2022年6月英語考試

1、三月場（成年人）考試時間：2022年3月12日，13日、19日、20日，26日，27日。

2、四月場（少兒、青少年）考試時間：2022年4月16日、17日。

3、六月場（成年人）考試時間：2022年6月11日、12日、18日、19日，25日、26日。

4、十一月場（成年人）考試時間：2022年11月12日、13日、19日、20日、26日、27日。

5、十二月場（少兒、青少年）考試時間：2022年12月3日、4日。

參加DELF考試的考生一般要提前2-3個月報名。報名者必須具備高中學(xué)歷并出示身份證明。在國內(nèi)報名和參加考試的地點是所有被授權(quán)的法語學(xué)校，考試費用由可能因考試中心的不同而有所出入，具體情況可詢問當(dāng)?shù)氐腄ELF考試中心。

今天是2022年12月19日，全國性乃至精確到某一個省的大考試并沒有。

2022年12月的一些重大考試包括雅思(IELTS)，托福知喊拿，計算機等級考試，BEC中級，GRE考試，四六級考試，2023年考研。

2022年12月考試一覽表

12月3日等：雅思(IELTS)、托福

12月3日-4日 ：計算機等級考試

12月3日 ：BEC中級滲瞎

12月9日、18日、30日：GRE考試

12月10日 ： 四六級考試

12月24日-26日：2023年考搭搭研

以上就是全部2022年的重大考試，希望對你有幫助。

廣西一建考試時間2022年是：11月19日、20日。

一級建造師，是建設(shè)工程行業(yè)的一種執(zhí)業(yè)資格，是擔(dān)任大型工程項目經(jīng)理的前提條件。建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，既要有理論水平，也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的組織能力。

建造師注冊受聘后，可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。建造師的職責(zé)是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權(quán)，對工程項目自開工準(zhǔn)備至竣工驗收，實施全面的組織管理。

2002年12月5日，人事部、建設(shè)部聯(lián)合印發(fā)了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》（人發(fā)[2002]111號），這標(biāo)志著我國建立建造師執(zhí)業(yè)資格制度的工作正式建立。該《規(guī)定》明確規(guī)定，我國的建造師是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員。

二年級跳繩及格線：男生25-88次/分鐘，女生27-90次/分鐘。

2022年小學(xué)生跳繩考試評分按男生女生，不同年級有不同標(biāo)準(zhǔn)。

1、一年級跳繩及格線：男生17-80次/分鐘，女生17-80次/分鐘。

2、三年級跳繩及格線：男生34-97次/分鐘，女生39-102次/分鐘。

3、四年級跳繩及格線：男生45-108次/分鐘，女生49-112次/分鐘。

4、五年級跳繩及格線：男生56-119次/分鐘，女生58-121次/分鐘。

5、六年級跳繩及格線：男生65-128次/分鐘，女生66-129次/分鐘。

小學(xué)生跳繩標(biāo)準(zhǔn)成績是：一、二年級30個及格，140個100分；三、四年級40個及格，160個100分；五、六年級45個及格，160個100分。

跳繩是一項全身性運動，上肢、下肢、軀干需很好地協(xié)調(diào)才能完成動作，同時全身關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶等也都參與其中。不僅可有效增加踝、膝關(guān)節(jié)韌帶的力量及下肢肌肉力量，還能保證上下肢肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展及減少脂肪，身體的反應(yīng)能力和靈活性也會提高。

2022專四6月18日考試。2022年英語專業(yè)四級考試時間為6月18日，TEM4考試內(nèi)容分為六個部分：聽寫、聽力理解、語言知識、完型填空、閱讀理解、寫作。整個考試需時130分鐘。

本考試在英語專業(yè)第四學(xué)期舉行，每年一次?？荚噷ο鬄橛⒄Z專業(yè)二年級學(xué)生。本考試由外語專業(yè)教學(xué)測試專家委員會組織有關(guān)測試專家命題，外語專業(yè)教學(xué)測試辦公室負責(zé)考試的實施。

考試目的

本考試的目的是全面檢查已學(xué)完英語專業(yè)四級課程的學(xué)生是否達到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項要求，考核學(xué)生運用各項基本技能的能力以及學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的掌握程度，既測試學(xué)生的綜合能力，也測試學(xué)生的單項技能。同時，也是評估教學(xué)質(zhì)量，推動校際交流的一種手段。