初中英語(yǔ)盲聽問(wèn)句

初一課本劇劇本《盲孩子和他的影子》
1個(gè)回答2024-02-20 01:47
?【同學(xué)1】看,那有一個(gè)馬蜂窩!

[同學(xué)2]咱們快去掏吧!

[同學(xué)1、3]好好。

[同學(xué)3]這不是馬蜂窩!這是螞蟻洞!

[同學(xué)2]現(xiàn)在有一種馬蜂窩就是這樣的,咱們快掏吧。

[同學(xué)1]我給你們講一個(gè)笑話吧。從前,有一塊面包,一天它突然餓了,于是它就把自己吃了。哈哈,好玩嗎?

[盲孩子]真好玩,我也會(huì)講笑話,咱們能一起玩嗎?

[同學(xué)2]你怎么什么也看不見呀!

[同學(xué)1]他真嚇人,咱們快跑?。?br>
[盲孩子]:誰(shuí)跟我玩呢?(孤獨(dú))

[影子] 我跟你玩呀!

[盲孩子]:你是誰(shuí)呀?(驚奇)

[影子]:我是你的影子。我永遠(yuǎn)跟你在一起,你走到哪里,我就跟到哪里。

[盲孩子]:你長(zhǎng)得什么樣?(新奇)

[影子]:我長(zhǎng)得和你一樣,而且我像黑夜一樣黑,還有一對(duì)黑眼睛。

(影子帶盲孩子去牧場(chǎng)聽牛兒哞哞地叫,羊兒咩咩地叫,還去山坡上采野花野果,去聽潺潺的流水聲。)

有一天……

[盲孩子]:請(qǐng)告訴我,你從哪里來(lái)?

[影子]:我從陽(yáng)光里來(lái),也從月光里來(lái),還從燈光里來(lái)。

[盲孩子]:那么說(shuō),只要有亮光就有你了,是嗎?(新奇又興奮)

[影子]:對(duì),光明是我的母親,是她讓我來(lái)陪你的。(無(wú)比幸福)

(盲孩子和影子走到一個(gè)地方)

[旁人]:看,你有一個(gè)多么好的影子呀!

[盲孩子]:它不只是我的影子,它還是我的朋友。(幸福)

一個(gè)夏夜,天氣陰沉沉的,盲孩子提燈和影子散步。

[影子]:今天雖然沒有月光,但天上星星又多又亮。

[盲孩子]:是什么在飛?我聽見翅膀扇動(dòng)的聲音。

[影子]:是一只螢火蟲,一只小小的螢火蟲。

[盲孩子]:螢火蟲?是很燙很燙的小火星嗎?(好奇)

[影子]:不。螢火蟲是美麗的閃著光的小蟲子,它不燙人。

(螢火蟲落在影子手上)

[影子]:啊,螢火蟲就在我手上。你把它接過(guò)去,它一點(diǎn)兒也不燙手,真的不燙手。(興奮)

[盲孩子]:我手心癢酥酥的,又一只小蟲子在爬。啊,我看見它了,螢火蟲,小小的螢火蟲!它像一盞小小的燈。(激動(dòng)又高興)

(影子高興地笑了。)

[影子]:天要下雨了,我們快走吧。(著急)

雨帶著風(fēng)來(lái)了,燈滅了,影子不見了。

[盲孩子]:影子你在哪,影子?。ń辜贝蠛埃?br>
(盲孩子摔倒在水坑里)

[盲孩子]:只有等到風(fēng)停了,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了的時(shí)候,影子才會(huì)趕來(lái)吧?

(螢火蟲飛向盲孩子)

[盲孩子]是你嗎?螢火蟲?(向夜空大聲問(wèn))

[螢火蟲甲]:是我。

[螢火蟲甲乙]:是我們來(lái)了。

(螢火蟲照出光,影子回來(lái)了。)

[盲孩子]:啊,我的影子,是你嗎?我好像看見你了!真的,我看見你了?。?dòng))

(盲孩子和影子走回家中,太陽(yáng)和月亮同時(shí)掛在天上。)

[盲孩子]:我什么都能看見了。我看見了彩虹、花朵還有綠草了!還有露珠!它們真美?。@奇、興奮)

(影子就站在盲孩子身邊,他慢慢退去黑色,,他們手拉著手。盲孩子轉(zhuǎn)過(guò)臉親切的望著他的朋友。影子也微笑地看著盲孩子。)

[影子]你還可以擁有朋友,去上學(xué),去做你想做的事情!

[盲孩子]真的嗎!那太好了!

[影子]那咱們快走吧。

[同學(xué)1]你們是新來(lái)的吧。咱們來(lái)做朋友吧!

[盲孩子、影子]好啊。

[同學(xué)2]你們倆長(zhǎng)得可真像,就像一對(duì)孿生兄弟!

[盲孩子、影子]因?yàn)槲覀兌际枪饷鞯暮⒆樱?/div>
盲童的畫可以看出盲童是一個(gè)怎樣的孩子?
1個(gè)回答2024-02-04 17:27

盲童的畫如下:

這幅畫可以看出盲童是一個(gè)熱愛生活,熱愛和平,向往幸福的孩子。這幅《盲童的畫》從形式上講,是雪白的紙上,用圓珠筆畫著一個(gè)太陽(yáng),照耀著一座小屋,小屋前有一條小溪,還有一棵高大的樹。我們仔細(xì)的看這張沒有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫,是像透過(guò)這張畫,看到盲童的心靈。

作為盲童的畫,這幅畫最大的特點(diǎn)就是沒有色彩、線條極為簡(jiǎn)單。

盲童畫畫的方式:

方法上,有一種可以用有一定厚度的吹塑紙做畫,痕跡會(huì)留在上面,再用滾筒滾上顏料,用版畫的方式印上去。

教盲童畫畫,不僅能樹立他們的自信,而且為融合教育發(fā)展開拓新方式。他將融合教育在美術(shù)領(lǐng)域的拓展,稱之為“逆向融合”,即以特殊孩子為中心,去了解他們的想法,接近他們。

盲童的心靈中盲童是個(gè)怎樣的孩子
1個(gè)回答2024-01-24 17:46
滿足,幸福,美好,對(duì)自己生活夢(mèng)想的向往.
今天真是奇怪啊!我今天在腦海里想的一幅畫和你描繪的一樣,我當(dāng)時(shí)是一種對(duì)生活的自己的有深刻的認(rèn)識(shí)之后,眼前好像一片光明一樣,反正我不知道,只知道我好高興好高興!
盲戰(zhàn)講的什么 盲戰(zhàn)電影介紹
1個(gè)回答2024-01-30 23:33
1、電影劇情:冷先生是一名雙目失明的退伍特種兵,居住在郊外小別墅內(nèi)。某天,在冷先生外出散步之時(shí),以響尾為首的五名悍匪,綁架了富豪獨(dú)生女小敏,因?yàn)樵ǖ牟厣硖幈┞?,只好帶著小敏亡命奔逃?br/>
2、《盲戰(zhàn)》是2018年張杰拍攝的一部劇情電影。
盲人和導(dǎo)盲犬
1個(gè)回答2024-01-20 14:52

弘揚(yáng)真善美

盲孩子和他的影子 給盲孩子的一封信
1個(gè)回答2024-02-18 04:17
世界上有許多困難,我們不能放棄,更不能氣餒。我們的身邊有許多的人在幫助我們。鼓起信心向前沖。為自己加油,喝彩。
盲孩子和他的影子影子、螢火蟲給盲孩子帶來(lái)了什么?
1個(gè)回答2024-02-08 10:35
1在作者心中認(rèn)為影子是有人在遇到困難.挫折時(shí)時(shí)無(wú)私幫助的好兄弟值得信賴的朋友2因?yàn)槊ず⒆荧@得了光明眼中有了光彩他的人生不再是一片黑暗所以說(shuō)影子也獲得了生命目的 在幫助別人成功的同時(shí)自己也獲得了巨大的成功3螢火蟲的光雖然微弱但聚少成多就會(huì)發(fā)出明亮的光芒 朋友的幫助可能像螢火蟲的光那樣微弱但再多的困難一點(diǎn)點(diǎn)去解決就會(huì)獲得成功4作者都借助螢火蟲來(lái)抒發(fā)自己的感情 表達(dá)自己的意愿 和盲孩子的聯(lián)系就是發(fā)著同樣的光實(shí)現(xiàn)了自己的意愿(盲孩子 螢火蟲實(shí)現(xiàn)了光明 金波 表達(dá)了對(duì)孩童時(shí)地思念)括號(hào)內(nèi)的是對(duì)意愿的解釋可一不寫 回答的挺倉(cāng)促 沒大有感覺 以參考一下別人的意見吧
在盲孩子和他的影子這篇課文中,盲孩子的心情前后有什么變化?為什么產(chǎn)生這種變化?
1個(gè)回答2024-01-20 13:54
盲孩子開始時(shí)覺得很孤獨(dú)很寂寞;后來(lái)他變得很快樂很滿足.
原因是——“影子”的陪伴使他快樂,給他帶來(lái)了溫暖——困境中來(lái)自螢火蟲的愛、影子的愛以及太陽(yáng)、月亮的愛,使他得到了光明.
《盲人和導(dǎo)盲犬》出自那本書?
1個(gè)回答2024-01-24 04:49
《放棄天堂的導(dǎo)盲犬》
作者: 佚名
出版者: 科海故事博覽畫報(bào)社
文獻(xiàn)出處: 《科海故事博覽》B版
盲人和導(dǎo)盲犬
1個(gè)回答2024-01-20 16:42
原來(lái),多年來(lái)這條導(dǎo)盲犬已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,永遠(yuǎn)跟著主人行動(dòng),在主人的前方守護(hù)著他.所以導(dǎo)盲犬又跟主人在一起了,即使是在地獄,導(dǎo)盲犬也永遠(yuǎn)守護(hù)著它的主人.

我最想對(duì)盲人說(shuō):“我本以為你會(huì)讓導(dǎo)盲犬下地獄,沒想到你會(huì)這么做,真令人感動(dòng)啊!你沒有辜負(fù)導(dǎo)盲犬對(duì)你的信任!” 給你參考 不要抄哦