初中英語(yǔ)重讀音標(biāo)

你這個(gè)問(wèn)題太大了

初三的孩子按照成績(jī)劃分可以分為兩類：一類是能考上高中的，一類是不能考上高中的。

如果這個(gè)孩子是能考上高中的那一類，那么他（她）沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有太大的影響。家長(zhǎng)可以根據(jù)他（她）的中考分?jǐn)?shù)給他（她）報(bào)考學(xué)校。進(jìn)了高中后，時(shí)刻都存在逆襲的可能。所以此時(shí)不用太過(guò)擔(dān)心。您把心安下來(lái)，也讓孩子安下心來(lái)，好好準(zhǔn)備中考就行了。

第二類是根據(jù)成績(jī)來(lái)看是不能考上高中的孩子。那么家長(zhǎng)需要為孩子的下一步發(fā)展做打算了。這時(shí)候得判斷您的孩子屬于哪一種類型的孩子，如果是需要被強(qiáng)迫才能行動(dòng)的孩子，那么您可以給孩子施加一些壓力，讓孩子為了中考行動(dòng)起來(lái)；如果您的孩子屬于已經(jīng)厭學(xué)的孩子，那就建議不要強(qiáng)迫孩子為了考高中而學(xué)習(xí)了。這種強(qiáng)迫非但沒(méi)有效果，反而會(huì)對(duì)孩子的心理造成傷害。不如給孩子找尋其它出路。

孩子沒(méi)有目標(biāo)，但是他（她）應(yīng)該有喜歡做的事情。如果有中專技校設(shè)有這件事所需技術(shù)的專業(yè)的話，那么可以考慮讓孩子進(jìn)入這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有這樣的專業(yè)設(shè)置，那么就找孩子感興趣的專業(yè)讓孩子進(jìn)入學(xué)校去學(xué)習(xí)。總之，孩子沒(méi)有目標(biāo)，但是家長(zhǎng)要幫助孩子找到目標(biāo)。

孩子到了初三，家長(zhǎng)不要執(zhí)拗地認(rèn)為孩子只有上高中一條路可走，條條大路通羅馬。只要孩子肯為了一種技能而努力，把這種技能練習(xí)到爐火純青的程度，孩子的事業(yè)成功指日可待！

英語(yǔ)音標(biāo)表查詢

48個(gè)國(guó)際音標(biāo)表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]



英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音元音12個(gè)單元音長(zhǎng)元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]



短元音 [E] [O] [V] [Q] [e]



8個(gè)雙元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]



輔音10對(duì)清輔音 [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]濁輔音 [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3個(gè)鼻音 [m] [n] [N]



3個(gè)似拼音 [h] [r] [l]2個(gè)半元音 [w] [j]



巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)單元音共十二，四二六前中后。雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁，四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音，有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。

要認(rèn)真讀書(shū)，不然會(huì)后悔！

最初的目標(biāo)其實(shí)只是為了賺錢(qián)，說(shuō)白了點(diǎn)沒(méi)錢(qián)談什么目標(biāo)，但想想之前的想法還是過(guò)于現(xiàn)實(shí)，確實(shí)錢(qián)是必須的，但是得分前后順序，有個(gè)人告訴我現(xiàn)在給你一百萬(wàn)你能干什么，除了花你會(huì)干什么嗎，思想只能想著花，但是如果你經(jīng)歷了一些磨練你就會(huì)想說(shuō)這些錢(qián)存著會(huì)比花掉更好，哪怕只是存著也是多了一筆財(cái)富讓你用不時(shí)之需，所以說(shuō)錢(qián)是必須的，不過(guò)我們需要的是另外一種財(cái)富。

是新標(biāo)嗎 我有新編的

Unit 2
used to 過(guò)去經(jīng)常
be interested in 對(duì)……感興趣
airplane 飛機(jī)
terrify 使害怕
be terrified of 非常害怕的
go to sleep 入睡
on 開(kāi)著的;工作著的
insect 昆蟲(chóng)
candy糖果
chew 咀嚼
gum 口香糖
chat 聊天
daily 日常的
comic 連環(huán)漫畫(huà)
death 死亡
afford 買得起;負(fù)擔(dān)得起
cause 造成;使發(fā)生
himself 他自己
patient有耐心的
in the end 最后;終于
decision 決定
make a decision 做決定
head teacher 班主任
necessary 必須的
to one's surprise 令某人驚奇的是……
exactly 正;恰恰
even though 即使;縱然;盡管
no longer 不再;已不
take pride in 對(duì)……感到自豪
attention 注意;專心;留心
pay attention to 對(duì)……注意
give up 放棄
waste 浪費(fèi)
not ... any more 不再
Murray 默里

初三上
1.化學(xué)的魅力
1.1 化學(xué)使世界更美好
1.2 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
1.3 物質(zhì)的提純
1.4 世界通用的化學(xué)語(yǔ)言

2.浩瀚的大氣
2.1 人類賴以生存的空氣
2.2 神奇的氧氣
2.3 化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒

3。走進(jìn)溶液世界
3.1 水
3.2 溶液
3.3 溶液的酸堿性

4。燃料及其燃燒
4.1 燃燒與滅火
4.2 碳
4.3 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法
4.4 化學(xué)燃料

附錄

初三下
5。初識(shí)酸和堿
5.1 生活中的酸和堿
5.2 酸和堿的性質(zhì)研究

6。常用的金屬和鹽
6.1 奇光異彩的金屬
6.2 鹽和廢料

7?；瘜W(xué)與生活
7.1 生活中的有機(jī)化合物
7.2 食品中的營(yíng)養(yǎng)素

附錄

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