江西教育綜合初中英語(yǔ)

是教育綜合體呀，不過(guò)和優(yōu)愛(ài)培寶兒童成長(zhǎng)俱樂(lè)部相比，兩者還是有區(qū)別的，優(yōu)愛(ài)培寶是素質(zhì)教育類(lèi)的。

去書(shū)店找答案吧

在學(xué)習(xí)教育綜合書(shū)時(shí)，以下是我看到的一些學(xué)習(xí)方法（不一定非得背），希望能對(duì)你有所幫到：

建立知識(shí)框架：一定要對(duì)課本框架熟悉。背背課本的目錄，每一課的大小標(biāo)題，對(duì)理清思維很有幫助。

逐漸的先把書(shū)讀厚，越到最后書(shū)讀得越薄?，F(xiàn)在要注重平時(shí)知識(shí)的積累，忘卻了的知識(shí)點(diǎn)要盡快補(bǔ)回?？梢耘粋€(gè)小本子記錄當(dāng)天發(fā)現(xiàn)忘卻了的知識(shí)點(diǎn)，然后背回。如此一來(lái)，重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)就能更牢記。

最后，把熟記的知識(shí)點(diǎn)放回大的框架內(nèi)多做典型習(xí)題，這樣會(huì)好很多。

??

江西和福建的教育綜合知識(shí)的區(qū)別是：
1、參考書(shū)目不同。
2、大綱不同。
3、總的來(lái)說(shuō)，江西的難度大一點(diǎn)。

其實(shí)主要學(xué) 教育方面的 重點(diǎn)是教育，當(dāng)然是怎樣進(jìn)行小學(xué)教育了，還有像語(yǔ)數(shù)英，音樂(lè)，美術(shù)什么的也要學(xué)習(xí)的

1、對(duì)青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問(wèn)題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽(tīng)各方意見(jiàn)，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。
2、要學(xué)會(huì)理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)。要學(xué)會(huì)理解孩子、賞識(shí)孩子、肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚(yáng)，孩子會(huì)變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見(jiàn)，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。
3、對(duì)待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動(dòng)之以情，用心靈感化孩子。面對(duì)倔強(qiáng)的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母應(yīng)該放下“家長(zhǎng)”的架子，耐住性子，學(xué)會(huì)“蹲”下來(lái)和孩子平等的對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音，以民主平等的方式對(duì)待孩子?；蛟S只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次撫摸，孩子的心結(jié)就能解開(kāi)，就能讓孩子從極度叛逆中走出來(lái)。
4、要把握好愛(ài)的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。改掉一個(gè)壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要適時(shí)地把握好愛(ài)的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。如果孩子實(shí)在頑性不改，給他一些適度的懲罰。說(shuō)服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

是全國(guó)統(tǒng)考！

約翰洛克的<<教育漫話>> 蘇霍姆林斯基的<<睿智的父母之愛(ài)>> 騰永保的<<幼兒的發(fā)展和教育>> 卡爾威特的<<卡爾威特的教育>> <<0歲方案>>

這些書(shū)我都看過(guò)且實(shí)踐過(guò)。效果很好！

約翰洛克的<<教育漫話>> 蘇霍姆林斯基的<<睿智的父母之愛(ài)>> 騰永保的<<幼兒的發(fā)展和教育>> 卡爾威特的<<卡爾威特的教育>> <<0歲方案>>
這些書(shū)我都看過(guò)且實(shí)踐過(guò)。效果很好！

<<中國(guó)學(xué)前教育網(wǎng)>>