網(wǎng)絡(luò)教育公共英語考試

自考和網(wǎng)絡(luò)教育是兩種提升學(xué)歷的方式，
自考相對來說含金量高，
認(rèn)可度也高，
網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)點(diǎn)：
資源利用最大化
各種教育資源庫通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開放式教育。學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢，把最優(yōu)秀的教師、最好的教學(xué)成果通過網(wǎng)絡(luò)傳播到四面八方。
學(xué)習(xí)行為自主化
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
學(xué)習(xí)形式交互化
教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。并且通過計(jì)算機(jī)對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
教學(xué)形式修改化

在線教育中，運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個(gè)性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個(gè)人資料，針對不同學(xué)員提出個(gè)性化學(xué)習(xí)建議。網(wǎng)絡(luò)教育為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。
教學(xué)管理自動(dòng)化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和遠(yuǎn)程互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。遠(yuǎn)程學(xué)生的咨詢、報(bào)名、交費(fèi)、選課、查詢、學(xué)籍管理、作業(yè)與考試管理等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交互的方式完成。
希望回答能幫助到你，你也可以追問。

遠(yuǎn)程教育主要是入學(xué)測試和課程考試，一般入學(xué)測試會(huì)有筆考和機(jī)考，而課程考試（期末考試）基本都是筆考，無論機(jī)考還是筆考，都需要學(xué)員本人到所報(bào)名的學(xué)習(xí)中心所安排的考場進(jìn)行考試。
希望回答能夠幫助你

好像是不能半途退學(xué)的，建議你繼續(xù)在這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)完取得畢業(yè)證書。

網(wǎng)絡(luò)教育的入學(xué)測試一般還是采取傳統(tǒng)的筆試。
課程考試基本上都是筆試，個(gè)別高校的計(jì)算機(jī)會(huì)采取機(jī)考模式，由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一組織在規(guī)定的機(jī)房、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行考試。
如果是本科層次，還會(huì)有兩門基礎(chǔ)課程要參加全國統(tǒng)考，筆試模式，考場一般設(shè)在當(dāng)?shù)仉姶?，監(jiān)考、巡考都由全國網(wǎng)考辦統(tǒng)一組織。

作業(yè)可以網(wǎng)上進(jìn)行，考試需要到相應(yīng)考點(diǎn)參加。統(tǒng)考英語和計(jì)算機(jī)以及學(xué)位英語不是學(xué)院出題。

當(dāng)然是公共英語了,都說公共英語三級就頂大學(xué)英語四級,這是昨天我去咨詢一個(gè)英語培訓(xùn)班,那里的講師說的.
再說大學(xué)英語,畢業(yè)了就不再準(zhǔn)往上考了,而公共英語不一樣
.我大概找了一些資料你看一看

以大學(xué)英語三級為例,過了這級只是個(gè)大專水平,而過了公共英語三級,相當(dāng)于本科水平.
全國英語等級考試

PETS-1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。（其中PETS-1下設(shè)一個(gè)附屬級PETS-1B）


PETS-2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。


PETS-3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技術(shù)人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。


PETS-4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。


PETS-5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。


這五個(gè)級別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。

部分課程是在線考試，可以在家通過電腦完成，大部分課程需要筆試，去學(xué)院集中考點(diǎn)參加，一般也是當(dāng)?shù)貓?bào)名點(diǎn)。

一般來說統(tǒng)考每年舉行3次，分別安排在7月、9月和12月進(jìn)行，具體考試時(shí)間會(huì)在考試前公布的。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況，自行選擇參加考試的時(shí)間、科目，考生只要在畢業(yè)前完成考試科目就好?？荚嚳颇坑杏⒄Z和計(jì)算機(jī)考試，所以考試很簡單的，如果你讀的是遠(yuǎn)程教育專升本，由于學(xué)制是2.5年，所以從第二年開始，到畢業(yè)就有4到5次的考試時(shí)間，當(dāng)然一次性通過統(tǒng)考科目最好。