海員英語考試在哪查成績

1、登錄學(xué)校官網(wǎng)進行查詢
某些學(xué)校的官網(wǎng)可以查詢到考試成績，只需要輸入學(xué)號查詢即可。
2、詢問班級老師
如果官網(wǎng)不能查詢，學(xué)生可以直接打電話給班級老師進行詢問。
由于中小學(xué)是各省市自主組織考試和錄取工作，不同省市的錄取時間都是不一樣的，中小學(xué)考考生在成績公布后，要按照學(xué)校的時間安排及時查詢各招生學(xué)校的分數(shù)線和本人錄情況。

　　成都人事考試網(wǎng)查成績步驟如下：

　　1、首先進入”成都人事考試網(wǎng)“主頁，單擊“成績查詢”，如下圖：

　　2、進入成績查詢頁面，找到自己要查詢成績的考試的年份，并輸入驗證碼，單擊“查詢該年的考試”，如下圖：

　　3、進入考試選擇頁面，如下圖：

　　4、最后單擊對應(yīng)考試后面的成績查詢就看，就可以根據(jù)個人信息查詢了。

1、期末考試一般是由縣統(tǒng)一組織考試，試卷試題考試時間是統(tǒng)一的，但批閱試卷的時間和方式是由鄉(xiāng)中心?；蛘邔W(xué)區(qū)自己組織批閱，不做統(tǒng)一要求。
2、考試成績一般在學(xué)生考試后一個星期，會發(fā)到學(xué)生班主任的手中，所以在班主任那里就可以看到了。
3、班主任拿到成績后，有的會在班里公布，有的不會。

成績查詢時間：一般將會在考后兩個月內(nèi)公布，請登陸各省人事考試網(wǎng)查詢！
注：2015年職稱英語成績已于5月20日公布。

上半年6月中旬、下半年11月中旬考生向報名校進行成績查詢。

3773考試網(wǎng)

　　您好，很高興為您回答！

　　2016年度基金從業(yè)人員資格考試：
　　第三次預(yù)約考試：

　　報名起止時間：5月16日-6月7日

　　準(zhǔn)考證開始打印時間：6月15日
　　考試時間：6月18日
　　基金從業(yè)考試成績查詢將于考試完后7個工作日，在中國證券投資基金也協(xié)會查詢。 考試成績合格可取得成績合格證書

西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院大一考試成績，一可以問教務(wù)處，二可以問班主任，上到教學(xué)系統(tǒng)里查。

西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院創(chuàng)建于2003年，是由教育部批準(zhǔn)設(shè)立的獨立本科學(xué)院，按照普通高等學(xué)校獨立學(xué)院體制運行，實行普通類本科學(xué)歷教育。校園總占地面積986畝。學(xué)院地處西安市長安區(qū)秦嶺北麓，灃河?xùn)|側(cè)，毗鄰西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院，眺望西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)。
學(xué)生完成規(guī)定學(xué)分，思想道德品質(zhì)和成績合格者由西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的普通高校畢業(yè)證書，符合條件者授予西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院學(xué)士學(xué)位。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、有志于繼續(xù)深造的學(xué)生，學(xué)院給予鼓勵并為他們創(chuàng)造條件。

學(xué)院專業(yè)
2014年學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院開設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、英語、工程管理、財務(wù)管理、人力資源管理、新聞學(xué)、廣告學(xué)、金融工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué)、表演、動畫、攝影23個專業(yè)。
師資力量
西北大學(xué)數(shù)十位專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)院各專業(yè)學(xué)科帶頭人，任課教師也以西北大學(xué)師資為主，來自重點大學(xué)的教師占到了80%以上。
校園硬件
學(xué)院校園分為南北兩區(qū)，南區(qū)為教學(xué)區(qū)，由韶光門、 大型教學(xué)樓(文法、理工、經(jīng)管、藝術(shù)共四棟)、大型圖書館一棟組成。其建筑群為歐式古典風(fēng)格。南大門(韶光門)為我國大學(xué)中最為雄偉經(jīng)典的校門，也是西安地區(qū)唯一一座面向南開的大學(xué)正門，"開門見山""終南捷徑"的成語在這里得到了很好的體現(xiàn)。進門后向東、向西各一條為主干道，名東部大道、西部大道， 再向外為次干道，名東南大道、西南大道。四棟教學(xué)樓分別在這四條主干道的南端形成的東西兩翼園區(qū)內(nèi)。每棟教學(xué)樓均由五層主樓和與之相連的兩邊兩層裙樓構(gòu)成。教學(xué)樓內(nèi)教室寬敞明亮、座位充足，再也不需占座位自學(xué)。教學(xué)設(shè)施一流(多媒體數(shù)量為陜西獨立學(xué)院第一)。圖書樓位于東西部大道南端之間，為超大型建筑(面積為陜西獨立學(xué)院圖書樓第一)，圖書館正門南開，寬大臺階拾級而上，六根巨型羅馬大柱聳立樓廊。樓內(nèi)中央為特大天井，陽光通過玻璃幕罩灑入大廳。書庫分列兩側(cè)，藏書分為四庫，計有自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、報刊雜志等(藏書量在陜西獨立學(xué)院中第一)。圖書館北側(cè)為陜西高校最大水景景觀--人工開掘而出天然泉水匯成的終南湖，湖面清蓮片片，湖水碧波蕩漾，湖心島上松亭相映，湖周環(huán)山草木競秀。北區(qū)為生活區(qū)，其建筑群為現(xiàn)代風(fēng)格，色調(diào)溫馨明快。主軸線上有超大型餐飲中心，一層為大眾食譜，三層為特作小炒。兩層均為同學(xué)們提供經(jīng)濟實惠的飲食服務(wù)。餐飲中心北側(cè)為大型綜合服務(wù)樓，內(nèi)有超市、電信、醫(yī)院、郵政分理、銀行分理、書店及其他各項服務(wù)。西部大道北段外側(cè)與西北大道之間為公寓區(qū)，有高規(guī)格的大型公寓樓五棟，普通公寓樓四層二棟。學(xué)院南北為道，東西為路，道如前述，路有春風(fēng)路、夏陽路、秋水路、冬雪路、文博路、勵志路、時光路、尊師路、仁愛路、勤樸路、溫泉路、灃水路等。道路兩側(cè)遍植雪松、紫香槐、國槐、銀杏、油松、梧桐、苦楝、欒樹，合歡、白樺等優(yōu)異樹種，校園內(nèi)三季有花，四季長綠。經(jīng)典的大學(xué)，美麗的校園，提供了一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

一、學(xué)生在選擇專業(yè)時，要明確以下三點：1.準(zhǔn)確估計自己的實力；2.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè)，一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。



　　二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。





高中的最后的一個寒假，我們終于可以暫時和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學(xué)們可以有機會與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個閑暇的時刻，你是不是會考慮自己的人生志向，為未來規(guī)劃藍圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。



　　盤點2007年，我們會發(fā)現(xiàn)時代瞬息萬變：房價和豬肉價格一起飛漲，學(xué)瘋狂英語要集體下跪，新“勞動法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學(xué)壓力，每年擴招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率，似乎都在暗示我們，時代的列車在飛速前進著，大家都為了搭上時代的列車，你追我趕，同時也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當(dāng)你進去之后，才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”；今天這個師范院校辦房地產(chǎn)，明天那個農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國際金融，結(jié)果到就業(yè)時，最容易被單位“拒之門外”的，就是這些“急就章”；某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以后，該專業(yè)成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點不知道風(fēng)往哪個方向吹。



　　但如果“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”，就是沒選好“投資”項目。有不少同學(xué)只求讀書，不問出路，其實我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的，還是選擇發(fā)展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險——除了個人才智及后天努力，所謂“機遇”，往往就蘊藏在我們的選擇中。



　　選擇故事一 　　高俊峰：性格不能決定一切

　　“每個人都有自己獨特的性格，很難改變，但可以修補?！备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇，很有感觸。從一個農(nóng)村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。



　　中學(xué)時期的高俊峰是一個非常內(nèi)向的人，他不善于與同學(xué)溝通和交流，甚至連和女生說話都會臉紅。在他的內(nèi)心世界里，只有文學(xué)是他的精神食糧?！案F人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運的強烈愿望；另一半則是無奈，因為別的娛樂沒有也玩不起，只有讀書。”高俊峰說，“我在中學(xué)時就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學(xué)中文系?！?br>


　　高俊峰的父母都是土生土長的農(nóng)民，并不理解兒子的遠大志向，怎么填報志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個電話，提出了另一個意見——學(xué)金融?！安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見。”



　　一直在四川農(nóng)村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學(xué)金融系?！昂髞淼那闆r證明伯父的意見是對的。金融專業(yè)真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué)，也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?！备呖》逭f。



　　“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的同時，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個專業(yè)對于老實木訥的我是一個極大的挑戰(zhàn)。正是這個專業(yè)的要求，逼著我去彌補自己性格中的缺陷?！苯鹑趯W(xué)有一個非常重要的課程，就是在課堂上進行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講臺上，面紅耳赤，雙腿發(fā)軟，語無倫次。然而，老師和同學(xué)們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習(xí)到把“舌頭打直”，神情鎮(zhèn)定為止?！岸嘣噹状?，就好了，如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達。”高俊峰在大學(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個活潑的準(zhǔn)城市青年，后來進入銀行工作，憑著自己的誠實、質(zhì)樸、上進，當(dāng)上了銀行高層主管。



　　高俊峰對“性格決定命運”有著另外的看法：“時下，非常流行志愿心理測試和定位，當(dāng)然，這對于一些對自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的，但我卻認為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志，去彌補自己的缺點?！?br>


　　選擇故事二 　　張?zhí)鞆姡盒募背圆涣藷岫垢?

　　如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點迷津的話，1999年，張?zhí)鞆娞顖笾驹笗r，卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時候，正趕上大學(xué)擴招的熱潮，各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花，張?zhí)鞆娫诰W(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄，根據(jù)自己的平時成績，將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。



　　“當(dāng)時的我填志愿真有著投機心理，我是這樣想的，新興專業(yè)才上馬，如果我能作為前幾批畢業(yè)生進入社會，一定會非常搶手?！睆?zhí)鞆娍吹健靶畔①Y源管理”這個新興專業(yè)后，意識到它的發(fā)展前景不錯，就在二本批次上都報上這個專業(yè)。事實證明，這個專業(yè)的確不錯，不過因為第一志愿沒上線，錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。



　　張?zhí)鞆娺M大學(xué)的第一天，就有點心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點不順耳，何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院，開辦這樣的專業(yè)實屬試驗階段，在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區(qū)，使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利于就業(yè)。



　　在大學(xué)四年里，張?zhí)鞆娭饕獙W(xué)習(xí)三方面的知識：經(jīng)濟、管理、計算機，簡單地說，就是利用計算機技術(shù)手段，將信息進行管理、分類和總結(jié)，并運用到企業(yè)、政府的經(jīng)營、管理上。張?zhí)鞆妼τ浾弑г沽诉@門交叉型新興學(xué)科的缺點：“比如在經(jīng)濟管理方面，競爭不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生；在信息方面，可能又競爭不過計算機方面的學(xué)生，屬于一個‘雜家’。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托，在一些實力雄厚的大學(xué)，如中國人民大學(xué)的這個專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識管理、情報、圖書與檔案管理等方向，而西南財經(jīng)大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向，他們開設(shè)這個專業(yè)有自己的學(xué)科背景，能落到實處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?！?br>


　　“不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什么道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步。”張?zhí)鞆姮F(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活，在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后，他沉下心來利用大四的最后一年考研，像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆娨炎鳛榇T士研究生從云南大學(xué)畢業(yè)，在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。



　　他的本科同學(xué)們，在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗后，也都得到了不錯的發(fā)展空間。因為這個專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟、計算機三方面的特長，越來越得到社會的認可，屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機關(guān)、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊做研究導(dǎo)彈計算機數(shù)據(jù)分析；還有的進入外企，從事市場數(shù)據(jù)分析工作。



　　選擇故事三 　　袁媛：選擇專業(yè)要有眼光

　　2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業(yè)于四川高等烹飪專科學(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，“找工作那些日子，我晚上看‘金三順’，心里盤算著她那些西點該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’，在幾家蛋糕店里大顯身手。最后，這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’，呵呵，我當(dāng)時就有一種感覺，西點師這個職業(yè)的黃金時代已經(jīng)到來。”



　　回想這一條求學(xué)、求職之路，袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇，“高三時，我成績不好，后來到了聽見同學(xué)們提到重點大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好，沒辦法供我去復(fù)讀，更別提自費讓我出國鍍金什么的，于是我選擇了高職高專。事實證明，這個選擇很適合我?！?br>


　　其實，在選擇學(xué)校和專業(yè)的時候，袁媛家里還爆發(fā)了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè)，以后當(dāng)個本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會目不轉(zhuǎn)睛地看西點師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說：“甜點的香味讓我感覺幸福?！弊詈?，袁媛說服了父母，在志愿那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪?？茖W(xué)校，西點制作技術(shù)。



　　“拿到錄取通知書的時候，我想象著當(dāng)西點師的風(fēng)光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進學(xué)校才知道，原來有那么多東西要學(xué)，并不是一開始就給我無數(shù)個蛋糕讓我自由裱花那么簡單。我們要學(xué)概念，了解西點發(fā)展史；要學(xué)材料，認清膨松劑、乳化劑、面團改良劑；要學(xué)計算，知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運用和面團溫度。到最后，我們才開始當(dāng)神氣的西點師，學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點心?！睂W(xué)西點制作技術(shù)并不輕松，但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗著“金三順”般的幸福人生。



　　談到高職高專院校的專業(yè)選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業(yè)一定要有眼光，千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因為在這些專業(yè)上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上，他們很可能競爭不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則，用自己的優(yōu)勢去挑戰(zhàn)別人的劣勢，你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。

由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的限制，山西農(nóng)大校內(nèi)開始成績只在本校的實驗樓計算機機房局域網(wǎng)上發(fā)布。具體步驟：登陸山西農(nóng)大主頁，在教務(wù)處的欄下找學(xué)生在線即可查詢成績。友情提示：選修課也是在同一地方網(wǎng)上填報.