初中英語注釋匯總大全
誰有童趣課文啊,要有注釋個的?注釋是初一課本的
童趣 沈復(fù)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強.又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快.
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.余年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣.
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強.又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快.
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得.
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞.余年幼,方出神,不覺呀然一驚.神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院.
誰有童趣課文啊,要有注釋個的??!注釋是初一課本的
童趣 沈復(fù)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
2011英語課程中五級詞匯表不標(biāo)注單詞的詞性和中文釋義其目的
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)測試卷
學(xué)校 姓名__________ 成績___________
一、填空(每空1分,共20分)
1、義務(wù)教育階段的英語課程具有_工具性__和_人文性__雙重性質(zhì)。
2、在九級目標(biāo)體系中,小學(xué)四年級應(yīng)完成 1 級目標(biāo),6年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到__2__級目標(biāo)。
3
4
5
6
語
7、
二、判斷題。(共10分)
1、 教育教學(xué)評價是英語課程的重要構(gòu)成部分。(√ )
2、 備課就是寫教案。(x )
3、語言知識和情感態(tài)度是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。(x )
4、聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)的手段。 (√ )
1/8
5、英語有不同的口音,教學(xué)中,只要讓學(xué)生掌握一種發(fā)音即可。(x )
6、小學(xué)二級基本詞匯是423個。 (√ )
7、2011年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》列出單詞的詞性和中文釋義。 (x )
8、英語課程倡導(dǎo)講解型的教育教學(xué)模式。 (x )
9、在學(xué)習(xí)與日常交際中,學(xué)生應(yīng)能注意到中外文化的差異。 (x )
10、教育教學(xué)設(shè)計的好,教育教學(xué)就必定能成功。 (x )
三、單項選擇題。(共20分)
1、語言技能一級目標(biāo)中讀寫要求:能看圖識字;能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語;能
在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事; 能正確 ( D )。
A、朗讀課文 B、背默課文 C、表演小節(jié)目 D、書寫字母和單詞
2、教師要積極利用各種教學(xué)資源,( B )教材,設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。
A、合理地教 B、創(chuàng)造性地使用
C、按照要求使用 D、按部就班地用
3、語言技能一級目標(biāo)中說唱要求的第一個要求是( A )。
A、能根據(jù)錄音模仿說話 B、講述簡單的小故事
C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌
4、判定一節(jié)課的是否有實效最重要標(biāo)準(zhǔn)是看(D )( ) 。
A、生動的課堂氣氛 B、熱烈的小組活動
C、有效的課堂設(shè)計 D、是否完成了知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)
5、小學(xué)英語教學(xué)的重點是( D )。
A.組織課堂教學(xué)活動 B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力
C.幫助學(xué)生模仿 D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣
6、小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主,但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是( B )。
2/8
A.用活動吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點組織活動,既搞活動,也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動
D.課堂搞好活動,課外讀課本
7、能借助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標(biāo)中( A )的目標(biāo)要求。
A、一級語言技能 B、一級知識目標(biāo) C、二級語言技能 D、二級知識目標(biāo)
8、課程目標(biāo)二級要求應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生( C )。
A、持續(xù)的說唱能力 B、間斷的表演能力
C、持續(xù)的興趣和愛好 D、書寫字母的能力
9、語言知識二級目標(biāo)要求學(xué)生了解語言包括連讀、節(jié)奏、停頓和 C 。
A、意群 B、重讀 C、語調(diào) D、語氣
10、語言技能二級目標(biāo)要求學(xué)生能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào) A 達(dá)意。
A、基本 B、完全 C、一般 D、相對
四、多項選擇題。(共20分)
1、教材編寫建議中提出教材編寫應(yīng)體現(xiàn)以下原則( ABCD )。
A、思想性原則 B、科學(xué)性原則 C、趣味性原則 D、靈活性原則
2、評價建議中指出:英語課程的評價要盡可能做到( ACD )。
A、評價主體的多元化 B、評價對象的多面化
C、評價形式的多樣化 D、評價目標(biāo)的多維化
3、課程基本理念中提出,教師要整體設(shè)計目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的( AB )。
A、漸進(jìn)性 B、持續(xù)性 C、趣味性 D、靈活性
4、學(xué)習(xí)拓展英語學(xué)習(xí)的渠道可以是( ABCD )。
A、音像 B、電視 C、書報 D、網(wǎng)絡(luò)
3/8
5、2011年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》實施建議包括( ABCD )。
A、教學(xué)建議 B、評價建議
C、教材編寫建議 D、課程資源開發(fā)和利用建議
五、理解題。(共30分)
1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的實施建議要求面向全體學(xué)生,為學(xué)生發(fā)展綜合語言運用能力打好基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。請結(jié)合你的教學(xué)實踐,簡述英語教學(xué)中怎樣落實這些建議。
2、學(xué)習(xí)策略的二級目標(biāo)新增了:對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)和歸納;在課堂交流中,注意傾聽,積極思考。請選擇其中一條標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教學(xué)實際說一說怎樣落實。
1、英語課程的總體設(shè)計思路是:以________________和________________為指導(dǎo),立足國情,綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀,從義務(wù)教育階段起,建立一個以___________________為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。
一、簡答(每題15分,共60分)
1、簡述英語課程的基本理念。
2、簡述義務(wù)教育階段的總目標(biāo)。
3、簡述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。
4、簡述情感態(tài)度的二級目標(biāo)。
小學(xué)英語新課標(biāo)試題
基礎(chǔ)知識(30分)
填空題(每空1分,共20分)
1、《英語課程
學(xué)校 姓名__________ 成績___________
一、填空(每空1分,共20分)
1、義務(wù)教育階段的英語課程具有_工具性__和_人文性__雙重性質(zhì)。
2、在九級目標(biāo)體系中,小學(xué)四年級應(yīng)完成 1 級目標(biāo),6年級結(jié)束時應(yīng)達(dá)到__2__級目標(biāo)。
3
4
5
6
語
7、
二、判斷題。(共10分)
1、 教育教學(xué)評價是英語課程的重要構(gòu)成部分。(√ )
2、 備課就是寫教案。(x )
3、語言知識和情感態(tài)度是綜合語言運用能力的基礎(chǔ)。(x )
4、聽、說、讀、寫既是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,又是學(xué)習(xí)的手段。 (√ )
1/8
5、英語有不同的口音,教學(xué)中,只要讓學(xué)生掌握一種發(fā)音即可。(x )
6、小學(xué)二級基本詞匯是423個。 (√ )
7、2011年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》列出單詞的詞性和中文釋義。 (x )
8、英語課程倡導(dǎo)講解型的教育教學(xué)模式。 (x )
9、在學(xué)習(xí)與日常交際中,學(xué)生應(yīng)能注意到中外文化的差異。 (x )
10、教育教學(xué)設(shè)計的好,教育教學(xué)就必定能成功。 (x )
三、單項選擇題。(共20分)
1、語言技能一級目標(biāo)中讀寫要求:能看圖識字;能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語;能
在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事; 能正確 ( D )。
A、朗讀課文 B、背默課文 C、表演小節(jié)目 D、書寫字母和單詞
2、教師要積極利用各種教學(xué)資源,( B )教材,設(shè)計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。
A、合理地教 B、創(chuàng)造性地使用
C、按照要求使用 D、按部就班地用
3、語言技能一級目標(biāo)中說唱要求的第一個要求是( A )。
A、能根據(jù)錄音模仿說話 B、講述簡單的小故事
C、能說最常用的日常套語 D、能唱一首英語歌
4、判定一節(jié)課的是否有實效最重要標(biāo)準(zhǔn)是看(D )( ) 。
A、生動的課堂氣氛 B、熱烈的小組活動
C、有效的課堂設(shè)計 D、是否完成了知識和能力培養(yǎng)目標(biāo)
5、小學(xué)英語教學(xué)的重點是( D )。
A.組織課堂教學(xué)活動 B.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力
C.幫助學(xué)生模仿 D.培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力和興趣
6、小學(xué)英語教學(xué)要以活動為主,但仍有課本。處理活動與課本關(guān)系的最好辦法是( B )。
2/8
A.用活動吸附、處理課本
B.圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點組織活動,既搞活動,也讀課本
C.根據(jù)課本需要組織活動
D.課堂搞好活動,課外讀課本
7、能借助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標(biāo)中( A )的目標(biāo)要求。
A、一級語言技能 B、一級知識目標(biāo) C、二級語言技能 D、二級知識目標(biāo)
8、課程目標(biāo)二級要求應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生( C )。
A、持續(xù)的說唱能力 B、間斷的表演能力
C、持續(xù)的興趣和愛好 D、書寫字母的能力
9、語言知識二級目標(biāo)要求學(xué)生了解語言包括連讀、節(jié)奏、停頓和 C 。
A、意群 B、重讀 C、語調(diào) D、語氣
10、語言技能二級目標(biāo)要求學(xué)生能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,語調(diào) A 達(dá)意。
A、基本 B、完全 C、一般 D、相對
四、多項選擇題。(共20分)
1、教材編寫建議中提出教材編寫應(yīng)體現(xiàn)以下原則( ABCD )。
A、思想性原則 B、科學(xué)性原則 C、趣味性原則 D、靈活性原則
2、評價建議中指出:英語課程的評價要盡可能做到( ACD )。
A、評價主體的多元化 B、評價對象的多面化
C、評價形式的多樣化 D、評價目標(biāo)的多維化
3、課程基本理念中提出,教師要整體設(shè)計目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的( AB )。
A、漸進(jìn)性 B、持續(xù)性 C、趣味性 D、靈活性
4、學(xué)習(xí)拓展英語學(xué)習(xí)的渠道可以是( ABCD )。
A、音像 B、電視 C、書報 D、網(wǎng)絡(luò)
3/8
5、2011年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》實施建議包括( ABCD )。
A、教學(xué)建議 B、評價建議
C、教材編寫建議 D、課程資源開發(fā)和利用建議
五、理解題。(共30分)
1、課程標(biāo)準(zhǔn)中的實施建議要求面向全體學(xué)生,為學(xué)生發(fā)展綜合語言運用能力打好基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。請結(jié)合你的教學(xué)實踐,簡述英語教學(xué)中怎樣落實這些建議。
2、學(xué)習(xí)策略的二級目標(biāo)新增了:對所學(xué)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)和歸納;在課堂交流中,注意傾聽,積極思考。請選擇其中一條標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合教學(xué)實際說一說怎樣落實。
1、英語課程的總體設(shè)計思路是:以________________和________________為指導(dǎo),立足國情,綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀,從義務(wù)教育階段起,建立一個以___________________為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。
一、簡答(每題15分,共60分)
1、簡述英語課程的基本理念。
2、簡述義務(wù)教育階段的總目標(biāo)。
3、簡述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。
4、簡述情感態(tài)度的二級目標(biāo)。
小學(xué)英語新課標(biāo)試題
基礎(chǔ)知識(30分)
填空題(每空1分,共20分)
1、《英語課程
急求初中課文《風(fēng)箏》一文中生字詞的注音及解釋
箏:(zhēng)
禿:(tū)
蟹:(xiè)
墮:(duò)
上邊幾個就不解釋了。
蕾:(léi) 文中指花蕾。
丫杈:(yāchà) 椏杈,形容樹枝歧出。
寂寞:(jìmò) 孤單冷清。
憔悴:本指人瘦弱,面色不好看。文中指風(fēng)箏的顏色黯淡。
肅殺: 形容冬天氣候寒冷,草木枯落。
訣別: 分別。
蕩漾: 原指水波一起一伏地動,這里表現(xiàn)風(fēng)箏的浮動所帶來故鄉(xiāng)春天的感覺。
嫌惡:厭惡
笑柄:可以拿來取笑的資料
可鄙:讓人看不起,鄙,鄙視,看不起
什物:泛指家庭日常應(yīng)用的衣物及其他零碎用品。
驚惶:驚慌
瑟縮:身體因受驚,寒冷等原因而卷縮。
傲然:極其驕傲的樣子
虐殺:虐待人而致死,文中指精神上的扼殺
寬?。簩捜莶⑶箴埶?
恍然大悟:一下子,全都明白了
苦心孤詣:費勁心思鉆研或經(jīng)營。
禿:(tū)
蟹:(xiè)
墮:(duò)
上邊幾個就不解釋了。
蕾:(léi) 文中指花蕾。
丫杈:(yāchà) 椏杈,形容樹枝歧出。
寂寞:(jìmò) 孤單冷清。
憔悴:本指人瘦弱,面色不好看。文中指風(fēng)箏的顏色黯淡。
肅殺: 形容冬天氣候寒冷,草木枯落。
訣別: 分別。
蕩漾: 原指水波一起一伏地動,這里表現(xiàn)風(fēng)箏的浮動所帶來故鄉(xiāng)春天的感覺。
嫌惡:厭惡
笑柄:可以拿來取笑的資料
可鄙:讓人看不起,鄙,鄙視,看不起
什物:泛指家庭日常應(yīng)用的衣物及其他零碎用品。
驚惶:驚慌
瑟縮:身體因受驚,寒冷等原因而卷縮。
傲然:極其驕傲的樣子
虐殺:虐待人而致死,文中指精神上的扼殺
寬?。簩捜莶⑶箴埶?
恍然大悟:一下子,全都明白了
苦心孤詣:費勁心思鉆研或經(jīng)營。
初中一年級第九課的生字解釋,注音是什么?
zhí zhù
執(zhí) 著 偏執(zhí)
bian ce
鞭策 督促
sheng ming
盛名 很大的名望
bao chou
報酬 回報
she wang
奢望 過高的希望
rou lin
蹂躪 踩踏
he ze
呵責(zé) 呵斥
ao nao
懊惱 煩惱
chen zui
沉醉 比喻深深地迷戀某種事物或沉浸在某種境界當(dāng)中
mi zui
迷醉 迷戀,陶醉
cu ran chang shi
猝然長逝 突然死去
wen xin wu kui
問心無愧 捫心自問,毫無慚愧
執(zhí) 著 偏執(zhí)
bian ce
鞭策 督促
sheng ming
盛名 很大的名望
bao chou
報酬 回報
she wang
奢望 過高的希望
rou lin
蹂躪 踩踏
he ze
呵責(zé) 呵斥
ao nao
懊惱 煩惱
chen zui
沉醉 比喻深深地迷戀某種事物或沉浸在某種境界當(dāng)中
mi zui
迷醉 迷戀,陶醉
cu ran chang shi
猝然長逝 突然死去
wen xin wu kui
問心無愧 捫心自問,毫無慚愧
急求初中課文《風(fēng)箏》一文中生字詞的注音及解釋
笑柄:xiaobing 拿取笑資料
鄙:kebi 讓看起鄙鄙視看起
物: shiwu 泛指家庭應(yīng)用衣物及其零碎用品
驚惶:jinghuang 驚慌
瑟縮: sesuo身體受驚寒冷等原卷縮
傲aoran 極其驕傲
鄙:kebi 讓看起鄙鄙視看起
物: shiwu 泛指家庭應(yīng)用衣物及其零碎用品
驚惶:jinghuang 驚慌
瑟縮: sesuo身體受驚寒冷等原卷縮
傲aoran 極其驕傲
初中英語詞匯
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
陌上初熏的注釋
?、嬴P簫吟:詞牌名。又名《芳草》、《鳳樓吟》。
② 陌上初熏:路上散發(fā)著草的香氣。陌:道路。熏:花草的香氣濃烈侵人。
③繡幃:繡房、閨閣。
④暗垂珠露:暗暗落下一串串珠露般的眼淚。
⑤目斷王孫:漢淮南小山《招隱士》:“王孫游兮不歸,芳草生兮萋萋?!?br/>⑥綠妒輕裙:輕柔的羅裙和芳草爭綠。
⑦恁(nèn):那。恁時:即那時。
⑧素手:指女子潔白如玉的手。
⑨香茵:芳草地。
求仁愛版英語初中詞匯表(初一至初三)
怎么發(fā)給你呢‘
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