other初中英語(yǔ)用法
any other city
any other是指“任何其他的一個(gè)”的意思,注意!是一個(gè)!
any other + 單數(shù)名詞
any other + 單數(shù)名詞
Tell stories each other
tell sb sth=tell sth to sb
所以應(yīng)該是tell stories to each other
所以應(yīng)該是tell stories to each other
other有沒有重音
other有重音
英音: ['?e?]
indef det
1.其他的,耐緩帆另外的,別的(人或事物)
2.(用于the﹑ my﹑ your﹑ his等之后與一單數(shù)名詞連用)(兩個(gè)昌雹中的)另一個(gè)
3.(用于the或物主代詞哪跡之后與一復(fù)數(shù)名詞連用)其余的,剩下的(人或事物)
英音: ['?e?]
indef det
1.其他的,耐緩帆另外的,別的(人或事物)
2.(用于the﹑ my﹑ your﹑ his等之后與一單數(shù)名詞連用)(兩個(gè)昌雹中的)另一個(gè)
3.(用于the或物主代詞哪跡之后與一復(fù)數(shù)名詞連用)其余的,剩下的(人或事物)
只想和你成為good friend,no other meaning
good friend,no other meaning
好朋友,沒有其他意義
1
It was from his good friend and business partner Hansoo Lee in Berkeley, Calif.
發(fā)件人是身在加州伯克利的好友和事業(yè)伙伴漢蘇?李。
2
Anna's a good friend. I felt much better after taking to her.
安娜真的是好朋友,和她聊過后心情好多了。
好朋友,沒有其他意義
1
It was from his good friend and business partner Hansoo Lee in Berkeley, Calif.
發(fā)件人是身在加州伯克利的好友和事業(yè)伙伴漢蘇?李。
2
Anna's a good friend. I felt much better after taking to her.
安娜真的是好朋友,和她聊過后心情好多了。
do you know other music
51.C.細(xì)節(jié)理解題.You can use a piano or any other musical instrument to make music.You can also use a tape-recorder or radio.可知電話不適合在這種游戲中使用.故選C.
52.B.推理判斷題.根據(jù)The number of chairs should be one less than the number of people playing the game.可知做游戲用的椅子數(shù)始終比參加游戲的人數(shù)少一個(gè).故選B.
53.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)Once the music starts,they should walk around the chairs.可知,當(dāng)音樂響起時(shí),參加游戲的人應(yīng)該圍著椅子轉(zhuǎn).故選A.
54.C.細(xì)節(jié)理解悉升題.根據(jù)When the music stops,all players must try to take the seat that is closest to them.可知,當(dāng)音樂停止時(shí),所睜握老有的參加者必須就近找椅子坐下.故選C.
55.B.細(xì)節(jié)理解皮饑題.根據(jù)At last,tere are two players and one chair left.When the music stops again,the person who sits on the chair is the winner.可知,勝利者應(yīng)是最后音樂停止時(shí)能坐上椅子的人.故選B.
52.B.推理判斷題.根據(jù)The number of chairs should be one less than the number of people playing the game.可知做游戲用的椅子數(shù)始終比參加游戲的人數(shù)少一個(gè).故選B.
53.A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)Once the music starts,they should walk around the chairs.可知,當(dāng)音樂響起時(shí),參加游戲的人應(yīng)該圍著椅子轉(zhuǎn).故選A.
54.C.細(xì)節(jié)理解悉升題.根據(jù)When the music stops,all players must try to take the seat that is closest to them.可知,當(dāng)音樂停止時(shí),所睜握老有的參加者必須就近找椅子坐下.故選C.
55.B.細(xì)節(jié)理解皮饑題.根據(jù)At last,tere are two players and one chair left.When the music stops again,the person who sits on the chair is the winner.可知,勝利者應(yīng)是最后音樂停止時(shí)能坐上椅子的人.故選B.
《The Other Pair》觀后感
? 4分鐘的無聲視頻,沒有一句話,卻感動(dòng)了全世界!_騰訊視頻
文/5041 燕妮
?很多生活中的小確幸,確實(shí)能感動(dòng)到人。因?yàn)橛谀?,于我,都?huì)帶著感恩,帶著美好來欣賞。
影片講述的是兩個(gè)差不多年齡,不同身份的孩子,在火車站,因?yàn)樾佣a(chǎn)生交集的故事。
視頻的鏡頭是從一個(gè)貧困的小男孩(窮孩子)的拖鞋壞掉開始的,這樣的囧況,我也曾遭遇過,可是我當(dāng)時(shí)就比較尷尬,窮孩子表現(xiàn)的從容而淡定,可見這個(gè)對(duì)他來說是很平常的事情。他赤著右腳,來到墻角的一塊石頭邊,憑著經(jīng)驗(yàn),對(duì)壞掉的那只人字拖嘗試修理,經(jīng)過幾番努力,毫無效果。
這時(shí)候,富孩子那雙程亮的鞋子出現(xiàn)了,此時(shí)窮孩子開始目不轉(zhuǎn)睛了,眼神都閃爍著光芒。有沒有發(fā)現(xiàn)一種情況,當(dāng)自己需要什么,缺什么,或者自己擁有什么的時(shí)候,會(huì)首先關(guān)注到什么,這在心理學(xué)上是叫投射效應(yīng)。比如你開著一個(gè)品牌的車或者你將要買那個(gè)品牌的車,你就會(huì)比較關(guān)注那個(gè)牌子。
在我的狹隘的概念認(rèn)知里,窮人家都是比較狹隘而自私的,因?yàn)樵跍仫柕貌坏綕M足的情況下,很難去奉獻(xiàn)和考慮更多,可顯然視屏中的小男孩為了把鞋子送還給富人家的孩子,使勁了全身力氣。這在常人眼里,別人的東西做出歸還,是很平常的,但是在這個(gè)小男孩眼里,這個(gè)鞋子也許就代表了全世界。
富人家的孩子一般都是比較自我的,很少會(huì)考慮到周遭人的感受,影片鏡頭放在一個(gè)小男孩擦拭自己的鞋子,說明他很注重禮儀,愛干凈,一般這樣的小孩絕對(duì)不會(huì)容忍自己光腳,但是影片最后卻出乎意料的把另外一只鞋子給了窮男孩。善良先行,禮儀墊后。
無論選擇哪一種方式培養(yǎng)孩子,我們更多的關(guān)注了付出的金錢及得到的回報(bào),而沒有去發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心。
我一直秉持給孩子最好的物質(zhì),最好的力所能及的教育,但同時(shí)我絕對(duì)不會(huì)忽視小孩的內(nèi)心。
善良一直是一種品行,影片在最后,我已經(jīng)分不清哪個(gè)孩子更富有,但是他們的內(nèi)心絕對(duì)是富饒的。
我以為我的孩子,以后不管貧窮還是富有,能一直堅(jiān)持善良的品行。
這部影片,沒有感動(dòng)我,卻觸動(dòng)到了我的良知。
我不確定如果我是那個(gè)窮孩子,當(dāng)我拿到那只我渴望已久的“水晶鞋”時(shí),我會(huì)不會(huì)放手?
我也不確定當(dāng)我是那個(gè)富孩子時(shí),當(dāng)我看到有人比我更需要這雙鞋子時(shí),我會(huì)不會(huì)毅然決然的贈(zèng)與。
這個(gè)世界已經(jīng)很少給我觸動(dòng)了,但我卻一直在找尋,當(dāng)初那讓我動(dòng)心或者流淚的瞬間……
我是燕妮,我想和你一樣,喜歡自己,并喜歡這個(gè)世界
文/5041 燕妮
?很多生活中的小確幸,確實(shí)能感動(dòng)到人。因?yàn)橛谀?,于我,都?huì)帶著感恩,帶著美好來欣賞。
影片講述的是兩個(gè)差不多年齡,不同身份的孩子,在火車站,因?yàn)樾佣a(chǎn)生交集的故事。
視頻的鏡頭是從一個(gè)貧困的小男孩(窮孩子)的拖鞋壞掉開始的,這樣的囧況,我也曾遭遇過,可是我當(dāng)時(shí)就比較尷尬,窮孩子表現(xiàn)的從容而淡定,可見這個(gè)對(duì)他來說是很平常的事情。他赤著右腳,來到墻角的一塊石頭邊,憑著經(jīng)驗(yàn),對(duì)壞掉的那只人字拖嘗試修理,經(jīng)過幾番努力,毫無效果。
這時(shí)候,富孩子那雙程亮的鞋子出現(xiàn)了,此時(shí)窮孩子開始目不轉(zhuǎn)睛了,眼神都閃爍著光芒。有沒有發(fā)現(xiàn)一種情況,當(dāng)自己需要什么,缺什么,或者自己擁有什么的時(shí)候,會(huì)首先關(guān)注到什么,這在心理學(xué)上是叫投射效應(yīng)。比如你開著一個(gè)品牌的車或者你將要買那個(gè)品牌的車,你就會(huì)比較關(guān)注那個(gè)牌子。
在我的狹隘的概念認(rèn)知里,窮人家都是比較狹隘而自私的,因?yàn)樵跍仫柕貌坏綕M足的情況下,很難去奉獻(xiàn)和考慮更多,可顯然視屏中的小男孩為了把鞋子送還給富人家的孩子,使勁了全身力氣。這在常人眼里,別人的東西做出歸還,是很平常的,但是在這個(gè)小男孩眼里,這個(gè)鞋子也許就代表了全世界。
富人家的孩子一般都是比較自我的,很少會(huì)考慮到周遭人的感受,影片鏡頭放在一個(gè)小男孩擦拭自己的鞋子,說明他很注重禮儀,愛干凈,一般這樣的小孩絕對(duì)不會(huì)容忍自己光腳,但是影片最后卻出乎意料的把另外一只鞋子給了窮男孩。善良先行,禮儀墊后。
無論選擇哪一種方式培養(yǎng)孩子,我們更多的關(guān)注了付出的金錢及得到的回報(bào),而沒有去發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心。
我一直秉持給孩子最好的物質(zhì),最好的力所能及的教育,但同時(shí)我絕對(duì)不會(huì)忽視小孩的內(nèi)心。
善良一直是一種品行,影片在最后,我已經(jīng)分不清哪個(gè)孩子更富有,但是他們的內(nèi)心絕對(duì)是富饒的。
我以為我的孩子,以后不管貧窮還是富有,能一直堅(jiān)持善良的品行。
這部影片,沒有感動(dòng)我,卻觸動(dòng)到了我的良知。
我不確定如果我是那個(gè)窮孩子,當(dāng)我拿到那只我渴望已久的“水晶鞋”時(shí),我會(huì)不會(huì)放手?
我也不確定當(dāng)我是那個(gè)富孩子時(shí),當(dāng)我看到有人比我更需要這雙鞋子時(shí),我會(huì)不會(huì)毅然決然的贈(zèng)與。
這個(gè)世界已經(jīng)很少給我觸動(dòng)了,但我卻一直在找尋,當(dāng)初那讓我動(dòng)心或者流淚的瞬間……
我是燕妮,我想和你一樣,喜歡自己,并喜歡這個(gè)世界
mother的o和other的o發(fā)音相同嗎?
mother, other, worry, son, sun, lunch, come 這大轎些詞畢拿里你說的那部分讀音都相同: [?]
father 里的a 讀 [a:]
clothes 里的o 讀[?u]
hot 里的o 讀[?手仿搭]
father 里的a 讀 [a:]
clothes 里的o 讀[?u]
hot 里的o 讀[?手仿搭]
午夜情挑 THE OTHER SIDE OF MIDNIGHT怎么樣
這部電影還是很不錯(cuò)的,較忠實(shí)于原著,演員的拿捏也還到位。其中的幾組法國(guó)鏡頭拍攝得相當(dāng)浪漫,配樂也很能打動(dòng)人心,這是令我印象深刻的地方??偟恼f來這是一部很不錯(cuò)的Romance電影,盡管里面所呈現(xiàn)的愛情已被陰謀與背叛取代得相當(dāng)破碎了。在看書的時(shí)候我就十分喜歡Cathy(或許是我對(duì)這個(gè)名字有偏執(zhí)吧),在電影中Susan的飾演四平八穩(wěn),還算差強(qiáng)人意。怎么說呢,還是覺得她演媽媽比較好一點(diǎn)(像《小婦人》里面的… []
Put the two shapes on top of each other 。。。。。
把這兩張紙疊放在一起,再用剪刀剪,大約剪到紙的2/3處
The teacher told us an( )story the other day.
A. interesting
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