問題要全面

　　3、活動五：畫一畫

　　畫一畫(p41)，第4個圖應該怎么畫?

　　師強調注意事項：仔細觀察，尋找規(guī)律。

　　學生動手作畫。

　　找學生上臺上表演。

　　4、說一說，思維訓練營暫時結束，你們有什么感受呢?

　　學生回答。

　　三、師總結：

　　同學們，大膽的運用你們獨特的思維，開動你們的大腦，腦瓜勤轉轉，越轉越聰明。

　　板書設計： 腦筋轉轉轉，越轉越聰明。

　　教學 反思 ：慣性思維是孩子們學習中遇到的大障礙，教會學生從不同角度去理解，感受，用不同方法去思考解答。使他們在解答疑難的過程中感受到思考的樂趣 ，培養(yǎng)了學生主動思考的好習慣。

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孩子二十四種優(yōu)秀品質：

一、謙虛好學

優(yōu)秀的孩子大多都很謙虛好學，不像有些成績中等的孩子有了好成績就驕傲自滿，沾沾自喜。

二、陽光自信，善于把握機會

這些優(yōu)秀的孩子在性格方面大多陽光自信，他們總是面帶微笑，目光堅定。 在學習生活中，一旦遇到適合他們的鍛煉機會，他們往往會不遺余力地去爭取。

三、專注力極強

優(yōu)秀的孩子，做事非常專注，這幾乎成為他們在學習上的一個標志性特征。無論外界如何喧嚷，他們都能做到泰山崩于前而不改色。

四、抗挫力強大

優(yōu)秀的孩子，他們出色的學習能力其實很多時候與他們卓越的人格品質是分不開的。 其中一種品質我覺得非常重要，那就是他們都有極強的抗挫能力。

五、求知欲強，興趣廣泛

有的家長會問，這些優(yōu)秀的孩子是不是只會讀書，是個高分低能的人， 別的啥都不會。