初中英語(yǔ)作文六單元
臺(tái)灣地震
當(dāng)?shù)卣痖_(kāi)始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開(kāi)始,我感覺(jué)到一陣輕微的震動(dòng)穿過(guò)我的身體。隨后我聽(tīng)到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方,有一些人尖叫起來(lái)因?yàn)樗麄兎浅:ε隆?br>
隨后真正的響聲來(lái)了,像地底下的炸彈。地面開(kāi)始震動(dòng)。人們向西面八方跑去,他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心,我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來(lái)的時(shí)候,人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開(kāi)始倒下來(lái)。
最后,聲音和震動(dòng)結(jié)束了,我平靜下來(lái)并問(wèn)我自己:“我真的還活著嗎?”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周?chē)黄诎?,我看不到任何東西并且我不知道我的周?chē)欠裼腥?,我甚至都不知道我在哪?br>
“我陷入了困境?!蔽覍?duì)自己說(shuō),一絲恐懼掠過(guò)我的腦海,但我告訴我自己一定既然我還活著,我就應(yīng)該平靜下來(lái)
我大聲呼救,我想應(yīng)該會(huì)有人聽(tīng)到,可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人來(lái)。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力,但我知道我不能把它們都吃光,因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間
當(dāng)我突然聽(tīng)到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著:“請(qǐng)幫幫我!我在這兒!”聲音消失了而我很害怕。后來(lái)我聽(tīng)到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音,他們正匆忙地搬開(kāi)磚塊和石頭。最后,我見(jiàn)到了明亮的日光,我安全了
看在我一個(gè)字一個(gè)字打的份上選我吧!O(∩_∩)O
臺(tái)灣地震
當(dāng)?shù)卣痖_(kāi)始的時(shí)候我正在購(gòu)物。一開(kāi)始,我感覺(jué)到一陣輕微的震動(dòng)穿過(guò)我的身體。隨后我聽(tīng)到一聲像雷一樣的巨響。購(gòu)物中心里的人們驚恐的望著對(duì)方,有一些人尖叫起來(lái)因?yàn)樗麄兎浅:ε隆?br>
隨后真正的響聲來(lái)了,像地底下的炸彈。地面開(kāi)始震動(dòng)。人們向西面八方跑去,他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購(gòu)物中心,我也盡力想跑到街道上去。當(dāng)玻璃碎片和磚塊掉下來(lái)的時(shí)候,人們更加瘋狂的跑著。隨后墻也開(kāi)始倒下來(lái)。
最后,聲音和震動(dòng)結(jié)束了,我平靜下來(lái)并問(wèn)我自己:“我真的還活著嗎?”我不敢相信一切都結(jié)束了。我的周?chē)黄诎?,我看不到任何東西并且我不知道我的周?chē)欠裼腥?,我甚至都不知道我在哪?br>
“我陷入了困境。”我對(duì)自己說(shuō),一絲恐懼掠過(guò)我的腦海,但我告訴我自己一定既然我還活著,我就應(yīng)該平靜下來(lái)
我大聲呼救,我想應(yīng)該會(huì)有人聽(tīng)到,可是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人來(lái)。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力,但我知道我不能把它們都吃光,因?yàn)槲铱赡芤谶@里呆很長(zhǎng)時(shí)間
當(dāng)我突然聽(tīng)到我的上方有聲音的時(shí)候我正在竭力尋找出路。我大喊著:“請(qǐng)幫幫我!我在這兒!”聲音消失了而我很害怕。后來(lái)我聽(tīng)到了激動(dòng)的人們發(fā)出的聲音,他們正匆忙地搬開(kāi)磚塊和石頭。最后,我見(jiàn)到了明亮的日光,我安全了
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父親是山,
他那寬大的腦懷,
是我躲避風(fēng)雨的港灣。
母親似水,
她一句句深?yuàn)W的話(huà)語(yǔ),
是我改正缺點(diǎn)的源泉。
父親的嚴(yán)肅,
使我不斷前進(jìn)。
母親的溫柔,
為我撫平心靈的創(chuàng)傷。
父親的愛(ài),
在行動(dòng)上。
母親的愛(ài),
在享受著。
生活
生活像什么?
生活像一面鏡子。
你對(duì)它笑,
它也對(duì)你笑。
生活像什么?
生活像一杯苦茶。
要細(xì)細(xì)品嘗,
才知道其中的滋味。
生活像什么?
生活像一個(gè)沒(méi)氣的氣球。
需要去打拼,它才會(huì)越來(lái)越大。
生活是一面鏡子,一杯苦茶,一個(gè)沒(méi)氣的氣球……
好好努力,
就會(huì)有好的結(jié)果。
農(nóng)歷六月初六,除了是“姑姑節(jié)”外。在古代還是另外一個(gè)節(jié)日,名叫“天貺(賜贈(zèng)的意思)節(jié)”。
天貺節(jié)起源于宋真宗趙恒。某年的六月六日,他聲稱(chēng)上天賜給他天書(shū),遂定是天為天貺節(jié),還在泰山腳下的岱廟建造一座宏大的天貺殿。
天貺節(jié)的民俗活動(dòng),雖然已漸漸被人們遺忘,但有些地方還有殘余。江蘇東臺(tái)縣人,在這一天早晨全家老少都要互道恭喜,并吃一種用面粉攙和糖油制成的糕屑,有“六月六,吃了糕屑長(zhǎng)了肉”的說(shuō)法。還有“六月六,家家曬紅綠”的俗諺?!凹t綠”指五顏六色的各樣衣服。此諺的后一句,又作“家家曬龍袍”,在揚(yáng)州有個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)乾隆皇帝在揚(yáng)州巡游的路上恰遭大雨,淋濕了外衣,又不好借百姓的衣服替換,只好等待雨過(guò)天晴,將濕衣曬干再穿,這一天正好是六月六,因而有“曬龍袍”之說(shuō)。江南地區(qū),經(jīng)過(guò)了黃梅天,藏在箱底的衣物容易上霉,取出來(lái)曬一曬,可免霉?fàn)€。此外還有給貓狗洗澡的趣事,叫做“六月六,貓兒狗兒同洗浴”。
六月六也是佛寺的一個(gè)節(jié)日,叫做“翻經(jīng)節(jié)”。傳說(shuō)唐僧到西天取經(jīng)回來(lái),不慎將所有經(jīng)書(shū)丟落到海中,撈起來(lái)曬干了,方才保存下來(lái)。因此寺院藏經(jīng)也在這一天翻檢曝曬。
“六月六,請(qǐng)姑姑”。過(guò)去,每逢農(nóng)歷六月初六,農(nóng)村的風(fēng)俗都要請(qǐng)回已出嫁的老少姑娘,好好招待一番再送回去。
相傳在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,晉國(guó)有個(gè)宰相叫狐偃。他是保護(hù)和跟隨文公重耳流亡到列國(guó)的功臣,封相后勤理朝政,十分精明能干,晉國(guó)上下對(duì)他都很敬重。每逢六月初六狐偃過(guò)生日的時(shí)候,總有無(wú)數(shù)的人給他拜壽送禮。就這樣狐偃慢慢地驕傲起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng),人們對(duì)他不滿(mǎn)了。但狐偃權(quán)高勢(shì)重,人們都對(duì)他敢怒不敢言。
狐偃的女兒親家是當(dāng)時(shí)的功臣趙衰。他對(duì)狐偃的作為很反感,就直言相勸。但狐偃聽(tīng)不進(jìn)苦口良言,當(dāng)眾責(zé)罵親家。趙衰年老體弱,不久因氣而死。他的兒子恨岳父不講仁義,決心為父報(bào)仇。
第二年,晉國(guó)夏糧遭災(zāi),狐偃出京放糧,臨走時(shí)說(shuō),六月初六一定趕回來(lái)過(guò)生日。狐偃的女婿得到這個(gè)消息,決定六月初六大鬧壽筵,殺狐偃,報(bào)父仇。狐偃的女婿見(jiàn)到妻子。問(wèn)她:“像我岳父那樣的人,天下的老百姓恨不恨?”狐偃的女兒對(duì)父親的作為也很生氣,順口答道:“連你我都恨他,還用說(shuō)別人?”他丈夫就把計(jì)劃說(shuō)出來(lái)。他妻子聽(tīng)了,臉一紅一白,說(shuō):“我是你家的人,顧不得娘家了,你看著辦吧!”
從此以后,狐偃的女兒整天心驚肉跳,她恨父親狂妄自大,對(duì)親家絕情。但轉(zhuǎn)念想起父親的好,親生女兒不能見(jiàn)死不救。她最后在六月初五跑回娘家告訴母親丈夫的計(jì)劃。母親大驚,急忙連夜給狐偃送信。
狐偃的女婿見(jiàn)妻子逃跑了,知道機(jī)密敗露,悶在家里等狐偃來(lái)收拾自己。
六月初六一早,狐偃親自來(lái)到親家府上,狐偃見(jiàn)了女婿就像沒(méi)事一樣,翁婿二人并馬回相府去了。那年拜壽筵上,狐偃說(shuō):“老夫今年放糧,親見(jiàn)百姓疾苦,深知我近年來(lái)做事有錯(cuò)。今天賢婿設(shè)計(jì)害我,雖然過(guò)于狠毒,但事沒(méi)辦成,他是為民除害,為父報(bào)仇,老夫決不怪罪。女兒救父危機(jī),盡了大孝,理當(dāng)受我一拜。并望賢婿看在我面上,不計(jì)仇恨,兩相和好!”
從此以后,狐偃真心改過(guò),翁婿比以前更加親近。為了永遠(yuǎn)記取這個(gè)教訓(xùn),狐偃每年六月六都要請(qǐng)回閨女、女婿團(tuán)聚一番。這件事情張揚(yáng)出去,老百姓各個(gè)仿效,也都在六月六接回閨女,應(yīng)個(gè)消仇解怨、免災(zāi)去難的吉利。年長(zhǎng)日久,相沿成習(xí),流傳至今,人們稱(chēng)為“姑姑節(jié)”。
農(nóng)歷六月初六,是古代漢族的歲時(shí)節(jié)日,又叫天貺節(jié)。“貺”是上天賜予的意思,此節(jié)相傳源于北宋。民諺有云:“六月六,人曬衣裳龍曬袍”“ 六月六,家家曬紅綠”,“紅綠”就是指五顏六色的各樣衣服。家家戶(hù)戶(hù)都于此日翻箱倒柜,拿出衣物、鞋帽、被褥晾曬。因此,有的地方叫“曬衣節(jié)”、“曬書(shū)節(jié)”或“曬伏”。
農(nóng)歷六月六曬書(shū)還有小故事,相傳朱彝尊在六月六這天袒胸露乳曬太陽(yáng),正好被微服私訪(fǎng)的康熙碰見(jiàn),康熙問(wèn)他緣由,他說(shuō)一肚皮的書(shū)派不上用場(chǎng),快發(fā)霉了,所以要曬曬??滴趸貙m后便招朱彝尊進(jìn)宮,經(jīng)過(guò)交談,發(fā)現(xiàn)他的確滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗,于是把撰修《明史》的重任交給了他。此后讀書(shū)人都在這一天曬詩(shī)書(shū)、字畫(huà),以示學(xué)問(wèn)高深,系成“曬書(shū)節(jié)”。
二年級(jí)下第六單元寫(xiě)話(huà)怎么寫(xiě)如下:
1、森林里的檔者擾鳥(niǎo)兒真多,飛的,叫地,嬉戲的,與伙伴竊竊私語(yǔ)的,真像個(gè)鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。
2、草地上,各種各樣美麗的野花盛開(kāi)著,真相大花壇。
3、海濱小城的書(shū)可真多啊,有桉樹(shù),鳳凰樹(shù),像一片綠色的海洋。
4、老師的書(shū)房里擺放著琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū),真像個(gè)整潔的圖書(shū)館。
5、廣場(chǎng)上矗立著形態(tài)各異的石頭,真像個(gè)好玩的游樂(lè)場(chǎng)。
6,我想對(duì)賣(mài)火柴的小女孩說(shuō):雖然我不知道你的姓名,但我對(duì)你的悲慘遭遇深感同情。你沒(méi)有親情,沒(méi)有溫暖,甚至都不能飽腹,一直生活在痛苦之中。
我恨那些有錢(qián)人,是他們的極度富有才使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像你一樣可憐無(wú)助的人失去了寶貴的生命。但現(xiàn)在,這種情況已經(jīng)沒(méi)那么嚴(yán)重,希望行旦你在天堂過(guò)嫌跡得幸福。
7,我想對(duì)賣(mài)火柴的小女孩說(shuō):賣(mài)火柴的姐姐,您這悲慘的遭遇我深感同情,您沒(méi)有親情,沒(méi)有溫暖,甚至不能飽腹,在大年夜這幸福美好的日子里,卻要挨著饑餓,寒冷中獨(dú)自一人賣(mài)火柴,卻沒(méi)有人同情,凍死在街頭時(shí)也無(wú)人問(wèn)津。
擴(kuò)展資料,寫(xiě)句子注意事項(xiàng):
1、看句子是不是寫(xiě)完整了,表達(dá)的意思是不是很明白,讀起來(lái)是不是很通順。
2、看指定用于造句的詞語(yǔ)是不是用上了,句子中所有的詞語(yǔ)是不是都用得準(zhǔn)確。
3、看句子中有沒(méi)有錯(cuò)別字,有沒(méi)有漏寫(xiě)或多余的字。
4、看句子末尾是不是加上了合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡”;
哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身”;
我即思而言:是安全!是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利,是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
安全是何等重要??墒?,每年暑假,電視上、報(bào)紙上都會(huì)報(bào)道有學(xué)生因去江、湖、池塘、水庫(kù)等地方玩水而溺水身亡,結(jié)束了自己年輕的生命。
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,從游泳池的跳臺(tái)滑下去,因?yàn)闆](méi)有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽(tīng)工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個(gè)學(xué)生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車(chē)撞死,而且還連累了別人?!?在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的例子不勝枚舉。而縱觀(guān)這些事故,又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報(bào)道說(shuō):我國(guó)每天都有近40名學(xué)生意外死亡,也就是說(shuō)中國(guó)每天都在減少一個(gè)班級(jí)。這是多么可怕的數(shù)字!
母親給予我們以生命,所以母愛(ài)的偉大由古至今眾君皆吟,而安全,捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命,就像一把巨大的保護(hù)傘,無(wú)聲無(wú)息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確,安全與生命息息相關(guān),連在一起,不可分離。安全應(yīng)從我做起,從小做起。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在,哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn),哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá),哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái),構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫(huà)卷,需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們的母親會(huì)多么的失望呵!要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中。
生命如花,就讓“安全” 之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚吧!
——讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家福笛所著的一部歷險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)。
主人公魯濱遜不喜歡過(guò)一種平靜而優(yōu)越的生活,他喜歡冒險(xiǎn),并且一心想要航海。魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,他被漂到個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨(dú),不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去,但是,他卻又不斷地安慰自己,并且憑著自己的智慧和勇氣,克服了無(wú)數(shù)的困難,把自己的生命延續(xù)下去,找到了許多生活的樂(lè)趣,在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候,他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
在故事中,堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在荒地上建起了住所,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動(dòng)物,完成了自己的生活基本所需。他在這個(gè)過(guò)程中,也遭遇了很多困難和挫折,負(fù)出了辛勤的勞動(dòng)。例如,他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候,由于播種的不是時(shí)候,這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,也失敗了無(wú)數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神所征服了,這個(gè)孤島上每一樣人工制成的東西,都凝聚著他所有的心血和汗水,他也會(huì)因?yàn)槊恳粋€(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。
有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會(huì)成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?平時(shí)的挫折算不了什么,比起荒島上孤獨(dú)的魯濱遜,我們有許多幸運(yùn)的地方,沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有無(wú)望,在文明世界里生活著,有朋友,有親人。
挫折就像一次檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì),過(guò)關(guān)的人就是成功者;挫折就像一本書(shū),讓我們學(xué)到很多;挫折就像一次旅程,每一次都有新驚喜;挫折就像一堂課,讓我們學(xué)到新知識(shí);挫折就像一次航海,在不經(jīng)意見(jiàn)有新發(fā)現(xiàn)。
只要人們充分利用自己的智慧和雙手,一切難題都將迎刃而解。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也一樣,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,我們要懂的只有付出才有收獲,要勇于付出,在戰(zhàn)勝困難的同時(shí),不斷取得好成績(jī)。要知道“只有付出才有收獲”
這本書(shū)一直隱藏著一句話(huà):人在困難中,不能喪失勇氣,勇氣和毅力是最可貴的,沒(méi)有它,人就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。在生活中,我們也經(jīng)常面對(duì)許多困境,如考試考得不好,這都沒(méi)什么,面對(duì)困難,只有積極的去面對(duì),沒(méi)有消極的退縮,強(qiáng)者制造機(jī)會(huì),弱者等待機(jī)會(huì)。
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