國際學(xué)生禮物初中英語

你好?，F(xiàn)在的小朋友一般都是獨生子女。平時嬌生慣養(yǎng)的比較多。大部分都有缺乏謙虛，謙讓，交際的特性。要抓住他們的特點，給他們交朋友，交心。然后教給他們什么是交際禮儀。然后讓孩子們3,5成群的做實踐。這樣既能使孩子們明白什么是交際禮儀，又能在實踐中得到加深和鞏固。在以后的生活中做一個合格的中學(xué)生。

開f始編的現(xiàn)實，每個s人r都會為4自己d而打算了q，每個t人n都在變，身邊的朋友y也n不k定成為6日8后的對手4，內(nèi)1心1編的成熟起來 ，慢慢懂得 “朋友n是相互1利用的”，我可是深有體會，從1小k玩到大u的朋友g和小r學(xué)同學(xué)在成為2終生的那一l刻編的遙不t可及s，每個z人h都希望自己x比2別人v好。 不v過被利用也d能證明你是一o個a有價值的人j，初中4所謂的友n誼很少2會是真的，你以5為2別人n也l把你當(dāng)好朋友a，其實不j知道別人o內(nèi)1心6的想法 ，成為6好朋友v的幾u率也j是微乎其微 ，因為4也i有人s能成為0好朋友v，只是會很少5。 希望能夠幫助你。 2011-10-29 23:20:39

現(xiàn)在的孩子啊，都很非主流，弟弟妹妹們現(xiàn)在玩的都很高級了，小玩具他們還真不會喜歡，如果不在意多少錢的話，送PSP/MP4等數(shù)碼類的東西吧，這個年齡的小男孩肯定喜歡的~

我去年6月結(jié)婚的時候他們辦的，婚禮現(xiàn)場布置出來的時候比預(yù)先做的方案多了很多小細節(jié)，因為我是學(xué)音樂的，他們自己給我現(xiàn)場的鮮花上加了很多小提琴木雕。所以特別滿意，很用心。

1.您好小妹妹（或者小弟弟），你知道怎么走能到***嗎？2.阿姨（或者叔叔）您好，請問*****怎么走？3.爺爺（或者奶奶）您好！我不知道***怎么走，可不可以告訴我呢？

孔融讓梨、三顧茅廬就不用說了吧
程門立雪
宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事

孔子尊師
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回“我學(xué)識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教?！崩献右娍鬃舆@樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。

回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識?？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師?！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪！”

3、漢明帝敬師

漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮?；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排

朱師傅為周理發(fā)二十多年。有一次，朱師傅不小心在周的臉上劃了一道小口子，深感不安。周并沒有責(zé)怪他，還安慰他。
這些內(nèi)容其實都是《談禮貌》這篇課文里的，它告訴我們：禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋梁，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養(yǎng)。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。

能在說清楚點嗎