兒童破罐的故事

破水罐的故事

有位農(nóng)夫住在山坡上，他一年四季都用兩個罐子挑水，其中有一個水罐買來時就有一條裂縫，而另一個則完好無損。好水罐總能把水滿滿地運回家，而有裂縫的水罐到家后，水就只剩下半罐了。因此，那個有裂縫的水罐總為自己天生的缺陷而感到慚愧，農(nóng)夫知道后對它說：“不要難過，在我們回家的路邊開滿了美麗的鮮花，難道你沒有注意到這些花只長在你這邊嗎？這是因為我知道你有縫，就在你這邊撒下花種。每天我們從小溪邊回來的時候，從你的裂縫中滲出來的水就澆灌了這些花。這山上的小路很多，卻沒有第二條像我們走的這一條一樣，有一邊開滿了鮮花。”有裂縫的水罐聽后舒心地笑了。
多么美麗的水罐故事呀！這個故事中那個農(nóng)夫的超常的“教育藝術(shù)”、“教育機智”暖暖地感動了我的心。過去，在傳統(tǒng)觀念的影響下，我們眼里的優(yōu)秀學生是聽話、守紀、成績優(yōu)秀；而那些調(diào)皮、貪玩、成績落后的孩子或許就成了有裂縫的水罐。在傳統(tǒng)觀念的影響下，那些調(diào)皮、貪玩、成績落后的孩子或許也承認自己是“破水罐”，由于我們的教育觀念、方法上存在的問題，致使有許多的孩子“破罐子破摔”。水罐故事讓我們明白了：作為教師，我們做的或許只是一個微笑，一句輕語，依次撫摩，而帶給學生的很可能是一生的希望。所以我們教師該做的是讓每一個孩子都找到屬于他們的生活信心和勇氣，像農(nóng)夫點化那個有裂縫的水罐一樣來點亮孩子們一生的希望。
回顧自己的教育生涯，真切感悟到這個美麗的故事所蘊涵著的教育哲理。
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在生命教育已成潮流的今天，教師真的應該放棄對完美的苛求，多給學生，特別是那些“有裂縫”的孩子以人性的關(guān)懷。

叫做通天之路，無罪寫的

破罐子破摔=自暴自棄

我學習也不好，長得也不漂亮，做什么事情都不對，整天惹人生氣，沒人理我。唉，我再怎么努力也不會有進步了，還是算了吧，該怎么樣還怎么樣吧。
這是輕微的破罐子破摔，跟自暴自棄差不多。
如果逼急了，那就可能走向犯罪的道路

答案是：不撞南墻不回頭！

【成語】 自暴自棄
【全拼】: zì bào zì qì
【釋義】: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。
【出處】: 《孟子·離婁上》：“自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也?！?br/>【例子】: 讀書人悲觀失望，～；可是那些工人卻多么堅強呵，多么勇敢呵！（歐陽山《苦斗》五三）

你有我慘嗎，我這次考55名，全班66人，你都高三了，這不差這半年了，回到家你干什么，搏一搏總比坐以待斃強。

自暴自棄,不思進取.

專家建議家長也要學會情緒管理
孩子是有個性的，因為每個孩子都有自己不同的性格特征。但孩子又是有共性的，往往在某個時期行為舉止會有驚人的相似。面對這些相似與個性，身為父母的我們，應該如何正確對待，并幫助孩子渡過情緒波動期呢？
本期，我們選取了雋雋和萌萌兩個案例，一個是“破罐子破摔”的小王子，一個是認不清“理想與現(xiàn)實”的小公主，雖是個案，但又具有普遍代表性。為此，筆者走訪了上海齙牙兔兒童情緒樂園，他們認為本期案例中的兩個孩子當前面臨的不僅是教育方面的問題，更重要的是情緒管理上的問題，讓我們看看他們有怎樣的解決方案。
案例一
主人公：雋雋
年齡：6周歲
雋雋的媽媽最近很苦惱。上幼兒園大班的雋雋過完年后就變得很反常，以前一直表現(xiàn)很好的他近來總被老師告狀，上課時不遵守紀律，四處隨意走動，睡午覺的時候一個人躲在被窩里玩游戲卡片。在家里，除了玩游戲，好像對什么都沒有興趣。鋼琴老師也反映，以前上課注意力很集中的他，現(xiàn)在思想開小差現(xiàn)象非常嚴重。媽媽說他，他就說：“有什么了不起的啊”，一副無所謂的樣子。為此，雋雋的媽媽什么辦法都用了，鼓勵、鞭策、談心、說教，但都沒有效果，眼看馬上就要升小學了，雋雋媽媽一方面在找心儀的學校，但另一方面又擔心雋雋這副“破罐子破摔”的態(tài)度根本就考不上，就算考上了也不能適應小學生活。
分析：
齙牙兔兒童情商樂園上海發(fā)展部部長高偉偉認為，雋雋之所以產(chǎn)生這樣的情緒，與媽媽當前的焦慮情緒有關(guān)，此外，這種“破罐子破摔”是一種典型的自信心受到傷害的表現(xiàn)。因此，解決方法要從以下開始著手。
步驟一：放棄焦慮情緒
情緒是會傳染的，面對即將升小學的孩子，媽媽的情緒會自覺或不自覺地傳染給孩子。媽媽不要沒事就在家討論小學的情況，特別是不要在孩子面前過多地談論小學的壓力，哪個小學的作業(yè)多，哪個小學競爭激烈等等。盡量用客觀的語氣告訴孩子小學是怎樣的情況，讓他們了解雖然小學與幼兒園不一樣，但也要接受將升入小學這個事實。
此外，不少小學也將于近期對外開放，媽媽不妨帶著孩子去不同的小學看一看，讓他切切實實地感受到小學是什么樣的，里面的結(jié)構(gòu)與幼兒園有什么不同，并趁機跟孩子講一講，進入小學之后哪些方面可能會有改變等，從而在感官上心理上得到放松，讓他意識到小學也不是什么龍?zhí)痘⒀ā?br/>步驟二：重拾自信心理
齙牙兔情商管理中心的高偉偉認為，媽媽放松下來后，后面要做的就是重拾雋雋的自信，這個過程不會很短，甚至可能還會相當長。因為從案例的敘述來看，雋雋以前表現(xiàn)很好，現(xiàn)在卻表現(xiàn)很反常，一定是在生活中遇到了什么挫折，或者被批評太多，從而打擊了他的自信心。沉迷于游戲，其實是孩子在生活當中感覺壓力太大，但在游戲升級過程中卻會獲得成就感，所以選擇逃避方式。
因此家長要學會贊揚他，而不要一味地批評。這個年齡的孩子已經(jīng)有很強的自尊感，當著別人的面更不應該說孩子怎么不好。至于幼兒園老師的批評，媽媽也可暫時忽略，因為老師有老師的方法，媽媽切不可因為老師批評就著急，變本加厲地加以指責，這樣只會讓情況越來越糟。
步驟三：發(fā)展孩子強項
贊揚是必要的，但并不是讓家長無原則地去贊揚孩子并不值得贊揚的地方，久而久之，很容易形成自大的習慣。讓他做自己喜歡的事，然后有進步了，就可以贊揚。沒有人不喜歡聽溢美之詞，孩子當然也如此。
教育界有一句話：不要將自己的孩子和別人的孩子比，要比就和孩子的過去比。父母要用發(fā)展的眼光看待孩子的一點點進步，當孩子與過去相比有進步了，就應該給予積極的鼓勵，當然，父母如果尊重孩子的意愿，讓他做自己喜歡的事，孩子的進步將會變得非常明顯，父母也會給予更多的贊賞，久而久之就有一個良性循環(huán)的家庭教育氛圍。

破罐的成語有：破天荒，破罐破摔，沖云破霧。
破罐的成語有：沖云破霧，破罐破摔，破罐不顧。2：注音是、ㄆㄛ_ㄍㄨㄢ_。3：結(jié)構(gòu)是、破(左右結(jié)構(gòu))罐(左右結(jié)構(gòu))。4：拼音是、pòguàn。
破罐的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
破損的罐子。指古董舊物。喻婚前已非處子的女人。
二、引證解釋
⒈破損的罐子。指古董舊物。引《花城》1981年增刊第3期：“我老漢雖是鼓搗些故紙堆、破罐兒，卻是個鐵嘴‘一言堂’，從來不興還價的?！雹灿骰榍耙逊翘幾拥呐恕Ｒ颠M之《李逵負荊》第三折：“他拐了我女孩兒，左右弄做破罐子?！痹獰o名氏《鴛鴦被》第二折：“既然昨夜李小姐來與別人成了親事，左右是個破罐子了?！?br/>三、網(wǎng)絡解釋
破罐破罐(1).破損的罐子。指古董舊物?！痘ǔ恰?981年增刊第3期：“我老漢雖是鼓搗些故紙堆、破罐兒，卻是個鐵嘴‘一言堂’，從來不興還價的?！?2).喻婚前已非處子的女人。元康進之《李逵負荊》第三折：“他拐了我女孩兒，左右弄做破罐子?！痹獰o名氏《鴛鴦被》第二折：“既然昨夜李小姐來與別人成了親事，左右是個破罐子了?！?br/>關(guān)于破罐的詞語
冰解的破破落戶破天荒打破常規(guī)沖云破霧破罐不顧破爛貨破題兒打破迷關(guān)
關(guān)于破罐的造句
1、因此，帶著破罐子破摔，不，應該是破釜沉舟的信念，王燃再次偷偷地找到了最了解自己的昭仁公主。
2、面對危機，人的第一感覺是無能為力，之后就陷入破罐破摔的消沉悲觀。
3、戰(zhàn)士小薛剛到隊時思想包袱重，不能安心服役，在訓練中也不積極，怕苦怕累，認為自己就是比人差了，破罐破摔。
4、暗戀了數(shù)年的溫柔英俊的鄰居大哥哥即將結(jié)婚，失戀的謝懷珉同學抱著破罐子破摔的心思，借著同乘電梯的檔兒開口表白。
5、驚恐中，聯(lián)盟通過各項規(guī)定提高了爛隊成為選秀前三名的幾率，于是為“破罐破摔”的球隊再次打開了方便之門。
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