假期初中英語預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，它可以打好基礎(chǔ)。上年我是以預(yù)習(xí)為主，我是廣州的，成績還不錯。初三下學(xué)期學(xué)校復(fù)習(xí)方面的補習(xí)，資料等都很全面，不用擔(dān)心。

很有必要！這次課改造成了初三和高一的內(nèi)榮玄虛很大，會發(fā)現(xiàn)有些東西聽不懂，是因為高中老師不知道你初中學(xué)了些什么東西，學(xué)到了什么程度，所以有些知識老師們就以為你們是知道的，就不說了（這里也提醒下，不知道就要問，讓老師了解學(xué)生的知識水平，以便于為大家補充些書上沒有的知識）。在這個暑假里去書是看看高一的輔助書，了解下高一知識的難度，做好心理準(zhǔn)備，有疑問的等到時候問老師，那時候你就不會覺得自己跟不上班，還會比其他同學(xué)顯得更活躍，更容易吸引老師的眼球

鑒于你年紀(jì)不大，而且學(xué)業(yè)為重，建議你慎重選擇實習(xí)地點，最好找熟人介紹或者有熟人照顧的地方去，不認(rèn)識的、情況復(fù)雜的，絕對不能去。比如給親戚店里看看店，幫幫工，樓下經(jīng)常去的小飯館、小餐廳什么的幫幫工，或者直接跟老爸老媽出去見見世面。話說也也快過年了，還做生意的也不多了啊，要么早點找，要么正月15以后找啊

就是查找有關(guān)作者的一些資料，有關(guān)這篇文章的資料。對一些句子做品味，把心得寫在旁邊。大概是這樣吧。
第一課，如果是人教版的，那就是《在山的那邊》 王家新
你就查查王家新是的簡歷（不用長）
比如在第二段“是的，我曾一次次的失望過……向前走去”寫出了作者永不言敗，永不放棄;“那雪白的海潮……心靈”寫出了海的樣子；“在不停地翻過……失望之后”寫出了作者歷經(jīng)千辛萬苦找到了海，等。
孩子，初中和小學(xué)是沒法比的，你一定要努力啊。初中三年是辛苦的，你一定能行。

我也覺得不必要啊，這么都只是你只靠預(yù)習(xí)是不行的，我在初二的暑假也想自己把初三的知識都自學(xué)一遍，但沒成功，有些難點必須要考老師的講解才有用哦。
而且你真的想要全都預(yù)習(xí)一遍的話，時間也不允許啊，我覺得把前面幾章預(yù)習(xí)一下就好了。盡管你全預(yù)習(xí)完了，后面的知識點還會忘，那干嘛還要累自己呢。
先把前幾章的預(yù)習(xí)一下，會增強你初三的學(xué)習(xí)興趣哦，一開學(xué)你就比別人更早進入初三的學(xué)習(xí)氛圍。

（同學(xué)，其實初三并不可怕，你也不用緊張哦，只要自己的態(tài)度端正了，你一定行的！以上是我剛作為初三畢業(yè)生的小小經(jīng)驗，希望能幫到你哦?。?br/>
微笑得去迎接中考吧??！吼吼~~~

要看你預(yù)習(xí)的情況，還要根據(jù)老師的要求，一般來說還是應(yīng)該預(yù)習(xí)的，這樣可以幫助你抓住老師講課的重點內(nèi)容來聽課。

沒必要啦
整個初三前半部分是學(xué)新課，后面大部分時間是復(fù)習(xí)，而且要復(fù)習(xí)好幾輪，自己復(fù)習(xí)的話則有些無意義了

第一步：通讀一遍劃出疑點。
每節(jié)課開始之前，一般都是在家里晚上進行預(yù)習(xí)。此時就可以提前把第二天上課的章節(jié)通讀一遍，第一遍閱讀的時候肯定都是新知識的新鮮感充斥著大腦。通讀一遍后，在大腦對知識新鮮感還未褪去的時候，讓大腦再次對看到的知識進行二次思考。你需要思考這些知識是否真的通過自己的理解可以解釋清楚，如果遇到怎么都理解不了的，那么就立馬記錄下來。然后第二天上課的時候就著重把聽課的注意力放在預(yù)習(xí)時沒有理解的地方。
這樣聽課時你就不會不知道應(yīng)該干什么了。也更不會出現(xiàn)聽不懂的情況了，因為第二天老師講解的知識點你大部分腦子里已經(jīng)有了聽課思路，你只需要把預(yù)習(xí)沒有理解的知識點解決掉就可以了。這樣你的聽課效率就會大幅提高。

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第二步：多預(yù)習(xí)兩節(jié)課，前后章節(jié)尋找知識點關(guān)聯(lián)。
當(dāng)你做完第一步預(yù)習(xí)的通讀一遍后，不要就認(rèn)為預(yù)習(xí)結(jié)束了。其實你還需要進行完成前后章節(jié)知識點關(guān)聯(lián)的尋找任務(wù)。你需要把預(yù)習(xí)的知識與之前上課學(xué)過的知識做對比，比較它們之間的異同點和各自的知識屬性。這樣你才能更好的二次識別知識和靈活運用知識