專利局英語(yǔ)考試準(zhǔn)備

找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，看哪種方法對(duì)自己最有效。然后復(fù)習(xí)上先看《審查指南》這本神書(shū)，不得不看的。然后對(duì)專利法和相關(guān)法看視頻、聽(tīng)錄音，聽(tīng)著老師講的做筆記。找到歷年真題刷題，不停的刷題，刷題就是你的制勝法寶。
視頻和錄音可以上知識(shí)產(chǎn)權(quán)課堂上去找，包括喜馬拉雅的《熙說(shuō)》，然后真題去做專代做題系統(tǒng)的真題，配合音頻和真題復(fù)習(xí)起來(lái)更容易些

先弄清楚考什么，難度大不大，自己準(zhǔn)備考試的通過(guò)率怎樣，證書(shū)含量怎樣，有沒(méi)有畢業(yè)花費(fèi)時(shí)間去考該項(xiàng)證書(shū)。
如果確定要考，而且規(guī)定必須要考的話，就趕緊準(zhǔn)備學(xué)習(xí)吧，買(mǎi)書(shū)教材和題目，刷題很重要的。

聽(tīng)力、人文改錯(cuò)、翻譯、閱讀、寫(xiě)作
都得好好準(zhǔn)備呢~
專盲目的記詞匯是不行的哦~
無(wú)厘頭
的話，可以考慮參加培訓(xùn)呀~
環(huán)球時(shí)代
，新東方。。。。都還好吧！

愛(ài)：愛(ài)孩子，愛(ài)朋友，愛(ài)生活
義：正義誠(chéng)信，勇?lián)?zé)任
融：尊重欣賞他人，樂(lè)于溝通分享
知：不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，積極探索未知
行：主動(dòng)執(zhí)行，勇于實(shí)踐，結(jié)果第一
祝你面試順利~

做真題，通過(guò)真題掌握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
不做真題絕對(duì)過(guò)不了。

面試內(nèi)容：
初試
初試一般包括自我介紹、自選作品朗讀、集體小品及回答考官提問(wèn)等。
自我介紹：是展示考生自我風(fēng)采的重要手段。考生的氣質(zhì)、反應(yīng)、談吐、文化底蘊(yùn)等一切外在內(nèi)在的素質(zhì)都將通過(guò)這一考試環(huán)節(jié)展現(xiàn)給考官，而這一環(huán)節(jié)又是考生在考試中能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。
自選作品朗讀：主要考查考生的聲音條件、吐字發(fā)聲和語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌鷳?yīng)從自身?xiàng)l件出發(fā)，謹(jǐn)慎選擇適合自己朗讀的稿件，特別要注意的是，稿件選擇后一定要背誦脫稿。
集體小品：旨在考查考生的合作能力、表現(xiàn)能力、應(yīng)變能力和是否具有基本的舞臺(tái)生活能力。此項(xiàng)考試通常采用命題小品的形式。
回答考官提問(wèn)：是對(duì)考生的口頭表達(dá)、心理承受、獨(dú)立判斷、藝術(shù)感受生活觀察等能力的綜合考查?？紝m的問(wèn)題不是事先準(zhǔn)備好的，而是針對(duì)考生前面的表現(xiàn)隨機(jī)提出來(lái)的。
復(fù)試
復(fù)試分為二試和三試兩個(gè)階段，通過(guò)二試的考生進(jìn)入三試。復(fù)試主要分為臺(tái)詞考試、聲樂(lè)考試、形體考試、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、單人小品、集體小品、語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)等。
臺(tái)詞：就是自備稿件朗誦，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、電影戲劇獨(dú)白、寓言故事等等。具體的各大院校的招生簡(jiǎn)章上會(huì)寫(xiě)得很清楚，各大院校的官網(wǎng)上也會(huì)寫(xiě)明的?？荚囉芍骺脊贋榭忌付ㄩ喿x材料，通過(guò)考生的誦讀來(lái)考查考生的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力。考生應(yīng)該在主考官給予的準(zhǔn)備時(shí)間中認(rèn)真閱讀材料，杜絕錯(cuò)字和別字等低級(jí)錯(cuò)誤，很好地展現(xiàn)自己的聲音條件和文學(xué)理解能力。值得注意的是，有時(shí)主考官還會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行模仿。
聲樂(lè)：自備歌曲一首，無(wú)伴奏清唱?；旧弦簿吐?tīng)你個(gè)1分鐘不到就差不多了，所以要把開(kāi)頭練好?？荚嚨哪康氖峭ㄟ^(guò)對(duì)考生的音色和音準(zhǔn)的了解，考查考生是否具備做演員的聲音條件?？荚囉煽忌莩赃x的曲目，清唱、伴奏均可。有時(shí)主考官會(huì)給考生一些簡(jiǎn)單樂(lè)譜讓其現(xiàn)場(chǎng)演唱，或是打一段節(jié)奏讓考生進(jìn)行模仿來(lái)考查考生的樂(lè)感和節(jié)奏感。
形體：即自備舞蹈?？梢允乾F(xiàn)代舞、民族舞任何舞蹈，如需要伴奏自備光碟。考試主要是考查考生的肢體表現(xiàn)力、身體柔韌程度和協(xié)調(diào)性?？荚囆问绞强忌硌葑约簻?zhǔn)備好的形體段落，各種舞蹈、武術(shù)、戲劇身段等等。
藝術(shù)特長(zhǎng)展示：是考生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)與眾不同的特點(diǎn)，也是給主考官留下印象的重要環(huán)節(jié)。
單人小品：考試主要是考查考生對(duì)環(huán)境與人物的創(chuàng)造力、想象力和信念感，以及對(duì)生活的感悟能力。這一考試環(huán)節(jié)題目較為分散，考生應(yīng)該針對(duì)考題的要求，明確什么人，在什么地方，做什么事情，為什么要做，同時(shí)找到準(zhǔn)確的任務(wù)與目的，組織合理的行動(dòng)。
集體小品：與初試有所不同，通常由兩到三人完成。該考試環(huán)節(jié)主要考查考生能否建立真實(shí)的人物關(guān)系，在相互行動(dòng)中遇到了什么樣的困難，是怎樣解決的。過(guò)程一定要具體，在什么樣的地方，完成什么樣的任務(wù)，達(dá)到什么樣的目的。要求考生在表演中按照生活邏輯完成考試題目。
語(yǔ)言動(dòng)作合理練習(xí)：考試的主要形式是主考官為考生(通常為兩人)出兩句話的題或指定兩個(gè)動(dòng)作，由考生通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)造力完成一個(gè)小品。
緊張問(wèn)題：
1、閱歷。也就是說(shuō)，你經(jīng)常上臺(tái)，上臺(tái)次數(shù)多了，你的緊張就會(huì)減輕。比如說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人第一次見(jiàn)到殺人時(shí)，他就會(huì)肌肉緊張到不行，氣息憋住，呼吸變淺；但當(dāng)他第二次，第三次，甚至到第十次再見(jiàn)到殺人時(shí)，他可能都習(xí)以為常了，肌肉也沒(méi)那么緊繃了，呼吸也基本處于平常狀態(tài)了。那么這時(shí)候他也就是不緊張的狀態(tài)了。這是外部的閱歷增加。實(shí)踐多了，自然就不緊張了。不僅僅是上臺(tái)，平常也可以多與人交流，在班上多上臺(tái)發(fā)言，多在人前展示自己等。
2. 通過(guò)調(diào)節(jié)自己的呼吸。人多時(shí)候緊張是不自覺(jué)的，你想讓肌肉松弛，但是控制不了，你比較容易能控制的就是你的呼吸。這是我們通過(guò)緊張的現(xiàn)象來(lái)調(diào)節(jié)。當(dāng)你緊張時(shí)，一定要多做深呼吸，注意是深呼吸，不是呼吸緊湊快的那種，那樣只會(huì)讓你更緊張，以為你的呼吸太短了，氧氣還沒(méi)怎么被你吸收，就被呼出來(lái)了。深呼吸是那種，比如當(dāng)你跑步完了以后很累那種呼吸，每呼吸一下都很深，那種身體在真正的強(qiáng)迫你那樣呼吸，只有那樣呼吸身體才能得到供給?；蛘弋?dāng)你嘆完氣后的第一個(gè)呼吸就是深呼吸。

美工面試作品準(zhǔn)備工作：主要是要有個(gè)人作品集和個(gè)人簡(jiǎn)歷，美工面試作品集縮略圖和列表圖,直接放U盤(pán)里就好。每個(gè)類型1-3張就足饑賣夠了,從你的爛汪逗所有作品里陵賣挑出你認(rèn)為最好的那一部分?？偣布悠饋?lái)不超過(guò)30M是最為合適的,圖片格式均為jpg就好,PSD就不要放了,就算放的話也不能放在你挑選的作品集里,可以另外再建個(gè)文件夾。

一:對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)



對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,有這樣的三類題目:



1,第一次做就能做對(duì)的.這樣的題目當(dāng)然不用復(fù)習(xí).



2,第一次做沒(méi)能做對(duì),但聽(tīng)了別人的講解或者看了解答后能做對(duì)的.這樣



的題目我一直建議學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)難題錯(cuò)題本把它記錄下來(lái),每隔一段時(shí)



間又重新當(dāng)新題做一遍,如果做對(duì),則從中刪掉,不對(duì)繼續(xù)保留.這樣能漸漸



把自己學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)或者容易做錯(cuò)都解決掉;而且我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)候就



要對(duì)這個(gè)本子上的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)大家一定要記住自己已經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題是



自己最容易犯的錯(cuò)誤,有限的復(fù)習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)這些效率最高.我可以不會(huì)考



試中的新題,那是說(shuō)明我的能力還不夠,但是如果我連做過(guò)的題目都錯(cuò)了,



我會(huì)覺(jué)得很遺憾.



3,第一次做就沒(méi)做對(duì),聽(tīng)了講也沒(méi)太明白的題目.這說(shuō)明這個(gè)部分我的知



識(shí)結(jié)構(gòu),能力還沒(méi)達(dá)到解決這個(gè)題目的需要.也不用復(fù)習(xí),果斷放棄好了.



二:考試的方法



我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試的結(jié)果,不僅是不會(huì)的題目丟分(這個(gè)當(dāng)然了),相當(dāng)一部分我們感覺(jué)學(xué)生應(yīng)該能做出來(lái)的題目也丟分.這就是考試方法與能力的問(wèn)題.這個(gè)存在平時(shí)訓(xùn)練和考試注意事項(xiàng)兩個(gè)方面的問(wèn)題,平時(shí)的考試訓(xùn)練是個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題,我后面專門(mén)寫(xiě),針對(duì)目前情況我今天主要談?wù)効荚囎⒁馐马?xiàng)方面:



1,考試心態(tài):



著急.其實(shí)應(yīng)該讓孩子明白,什么叫成功的考試.并不是一定要得到滿分的



考試才叫做成功的考試,發(fā)揮出自己的全部水平,做對(duì)自己應(yīng)該而且能夠



做對(duì)的題目的考試就叫做成功的考試.具體能做多少分那是平時(shí)自己學(xué)



習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果,而對(duì)于考試的要求就是全部發(fā)揮出來(lái).比如一個(gè)孩子,他這



次考試就只會(huì)一個(gè)題目,他做對(duì)了,雖然只有十分,我覺(jué)得他這次考試是成



功的.希望家長(zhǎng)向孩子灌輸這樣一種思想,更加有利于孩子發(fā)揮,他不會(huì)受



自己具體成績(jī)好壞的影響,輕裝上陣,更有機(jī)會(huì)取得好成績(jī).



2,做題順序安排:



我一直認(rèn)為做數(shù)學(xué)應(yīng)該做兩遍:第一遍做自己很快能反應(yīng)出來(lái),而且能



確保做對(duì)的題目,這樣可以為自己的心理建立一種保證,后面做題目不會(huì)



慌.第二遍:去考慮那些沒(méi)做的題目,一個(gè)個(gè)的考慮,抱著做對(duì)一個(gè)算一個(gè)的



態(tài)度.永遠(yuǎn)不要為一個(gè)題目浪費(fèi)太多的時(shí)間(除非只有一個(gè)題目沒(méi)做,即使



這樣也要確保其他題目的正確性),對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō),一定要學(xué)會(huì)舍棄,集



中精力去做好自己能做出的題目才是最重要的.



3.審題 一定要看清楚題目,條件是什么,問(wèn)什么.現(xiàn)在大多數(shù)的都是填最后答



案,一旦不小心,看題錯(cuò)了,無(wú)論會(huì)不會(huì)都是白搭.希望一定提醒孩子看清楚



到底題目是什么意思,問(wèn)的是什么?這其實(shí)也是平時(shí)訓(xùn)練的問(wèn)題,考試前就



只有反復(fù)強(qiáng)調(diào),希望他考試中少發(fā)生這種情況.



4,做題心態(tài): 要讓孩子養(yǎng)成每做一道題目都很謹(jǐn)慎,不是為做完而做題,而是為做對(duì)



而做題的習(xí)慣.爭(zhēng)取做一道就對(duì)一道,不會(huì)的不做好了.孩子考試后能自己



知道自己能對(duì)幾道題目的時(shí)候,就是很好的.



5,強(qiáng)化記憶非受迫性失誤 網(wǎng)球中有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫非受迫性失誤,數(shù)學(xué)考試中也很多這樣的錯(cuò)誤,這兒抄



題錯(cuò)了,那兒加錯(cuò)等等.孩子總是在考試中犯很多讓人哭笑不得的錯(cuò)誤(我



有學(xué)生在大型考試中犯過(guò)1+1=1而于金牌無(wú)緣這樣讓人遺憾的失誤).這



其實(shí)是個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)訓(xùn)練的問(wèn)題.對(duì)于考試前,我建議整理一個(gè)這樣的



錯(cuò)誤類型表每個(gè)類型再附加一個(gè)例子,考試的早上讓孩子好好受受教育,



記住不要在當(dāng)天考試中犯,這樣應(yīng)該可以有效減少錯(cuò)誤的概率.



寫(xiě)了這些東西,是我自己對(duì)考試的準(zhǔn)備的總結(jié),大家可以根據(jù)孩子的情況,吸取一些自己覺(jué)得有用的部分,希望能夠有幫助.