常熟六級(jí)英語(yǔ)考試

孩子心智不成熟的六個(gè)表現(xiàn)：學(xué)習(xí)上不求甚解、說(shuō)話沒(méi)有重點(diǎn)、做事抓不住要領(lǐng)、遇事不知道怎么解決、不假思索的沖動(dòng)和心里經(jīng)常只想自己。

1、學(xué)習(xí)上不求甚解

學(xué)習(xí)上沒(méi)有鉆研的精神，遇到不懂的問(wèn)題不主動(dòng)請(qǐng)教家人或老師，不愿意嘗試去鉆研解決。自我控制能力也是比較差的，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、不能長(zhǎng)時(shí)間的將注意力集中在一件事物上，很容易受到外界的干擾。

2、說(shuō)話沒(méi)有重點(diǎn)

小孩的邏輯思維差，膽子比較小，說(shuō)話的時(shí)候沒(méi)有重點(diǎn)，不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意愿。孩子理解能力比較差，只能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令或者聽(tīng)到父母叫她沒(méi)有反應(yīng)，不會(huì)自主地和家長(zhǎng)交流，語(yǔ)言發(fā)展比較緩慢。

3、做事抓不住要領(lǐng)

在日常生活中做任何事情都沒(méi)有耐心，做事缺少思路，經(jīng)常會(huì)花費(fèi)很大的力氣去做一件簡(jiǎn)單的事情。

4、遇事不知道怎么解決

缺乏獨(dú)立處理事情的能力，遇到很小的事情都會(huì)不知所措。容易被他人影響，特別是別人的三言兩語(yǔ)而改變自己的想法和做事方式。

5、不假思索的沖動(dòng)

遇到事情缺乏冷靜的思考，別人隨便一兩句話就可以激起憤怒的情緒、容易沖動(dòng)?？创虑榉呛诩窗?，兩點(diǎn)論思維走極端化，判斷事物失去成熟的客觀。

6、心里經(jīng)常只想自己

不顧及他人的感受，不會(huì)換位的思考，只要認(rèn)為對(duì)自己有利的事情，都會(huì)想方設(shè)法的去爭(zhēng)取，表現(xiàn)得比較自私。生活中希望大家順著自己來(lái)，總是以自己為中心，比較自私也不懂感恩。

六級(jí)考試多少分如下：

英語(yǔ)六級(jí)總分為710分，不設(shè)及格線。

英語(yǔ)六級(jí)試卷內(nèi)容分別由聽(tīng)力、閱讀、綜合、作文四部分組成。各部分的分?jǐn)?shù)分別為聽(tīng)力249分、閱讀249分、綜合70分、作文142分。

英語(yǔ)考試可分為普通英語(yǔ)考試、專業(yè)英語(yǔ)考試、考研英語(yǔ)、職稱英語(yǔ)考試、國(guó)外英語(yǔ)考試。英語(yǔ)坦凳殲學(xué)習(xí)的基本目的是繼續(xù)打好語(yǔ)言讓沖基本功，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)英語(yǔ)綜合技能，充實(shí)文化知識(shí)，提高交際能力。

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（College English Test-6，簡(jiǎn)稱：CET-6）是由中國(guó)教育部高等教育司組織的全國(guó)統(tǒng)一的單科性、標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)教學(xué)考試，用以評(píng)定應(yīng)試人的英語(yǔ)能力，每年各舉行兩次。

該考試報(bào)名時(shí)間為每年6月份、12月份（每年時(shí)間略有不同），滿分成績(jī)?yōu)?10分，主要考試對(duì)象為高等學(xué)校修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的本科生，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。

由國(guó)家教育部任命成立“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)”，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專家組成，設(shè)顧問(wèn)二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專業(yè)委員會(huì)委員和咨詢委員會(huì)委員各若干人。

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語(yǔ)考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由“教粗段育部考試中心”負(fù)責(zé)?？荚囄瘑T會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。

1、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，調(diào)茄枝動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。由于知敬大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。因此，一些獨(dú)特的教學(xué)法開(kāi)始產(chǎn)生，例如新東方六級(jí)培訓(xùn)，分項(xiàng)授課，講解考試技巧和方法，普受好評(píng)。
3、 由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求搭納慎進(jìn)行的大規(guī)?？荚嚒?br/>5、大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。

四六級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容如下：

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、短文朗讀、簡(jiǎn)答、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。

熱身環(huán)節(jié)就是英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹20秒，這部分不算分?jǐn)?shù)，但是也需要大家空罩者認(rèn)真準(zhǔn)悶洞備一下。短文朗讀部分給大家45秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后用1分鐘朗讀大概120詞的文章。

簡(jiǎn)答部分是需要大家斗薯回答兩個(gè)大約20秒的問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題來(lái)自于文章，第二個(gè)問(wèn)題與文章所討論的話題相關(guān)。個(gè)人陳述部分給大家45秒準(zhǔn)備，60秒陳述。最后就是兩人互動(dòng)環(huán)節(jié)，1分鐘準(zhǔn)備，3分鐘討論。

六級(jí)考試口語(yǔ)考試總共分三個(gè)部分：自我介紹、發(fā)言討論以及考官提問(wèn)。

1、自我介紹：這個(gè)部分需要考生簡(jiǎn)單介紹自己，但不能提到自己的學(xué)校。另外考官會(huì)簡(jiǎn)單問(wèn)一些問(wèn)題，這一環(huán)節(jié)時(shí)間為5分鐘。

2、發(fā)言討論：考官會(huì)給一個(gè)情景小組討論發(fā)言，考生準(zhǔn)備1分鐘，先各自發(fā)言1.5分鐘，然后小組情景對(duì)話，對(duì)話時(shí)盡量每個(gè)人的發(fā)言時(shí)間差不多。這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間為10分鐘。

3、考官提問(wèn)：此環(huán)節(jié)考官會(huì)針對(duì)上一環(huán)節(jié)考生所講內(nèi)容進(jìn)行具體的提問(wèn)，時(shí)間為5分鐘。