父母英語(yǔ)考試兒子40分

確實(shí)是為人父母不是那么簡(jiǎn)單的 不是孩子一生就完事了 包括教育孩子 養(yǎng)孩子都是作為父母應(yīng)盡的責(zé)任 有些人本身還是孩子 確早早成為了父母 對(duì)自己還不能負(fù)責(zé) 能對(duì)孩子負(fù)責(zé)嗎 所以一般都是做好了當(dāng)父母的準(zhǔn)備 再要孩子

多陪陪父母，和他們聊天，聽(tīng)聽(tīng)他們現(xiàn)在的心事，即使是你聽(tīng)過(guò)很多遍了也要當(dāng)做第一次聽(tīng)，打電話(huà)的話(huà)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，其實(shí)父母要的不多，只要你健康快樂(lè)就好，他們不要求別的了，你生活的幸福就是他們最大的愿望吧，你報(bào)答給他們的也就是你良好的生活狀態(tài)，他們就高興了!

如果只是媽媽打，而且不脫衣服還算可以

當(dāng)期中或期末考試失利后，有些學(xué)生仍然沒(méi)有能夠從考試失利的陰影中走出來(lái)。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去的考試像一盆冷水，迎面而來(lái)，幾乎將他們的心理防線(xiàn)徹底擊垮。
　面對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)、老師，考試失利的孩子往往會(huì)感到別人看自己的目光和平時(shí)是不一樣的，總覺(jué)得別人看不起自己。不理想的成績(jī)使自己感到懊悔和無(wú)助，同時(shí)，又有一種強(qiáng)大的壓抑感。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師應(yīng)該站出來(lái)，幫助他們走出考試后心情失落的低谷，從新振奮其精神，投入到學(xué)習(xí)中去。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的關(guān)心孩子，不但要幫助他們找到考試失利的原因，更應(yīng)該鼓勵(lì)他們，重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。具體來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)可以參考一下的建議：1.
對(duì)于已經(jīng)有自責(zé)心理的孩子，家長(zhǎng)無(wú)需重復(fù)指責(zé)。
相信很多孩子都為考試失利而感到自責(zé)，這時(shí)候，他們需要的是理解，需要家長(zhǎng)來(lái)分擔(dān)他們心中的苦悶，對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)克制，溫暖的安慰會(huì)比再加以批評(píng)的效果好的多。如果這時(shí)，家長(zhǎng)也將自己的情緒發(fā)泄到孩子的身上，會(huì)嚴(yán)重的打擊他們的自信，這樣只會(huì)使孩子陷入更深的自責(zé)，或者消極的抱怨之中。2.
幫助孩子分析考試失利的原因。
成功必有經(jīng)驗(yàn)，失敗肯定有原因。有時(shí)候，失敗的經(jīng)驗(yàn)比成功的喜悅更加寶貴。在孩子心情低落的日子里，家長(zhǎng)要不但要鼓勵(lì)他們，還要幫助他們找出考試失利的原因，這一點(diǎn)兒是尤為重要的，考試沒(méi)發(fā)揮好也罷，作答時(shí)出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤也罷，即便是先前沒(méi)有重視考試也行，家長(zhǎng)都要平和的接受，但是要叮囑他們，不要同樣絆倒在一顆石頭上，要記住失敗的教訓(xùn)，迎頭趕上。3.
鼓勵(lì)孩子重新分析試卷，"消滅"試卷上的錯(cuò)題。
孔子說(shuō)過(guò)：知錯(cuò)能改，善莫大焉。如果輕易的放過(guò)那些曾經(jīng)絆倒我們的錯(cuò)誤，那無(wú)異于縱容慘敗的歷史重演。家長(zhǎng)需要提醒孩子，從頭來(lái)再來(lái)看考試的試題，將那些錯(cuò)題，難題一一解決，并將這些題摘記下來(lái)，一遍以后起警示和鞏固知識(shí)的作用。4.
給失利學(xué)生一個(gè)溫暖的空間。
作為老師，不應(yīng)該歧視那些一次考試的學(xué)生，要在關(guān)鍵的時(shí)候拉他們一把，讓他們感到師德的光輝和溫暖，也許很多人的人生會(huì)因?yàn)檫@一次的深刻經(jīng)歷而改變。歷史上因?yàn)閷捜荻ぐl(fā)歷史人物斗志，從而促使他們重振雄風(fēng)的故事不勝枚舉。因此，我們應(yīng)該理解這些失利的同學(xué)，鼓勵(lì)他們能盡快走出陰影區(qū)。
一次的失敗，并不意味著人生的終結(jié)，只有不敢正視失敗，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人，失敗的厄運(yùn)才會(huì)陪伴他一生。在孩子考失利，心理彷徨無(wú)助的時(shí)候，家長(zhǎng)、教師應(yīng)該及時(shí)出手，幫助孩子走出這個(gè)心情低落的時(shí)期，使他們重新看到希望，重新獲得勇氣，盡快投入到新的學(xué)習(xí)生活之中去。

第一不要給孩子報(bào)太多補(bǔ)習(xí)班，雖然孩子成績(jī)不是很理想，補(bǔ)習(xí)班一多孩子就會(huì)有壓力，甚至出現(xiàn)厭學(xué)。
第二不抱怨孩子，多鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生自信，給孩子一種不是我學(xué)不會(huì)，而是我沒(méi)有努力學(xué)的感受。
自信的孩子才是最聰明的。

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