初中英語研磨課反思

第一步 自研自磨。

第二步 導(dǎo)研導(dǎo)磨。

第三步 合研合磨 初步研制 “達(dá)標(biāo)課” 研磨形成 “優(yōu)質(zhì)課” 努力打造 “精品課” 基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 研磨課教師 。

磨課通常包括以下幾個(gè)基本程序：選定磨課課題——開展備課分析，編制教學(xué)方案——在備課組說課，集體討論修改——專家指導(dǎo)，同行對比研討，二次修改方案——組織同伴觀課、議課，三改教學(xué)方案——二次執(zhí)教，錄像回放，四改教學(xué)方案——如此反復(fù)，直到滿意為止，形成終結(jié)教案——撰寫磨課體會——磨課教案結(jié)集共享。

磨課的模式有：基本式、簡化式、同課異構(gòu)式、教學(xué)診斷改進(jìn)式、行動(dòng)導(dǎo)向式。

我們的課例打磨主要突出了“三次備課、兩次飛躍”，也就是先由個(gè)人進(jìn)行“基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的第一次備課”，然后進(jìn)行“基于群體經(jīng)驗(yàn)和必要研究的備課”，實(shí)現(xiàn)第一次飛躍，最后進(jìn)行“基于實(shí)踐反思和必要研究的備課”，實(shí)現(xiàn)第二次飛躍。

磨課活動(dòng)要以五至十人異質(zhì)同組為宜。這樣，易于發(fā)現(xiàn)不同問題，提出不同觀點(diǎn)。因?yàn)?，教師只有在不同的思想觀念、教學(xué)方法的交流與沖突中才能對各種觀點(diǎn)作進(jìn)一步的比較與鑒別，才能獲得對問題更為本質(zhì)、全面的認(rèn)識，才能實(shí)現(xiàn)共同提高。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的表現(xiàn)形態(tài)是在活動(dòng)課程中逐漸生成的，學(xué)生通過自身活動(dòng)，不斷建構(gòu)課程內(nèi)容。學(xué)生對自己的活動(dòng)不斷修正改進(jìn)使得該課程不斷完善。因此，反思就成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有機(jī)構(gòu)成。通過反思，學(xué)生可以不斷改進(jìn)活動(dòng)，拓展活動(dòng)。

第10模塊 第一單元

老舍茶館

昨天晚上薩利和我去看了老舍編著的《茶館》。

怎么樣??？

非常好！你是知道的，薩利最大的興趣是音樂，她想看京劇。所以我父母答應(yīng)帶我們?nèi)ツ莾骸Ｄ憧梢赃吅炔柽吙磻颉?br>
你喜歡聽京劇嗎？

不是很喜歡，但我想去看那個(gè)茶館，于是我父母同意帶我們?nèi)ァ?br>
薩利，你聽懂了那部戲嗎？

我是盡力想聽懂它，但是那幾乎是不可能。

你們呆了多長時(shí)間?

我們本來是想只喝點(diǎn)茶，但是后來我們決定呆上兩個(gè)小時(shí)。

玩得開心嗎，薩利？

呃，非常有意思，這是主要的。下一次我希望能懂得更多。

（小聲說）貝蒂，老舍是誰？

不知道。

老舍是一位著名作家，尤其以他的話劇《茶館》而著名。這個(gè)故事發(fā)生在北京的一家茶館里。

第二單元

這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)茶館里。

1.1957年老舍創(chuàng)作完成了《茶館》。該劇向觀眾展現(xiàn)了1898年至1945年中國的生活情況。故事發(fā)生在老北京的一個(gè)茶館里，講述了王利發(fā)和他顧客們的故事。該茶館當(dāng)時(shí)被看成是街坊四鄰的活動(dòng)中心，但是，最終它還是向老北京和那里的人們告別了。

2.故事發(fā)生在1898年清朝時(shí)期，持續(xù)到1916年，直至1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。戰(zhàn)爭結(jié)束后，王利發(fā)丟了茶館，去世了。

3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的師范學(xué)校讀書，在那里，他學(xué)會了教書。1924年至1929年，他在倫敦教英國人學(xué)中文。他寫了許多劇本、小說以及短篇小說，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”和“語言大師”，是20世紀(jì)中國最偉大的作家之一。

4.現(xiàn)在，在老舍茶館里，服務(wù)員給顧客端茶，并銷售精美的中國食品。如果你喜歡京劇、民歌、雜技或魔術(shù)，你能在茶館里欣賞到這些節(jié)目。老舍茶館熱情歡迎來自國內(nèi)外朋友的光臨。

M11 unit1

天氣

嘿，你們這幫家伙！可別忘了下個(gè)星期玲玲的生日。

對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎？

是的，很冷。

托尼，你春節(jié)打算做什么事情？

我們打算去英國。

那兒會下雪嗎？

你肯定是在開玩笑吧。那甚至都不會很冷，只是下雨。還可能會刮風(fēng)。貝蒂，你要去美國嗎?

我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。

這聽起來太棒了！那兒的天氣會怎么樣？

我想會不錯(cuò)吧。那個(gè)時(shí)候，澳大利亞是夏天，所以可能會很熱而且陽光燦爛。那你呢，大明？

我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會很干燥。貝蒂，去美國的最佳時(shí)機(jī)是什么時(shí)候？

那就在既不太冷……也不太熱的時(shí)候去！

行啦，還是趕緊走吧！

你打算為玲玲買什么禮物？

穿著暖和的東西！

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什么時(shí)候是游覽你所在的城市或國家的最佳時(shí)機(jī)

美國是一個(gè)很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時(shí)間和地點(diǎn)的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。

5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時(shí)候，那時(shí)的天氣不是很熱。冬天會有很多雪。

在9月份游玩新英格蘭是個(gè)好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個(gè)不錯(cuò)的主意。

在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的時(shí)候能看到太陽，感覺真是太好了！帶上游泳衣，說不定你會想去海里游泳呢。

西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因?yàn)槟菚r(shí)全天都是黑天，并且寒冷徹骨。

在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時(shí)常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。

所以，最好在什么時(shí)候去美國？什么時(shí)候都可以！

M12 unit1

你必須等一等，過后再打開它

大家別聊了。她來了！生日快樂，玲玲。

呀，你們還記著呢！

我們有禮物要送給你。

謝謝。

你可以把它打開！趕快！

哦，不行！我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會兒！

等等！在美國，有人送你禮物時(shí)，你必須要立刻打開它。

不行，在中國你不能馬上打開禮物。

還要記?。耗憬佣Y物時(shí)，必須要用雙手接。

雙手接！在英國我們可以用一只手接！

是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個(gè)紅包，因?yàn)檫@象征著吉利。不能用白色、藍(lán)色或黑色的紙。

大年初一那天你不能做掃除。

還有就是你不能剪發(fā)。

你是說著玩的吧！

你還不能打碎任何東西，這不吉利！不管怎么說，放輕松點(diǎn)！英國的傳統(tǒng)也是很怪的！

還有就是你必須要多吃餃子！

餃子是什么？

你就等著瞧吧！

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對游客們提的建議：英國的傳統(tǒng)生活

當(dāng)我在英國時(shí)，我過得很開心。但我注意到有很多不同的傳統(tǒng)。

例如，當(dāng)你第一次見到人時(shí)通常是與他們握手。不過之后你就只需要說：“你好”就行了。當(dāng)你與年長的人說話時(shí)要先說……先生或……太太/夫人。不過對你的朋友就可以直呼其名了。

有一天，我們?nèi)グ菰L一些朋友并且一起喝茶。這個(gè)茶并不只是一杯飲品，而是指4點(diǎn)鐘左右的一餐茶點(diǎn)。你不能在4點(diǎn)半以后和這頓茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必須喝加了奶的茶。你必須先倒茶再往里加牛奶，也就說，你不能先倒牛奶后倒茶。

在公共汽車或火車上，其他的乘客都很安靜，而你絕對不能高談闊論。這一點(diǎn)與中國是非常不同的！在一些火車上你甚至不能使用手機(jī)！而且，在街上你幾乎聽不到有人大聲喊叫。

我非常幸運(yùn)，甚至參加過一場婚禮。這兒的婚禮與中國的婚禮是大不相同的。例如，在婚禮的前一天晚上新娘和新郎是不能見面的。然后新娘絕不能按規(guī)定時(shí)間到達(dá)教堂，而是要晚幾分鐘。在婚禮之后的聚會上，新娘要將她的花從她的肩膀上往后拋撒出去。接到花的女孩將是下一位新娘！這一切都很奇妙但是很有趣！

誰擁有英語？

在澳大利亞、英國、加拿大、愛爾蘭、新西蘭、南非和美國，大約有四億人在說英語。
盡管日常生活中還有其他的語言，然而在加納、印度、尼日利亞、和新加坡，英語仍被用作官方、教育和貿(mào)易用語。
在中國和許多其他一些國家，英語是孩子們在學(xué)校要學(xué)的一門重要的外語，
因?yàn)閷τ诼糜?、國際貿(mào)易、娛樂、廣播、電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)，英語是必不可少的。
所以，目前使用英語的人大約十五億、占世界總?cè)丝诘乃姆种弧?br/>不管你去世界的哪個(gè)地方，都會有機(jī)會見到有人說英語。
這樣的情況是怎么發(fā)生的呢？
英語并不總是最通用的語言。
受過教育的人都在說法語，直到20世紀(jì)英語才變得重要了。
還有，英語的拼寫對于它的發(fā)音沒有多少幫助，并且語法也很難，尤其是詞序。
原因是在18世紀(jì)，英國的工業(yè)產(chǎn)品銷往世界各地。
在20世紀(jì)，美國通過報(bào)紙、電視、電影和廣告將英語傳播到世界各地。

現(xiàn)在它已經(jīng)成為國際旅游、科技、工業(yè)的通用語言，在最近幾年，它也成為信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的通用語言。
但是記住英語從其他語言中借用了很多單詞也是很重要的，或者原詞借用或者非常類似。
restaurant 來自法語、zero來自阿拉伯語、piano來自意大利以及來自漢語的typoon,china 等許多其他單詞。
許多人認(rèn)為中國如果繼續(xù)發(fā)展壯大，到21世紀(jì)中葉、漢語會變得和英語一樣普遍。
在歐洲越來越多的學(xué)校正在教漢語作為一門外語，而不是其他的歐洲語言。
并且旅游業(yè)將中國列入前10名國家的旅游地。
但是至少在未來的20年或30年中，英語仍然是使用最廣泛的語言。
那么，誰擁有英語呢？答案是每個(gè)講英語的人--英國人、印度人和中國人都幫助它成為一種富有的語言。
英語每年都在變，都有新的單詞和短語出現(xiàn)。
即使在語法、詞匯、發(fā)音和拼寫上有所不同，
我們都屬于國際英語這個(gè)世界，英語是我們大家的，也就是我們?nèi)繐碛杏⒄Z。

這是一周內(nèi)第三次講《自相矛盾》了，這次是根據(jù)教研員周三的評課進(jìn)行修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)。

講完之后，整體感覺不錯(cuò)。尤其是創(chuàng)設(shè)三種不同的情境講故事的環(huán)節(jié)，感覺特別棒，因?yàn)榍榫巢煌?，孩子們講述的角度不同，到從他們的講述中可以判斷出：《自相矛盾》這個(gè)故事他們已經(jīng)掌握了！不得不說教研員就是教研員，專家就是專家。

這次講，整個(gè)思路更加清晰流暢，將“讀”貫穿始終，在讀中悟，在悟種讀。但還是存在一些問題：

1.通讀的環(huán)節(jié)還有些欠扎實(shí)，讀得形式應(yīng)該更豐富一些，尤其是學(xué)生反復(fù)讀錯(cuò)的地方，一定不能輕易放過，要重點(diǎn)講，要讓所有學(xué)生都不正確。讀的形勢可以在家多樣一些，可以開火車讀，一人一句，參與面廣。

2.三個(gè)重點(diǎn)詞“譽(yù)”“弗”“立”出現(xiàn)的太突兀，王老師說聽課時(shí)感覺有點(diǎn)走過場，為了完成這個(gè)任務(wù)。可以以“質(zhì)疑”的形式出現(xiàn)，先讓學(xué)生自己提出不懂的字詞，如果學(xué)生提不出來，老師可以向?qū)W生提出來。

3.拓展閱讀《矛和盾的集合》這一環(huán)節(jié)，學(xué)生說啟示或者感受的時(shí)候說不到點(diǎn)子上。這個(gè)時(shí)候老師該如何去啟發(fā)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生？

4.要有過渡語，而且過渡語不能太生硬，

以上是教學(xué)設(shè)計(jì)上還需要改進(jìn)的地方。除此。我自身還有很多地方要改進(jìn)。

1.表情太嚴(yán)肅，不能隨課堂進(jìn)度和故事的變化而改變。

老師的動(dòng)作表情等都應(yīng)當(dāng)與課堂內(nèi)容融為一體，推動(dòng)課堂走向高潮。這一點(diǎn)我真的很欠缺，總是拘謹(jǐn)放不開。這一點(diǎn)在今后的常態(tài)課中一定要有意識地改進(jìn)。老師自己放開了，不拘束了，學(xué)生也就不無聊不會注意力不集中了。

2.過渡語不自然，每一個(gè)環(huán)節(jié)之間的過渡很生硬，感覺就是為了跳到下一個(gè)環(huán)節(jié)。

3.掌控學(xué)生的能力欠缺。主要表現(xiàn)為不能人真傾聽學(xué)生的發(fā)言，或者聽不出學(xué)生發(fā)言存在的漏洞，不能根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評，而是生硬地過渡到自己預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié)。如張老師所說，我現(xiàn)在把控教材的能力很強(qiáng)，但是駕馭學(xué)生的能力不行，這是我的缺點(diǎn)，也是我的短板。這塊短板必須補(bǔ)齊！

接下來的重點(diǎn)就是補(bǔ)短板，必須要克服自身存在的不足，勇毅前行！

研磨的東西叫研磨器。
研磨器是用涂上或嵌入磨料的研具對工件表面進(jìn)行研磨的磨床。主要用于研磨工件中的高精度平面、內(nèi)外圓柱面、圓錐面、球面、螺紋面和其他型面。
研磨利用涂敷或壓嵌在研具上的磨料顆粒，通過研具與工件在一定壓力下的相對運(yùn)動(dòng)對加工表面進(jìn)行的精整加工（如切削加工）。研磨可用于加工各種金屬和非金屬材料，加工的表面形狀有平面，內(nèi)、外圓柱面和圓錐面，凸、凹球面，螺紋，齒面及其他型面。

這個(gè)。。。。。。

墨需要在硯臺上慢慢研磨的 要平穩(wěn)的 緩慢的 細(xì)細(xì)的 磨 這樣才可以沒有一點(diǎn)渣滓 不影響寫字\r\n\r\n現(xiàn)在硯臺上少加些水 然后開始磨\r\n等到墨很焦的時(shí)候 再加些水 繼續(xù)磨\r\n知道 你覺得夠用為止\r\n\r\n必須少加水 不能加多了?。。?/div>