初中英語盲聽句子

?【同學(xué)1】看，那有一個馬蜂窩！

[同學(xué)2]咱們快去掏吧！

[同學(xué)1、3]好好。

[同學(xué)3]這不是馬蜂窩！這是螞蟻洞！

[同學(xué)2]現(xiàn)在有一種馬蜂窩就是這樣的，咱們快掏吧。

[同學(xué)1]我給你們講一個笑話吧。從前，有一塊面包，一天它突然餓了，于是它就把自己吃了。哈哈，好玩嗎？

[盲孩子]真好玩，我也會講笑話，咱們能一起玩嗎？

[同學(xué)2]你怎么什么也看不見呀！

[同學(xué)1]他真嚇人，咱們快跑??！

[盲孩子]：誰跟我玩呢？（孤獨）

[影子] 我跟你玩呀！

[盲孩子]：你是誰呀？（驚奇）

[影子]：我是你的影子。我永遠跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。

[盲孩子]：你長得什么樣？（新奇）

[影子]：我長得和你一樣，而且我像黑夜一樣黑，還有一對黑眼睛。

（影子帶盲孩子去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還去山坡上采野花野果，去聽潺潺的流水聲。）

有一天……

[盲孩子]：請告訴我，你從哪里來？

[影子]：我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來。

[盲孩子]：那么說，只要有亮光就有你了，是嗎？（新奇又興奮）

[影子]：對，光明是我的母親，是她讓我來陪你的。（無比幸福）

（盲孩子和影子走到一個地方）

[旁人]：看，你有一個多么好的影子呀！

[盲孩子]：它不只是我的影子，它還是我的朋友。（幸福）

一個夏夜，天氣陰沉沉的，盲孩子提燈和影子散步。

[影子]：今天雖然沒有月光，但天上星星又多又亮。

[盲孩子]：是什么在飛？我聽見翅膀扇動的聲音。

[影子]：是一只螢火蟲，一只小小的螢火蟲。

[盲孩子]：螢火蟲？是很燙很燙的小火星嗎？（好奇）

[影子]：不。螢火蟲是美麗的閃著光的小蟲子，它不燙人。

（螢火蟲落在影子手上）

[影子]：啊，螢火蟲就在我手上。你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手。（興奮）

[盲孩子]：我手心癢酥酥的，又一只小蟲子在爬。啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。（激動又高興）

（影子高興地笑了。）

[影子]：天要下雨了，我們快走吧。（著急）

雨帶著風(fēng)來了，燈滅了，影子不見了。

[盲孩子]：影子你在哪，影子?。ń辜贝蠛埃?br>
（盲孩子摔倒在水坑里）

[盲孩子]：只有等到風(fēng)停了，雨停了，太陽出來了的時候，影子才會趕來吧？

（螢火蟲飛向盲孩子）

[盲孩子]是你嗎？螢火蟲？（向夜空大聲問）

[螢火蟲甲]：是我。

[螢火蟲甲乙]：是我們來了。

（螢火蟲照出光，影子回來了。）

[盲孩子]：啊，我的影子，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了?。樱?br>
（盲孩子和影子走回家中，太陽和月亮同時掛在天上。）

[盲孩子]：我什么都能看見了。我看見了彩虹、花朵還有綠草了！還有露珠！它們真美！（驚奇、興奮）

（影子就站在盲孩子身邊，他慢慢退去黑色，，他們手拉著手。盲孩子轉(zhuǎn)過臉親切的望著他的朋友。影子也微笑地看著盲孩子。）

[影子]你還可以擁有朋友，去上學(xué)，去做你想做的事情！

[盲孩子]真的嗎！那太好了！

[影子]那咱們快走吧。

[同學(xué)1]你們是新來的吧。咱們來做朋友吧！

[盲孩子、影子]好啊。

[同學(xué)2]你們倆長得可真像，就像一對孿生兄弟！

[盲孩子、影子]因為我們都是光明的孩子！

盲童的畫如下：

這幅畫可以看出盲童是一個熱愛生活，熱愛和平，向往幸福的孩子。這幅《盲童的畫》從形式上講，是雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。我們仔細的看這張沒有色彩的極為簡單的畫，是像透過這張畫，看到盲童的心靈。

作為盲童的畫，這幅畫最大的特點就是沒有色彩、線條極為簡單。

盲童畫畫的方式：

方法上，有一種可以用有一定厚度的吹塑紙做畫，痕跡會留在上面，再用滾筒滾上顏料，用版畫的方式印上去。

教盲童畫畫，不僅能樹立他們的自信，而且為融合教育發(fā)展開拓新方式。他將融合教育在美術(shù)領(lǐng)域的拓展，稱之為“逆向融合”，即以特殊孩子為中心，去了解他們的想法，接近他們。

滿足,幸福,美好,對自己生活夢想的向往.
今天真是奇怪啊!我今天在腦海里想的一幅畫和你描繪的一樣,我當(dāng)時是一種對生活的自己的有深刻的認識之后,眼前好像一片光明一樣,反正我不知道,只知道我好高興好高興!

1、電影劇情：冷先生是一名雙目失明的退伍特種兵，居住在郊外小別墅內(nèi)。某天，在冷先生外出散步之時，以響尾為首的五名悍匪，綁架了富豪獨生女小敏，因為原定的藏身處暴露，只好帶著小敏亡命奔逃。

2、《盲戰(zhàn)》是2018年張杰拍攝的一部劇情電影。

世界上有許多困難，我們不能放棄，更不能氣餒。我們的身邊有許多的人在幫助我們。鼓起信心向前沖。為自己加油，喝彩。

1在作者心中認為影子是有人在遇到困難.挫折時時無私幫助的好兄弟值得信賴的朋友2因為盲孩子獲得了光明眼中有了光彩他的人生不再是一片黑暗所以說影子也獲得了生命目的 在幫助別人成功的同時自己也獲得了巨大的成功3螢火蟲的光雖然微弱但聚少成多就會發(fā)出明亮的光芒 朋友的幫助可能像螢火蟲的光那樣微弱但再多的困難一點點去解決就會獲得成功4作者都借助螢火蟲來抒發(fā)自己的感情 表達自己的意愿 和盲孩子的聯(lián)系就是發(fā)著同樣的光實現(xiàn)了自己的意愿（盲孩子 螢火蟲實現(xiàn)了光明 金波 表達了對孩童時地思念）括號內(nèi)的是對意愿的解釋可一不寫 回答的挺倉促 沒大有感覺 以參考一下別人的意見吧

盲孩子開始時覺得很孤獨很寂寞；后來他變得很快樂很滿足.
原因是——“影子”的陪伴使他快樂,給他帶來了溫暖——困境中來自螢火蟲的愛、影子的愛以及太陽、月亮的愛,使他得到了光明.

《放棄天堂的導(dǎo)盲犬》
作者: 佚名
出版者: 科海故事博覽畫報社
文獻出處: 《科海故事博覽》B版

原來,多年來這條導(dǎo)盲犬已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,永遠跟著主人行動,在主人的前方守護著他.所以導(dǎo)盲犬又跟主人在一起了,即使是在地獄,導(dǎo)盲犬也永遠守護著它的主人.

我最想對盲人說：“我本以為你會讓導(dǎo)盲犬下地獄，沒想到你會這么做，真令人感動??！你沒有辜負導(dǎo)盲犬對你的信任！” 給你參考 不要抄哦