授人以漁初中英語(yǔ)聽(tīng)力

授人以魚不如授人以漁，說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是做事目的，捕魚是做事的手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要真正學(xué)會(huì)捕魚的方法。

原話為“授人以魚，不如授之以漁”：

《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》，原文說(shuō)：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)?！?/p>

《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?，書中說(shuō)：“故漢得天下以來(lái)，常欲治而至今不可善治者，失之于當(dāng)更化而不更化也。古人有言曰：‘臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)?！?/p>

中國(guó)有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說(shuō)的是傳授給人以知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。

意思是：傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法；傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，不如激起人們的熱忱或某種信念。出處不詳。

魚是目的，捕魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之計(jì)，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。比起物質(zhì)，方法或某種信念更加重要。

相關(guān)故事：

多年前的一個(gè)傍晚，一個(gè)叫亨利的青年，站在河邊發(fā)呆。這天是他30歲生日，可他不知道自己是否還有活下去的勇氣。因?yàn)楹嗬麖男≡诟＠洪L(zhǎng)大，身材矮小，長(zhǎng)相也不漂亮，講話又帶著濃重的鄉(xiāng)土口音，所以一直自卑，連最普通的工作都不敢去野世彎應(yīng)聘，沒(méi)有工作也沒(méi)有家。

就在亨利徘徊于生死之間的時(shí)候，他的好友約翰興沖沖地跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“亨利，告訴你一個(gè)好消息！我剛從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息，拿破侖曾經(jīng)丟失了一個(gè)孫子。

播音員描述的特征，與你毫不相差！”“真的嗎？我竟然是拿破侖的孫子！“亨利一下子精神大振，聯(lián)想到爺爺曾經(jīng)以矮小的身材指揮著千軍萬(wàn)馬，用帶著泥土芳香的法語(yǔ)發(fā)出威嚴(yán)的命令，他頓感自己矮小的身體也同樣充滿力量，講話時(shí)的法國(guó)口音也帶著幾分高貴和威嚴(yán)。

就這樣，憑著他是拿破侖的孫子這一“美麗的謊言”，憑著他要成為拿破侖的強(qiáng)烈欲返中望，30年后，他竟然成頌悶了一家大公司的總裁。后來(lái)，他請(qǐng)人查證了自己并非拿破侖的孫子，但這早已不重要了。

授人以魚不如授人以漁 --出處《老子》 中國(guó)有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說(shuō)的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。

釋義：假如有個(gè)窮人一無(wú)所有，饑餓潦倒，你送給他一條魚吃，暫時(shí)是可以果脯，但是你有沒(méi)有想過(guò)第二天他有沒(méi)有東西吃了，你何不送他一根魚竿或者一副漁網(wǎng)呢，這樣他自己就可以去釣魚或者撒網(wǎng)捕魚，可以每天不餓肚子。

再進(jìn)一步說(shuō)，你送他一份魚竿或者一副漁網(wǎng)，不一定每天都能抓到很多魚，所以你不如送他一個(gè)魚塘，讓他自己養(yǎng)魚，自力更生，一來(lái)可以解決溫飽問(wèn)題，二來(lái)養(yǎng)的魚可以拿去集市賣賣，換些其他物品或者財(cái)物。

出處：授人以魚不如授人以漁——語(yǔ)出《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》，原文說(shuō)：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)。”意思是站在水邊想得到魚，不如回家去結(jié)網(wǎng)。比喻只有愿望而沒(méi)有措施，對(duì)事情毫無(wú)好處。 或者比喻只希望得到而不將希望付諸行動(dòng)。

擴(kuò)展資料

典故：

很久以前，有一個(gè)窮人，日子過(guò)得相當(dāng)?shù)睦щy，甚至很多時(shí)候只有向別人乞討才可以過(guò)活。住在他附近有一個(gè)善良的漁夫。一天，窮人見(jiàn)漁夫捕獲了很多魚，已經(jīng)很久沒(méi)吃肉的窮人就向漁夫乞討魚。善良的漁夫很慷慨地給了他足夠吃一天的魚。

當(dāng)窮人吃到魚肉時(shí)，他覺(jué)得魚真是太美味了。一連幾天，窮人對(duì)美味的魚都念念不忘。終于，他為了再次吃到魚，忍不住再向漁夫乞討。這次漁夫還是滿足了他的要求，而且還對(duì)他說(shuō)：“想吃的時(shí)候，還可以再來(lái)?！备F人非常感激地離開(kāi)了漁夫的家。

在回家的路上，窮人想起漁夫的話，心想：話雖如此，但自己怎么好意思老向人家要呢？那怎么才可以不乞討也能吃到魚呢？我自己又不會(huì)捕魚，要不……哦，是啦！我為什么不向漁夫?qū)W捕魚呢？想到這里，窮人高興地往漁夫家跑去。

漁夫一看窮人又回來(lái)了，可手上還拿著剛才給的魚，不禁有點(diǎn)疑惑了。于是就問(wèn)：“你還有什么事嗎？是不是魚不夠吃？”“不，不是。我回來(lái)是想拜師的，你教我捕魚吧！我不能老向您要的，如果我學(xué)會(huì)了，就可以自己捕魚吃了?！备F人非常誠(chéng)懇地說(shuō)。

漁夫看到他那真誠(chéng)的目光，心想：是啊，與其給他魚，不如教他捕魚的方法，這樣不是更能幫助他嗎？我又何樂(lè)而不為呢？于是，漁夫很爽快地答應(yīng)了窮人。

在漁夫認(rèn)真的教導(dǎo)下，加上窮人自己的努力，他很快就學(xué)會(huì)了捕魚。在他第一次捕獲到魚時(shí)，為了報(bào)答善良的漁夫，他把魚全都送給了漁夫。

是成語(yǔ)，前半句是受人以魚，意思是給別人東西，不如教會(huì)他做東西的技巧。