科普文初中英語閱讀

閱讀科普讀物適合的閱讀方法有檢視法、鉤元法、摘抄法、比較法。

（1）檢視法。檢視法，即有系統(tǒng)的略讀和粗讀，以把握整本書的框架結(jié)構(gòu)，了解整本書在談什么；同時了解作家生平事跡、成書緣由、作品地位，產(chǎn)生閱讀期待，推動進一步細讀。

（2）鉤元法。韓愈讀書，“記事者必提其要，纂言者必鉤其元”。這里說的“元”，即作品的精微、精要之處。閱讀科普作品，需要提取文中重要的科學(xué)信息，概括被介紹對象的相關(guān)知識。閱讀《昆蟲記》時，需要在閱讀每一篇文章時，勾畫圈點出所介紹的昆蟲的外形特征、食性、婚習(xí)、繁衍和死亡等關(guān)鍵詞、句，并用簡潔的語言概括出來。

（3）摘抄法。培根說“筆記使人準確”，所以閱讀好書需要做摘抄。《昆蟲記》行文活潑，常用擬人手法、比喻修辭等表現(xiàn)昆蟲世界。

在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；螞蟻是“乞丐”，蟬是“勤苦的生產(chǎn)者”；蜣螂（屎殼郎）有百折不撓的精神。閱讀時，對描寫精彩傳神的妙詞佳句勾畫、摘抄并加以賞析，能汲取語言精粹，提升語言素養(yǎng)。

（4）比較法。王云五在《讀書十四法》中講，比較是“就同一書之各種版本比較其內(nèi)容，或就同類書若干比較其主張、敘述或文體等”，是讀書方法“最有效者之一”?！独ハx記》是法布爾的文集，既可以確定一個或多個“議題”，如“偏見”“愛情”“忠誠”“奉獻”等。

選擇書中幾篇文章集中閱讀，進行比較歸納；也可以以寫作對象、藝術(shù)手法為比較對象，選擇屬于同類文體的《所羅門王的指環(huán)》這部科普作品來進行比較閱讀。

科普書有哪些初中如下：

科普書是一種旨在向公眾普及科學(xué)知識的書籍，內(nèi)容涵蓋了各個領(lǐng)域，如自然、人體、物理、化學(xué)、生物、天文、地理等。對于初中生來說，閱讀科普書可以拓寬視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高對自然科學(xué)的興趣和認知。以下是一些初中生的科普書及其拓展資料，供大家參考。

萬物簡史這是一本由美國作家比爾·布萊森所著的科普書，被譽為“科學(xué)和文學(xué)的完美結(jié)合”。該書以通俗易懂的方式，介紹了地球、宇宙、生物、人類等科學(xué)知識，適合初中生閱讀。 拓展資料：《從一到無窮大》、《時間簡史》、《地球簡史》、《生命簡史》等。

視覺之旅：神秘的化學(xué)元素 這是一本以圖片為主、文字為輔的科普書，主要介紹了化學(xué)元素的歷史、性質(zhì)、應(yīng)用等方面。該書以漂亮的圖片和簡練的文字，為初中生展現(xiàn)了一個豐富多彩的化學(xué)世界。 拓展資料：《原子之舞》、《瘋狂科學(xué)》、《元素的故事》等。

偉大的數(shù)學(xué)家》這是一本由英國作家詹姆斯·莫斯汀所著的科普書，介紹了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一些偉大人物和他們的貢獻。該書以生動的故事和有趣的細節(jié)，為初中生展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。 拓展資料：《數(shù)學(xué)之美》、《天才的啟示》、《數(shù)學(xué)傳奇》等。

生命的奧秘 這是一本由美國作家劉易斯·沃爾波所著的科普書，主要介紹了生命科學(xué)領(lǐng)域的一些研究成果和發(fā)現(xiàn)。該書以通俗易懂的方式，為初中生解析了生命的奧秘和復(fù)雜的生物系統(tǒng)。 拓展資料：《生命的起源》、《基因的故事》、《生命的鏈條》等。

地球漫游指南 這是一本由英國作家道格拉斯·亞當斯所著的科幻科普書，以一種幽默的方式介紹了人類的起源、文明、科技等方面。該書以奇思妙想和幽默的語言，為初中生打開了一扇通往未知世界的窗戶。 拓展資料：《人類簡史》、《時間簡史》、《地球簡史》等。

除了以上幾本科普書外，還有許多適合初中生閱讀的科普讀物，如《昆蟲記》、《物理世界的奇跡》、《化學(xué)的世界》等。閱讀科普書不僅可以拓寬視野，還可以培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。建議家長和老師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，選擇合適的科普書進行推薦和指導(dǎo)。

科普書有哪些初中如下：

科普書是一種旨在向公眾普及科學(xué)知識的書籍，內(nèi)容涵蓋了各個領(lǐng)域，如自然、人體、物理、化學(xué)、生物、天文、地理等。對于初中生來說，閱讀科普書可以拓寬視野，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，提高對自然科學(xué)的興趣和認知。以下是一些初中生的科普書及其拓展資料，供大家參考。

1、萬物簡史

這是一本由美國作家比爾·布萊森所著的科普書，被譽為“科學(xué)和文學(xué)的完美結(jié)合”。該書以通俗易懂的方式，介紹了地球、宇宙、生物、人類等科學(xué)知識，適合初中生閱讀?！稄囊坏綗o窮大》、《時間簡史》、《地球簡史》、《生命簡史》等。

2、視覺之旅：神秘的化學(xué)元素

這是一本以圖片為主、文字為輔的科普書，主要介紹了化學(xué)元素的歷史、性質(zhì)、應(yīng)用等方面。該書以漂亮的圖片和簡練的文字，為初中生展現(xiàn)了一個豐富多彩的化學(xué)世界。

3、偉大的數(shù)學(xué)家

這是一本由英國作家詹姆斯·莫斯汀所著的科普書，介紹了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一些偉大人物和他們的貢獻。該書以生動的故事和有趣的細節(jié)，為初中生展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力和重要性。

4、生命的奧秘

這是一本由美國作家劉易斯·沃爾波所著的科普書，主要介紹了生命科學(xué)領(lǐng)域的一些研究成果和發(fā)現(xiàn)。該書以通俗易懂的方式，為初中生解析了生命的奧秘和復(fù)雜的生物系統(tǒng)。

5、地球漫游指南

這是一本由英國作家道格拉斯·亞當斯所著的科幻科普書，以一種幽默的方式介紹了人類的起源、文明、科技等方面。該書以奇思妙想和幽默的語言，為初中生打開了一扇通往未知世界的窗戶。拓展資料：《人類簡史》、《時間簡史》、《地球簡史》等。

除了以上幾本科普書外，還有許多適合初中生閱讀的科普讀物，如《昆蟲記》、《物理世界的奇跡》、《化學(xué)的世界》等。閱讀科普書不僅可以拓寬視野，還可以培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。建議家長和老師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，選擇合適的科普書進行推薦和指導(dǎo)。