中國計(jì)量大學(xué)考研四級(jí)

國學(xué)研修計(jì)劃

?????????????????????????????????????????????????????????????????????經(jīng)：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

讀過的書實(shí)在是少，基本只是有所涉獵。希望在這一學(xué)期全篇閱讀這幾本書：《論語》《大學(xué)》《中庸》《莊子》《荀子》《孟子》。?就按上面的順序開始閱讀。希望能熟讀背誦一些篇章。 讀完后寫讀后感以作檢查。?????????????????????????????????????????????????????????????????????史：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

對(duì)歷史的了解僅限于表層認(rèn)知，《國史大綱》讀完之后就此感受。?在這一學(xué)期，希望可以閱讀一些史論書籍，具體目錄待定。?????

雖然看書的時(shí)候一直不喜歡思考，但是這個(gè)習(xí)慣 還是盡量改變。以后看書，尤其是歷史書，要多思考，盡量有自己的想法。?

醫(yī)：??????????????????????????????

暫時(shí)木有具體計(jì)劃。準(zhǔn)備讀一些入門常識(shí)性的書，比如《黃帝內(nèi)經(jīng)》等。希望可以學(xué)習(xí) 到平時(shí)保健養(yǎng)生的知識(shí)，若能有所感受，進(jìn)一步研究則更好。???????????????????????????????????????????????

書法：????????????????????????????????????????????????????????????????? ????

以后由張澤天同學(xué)牽頭書法學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望每周參加交流學(xué)習(xí)。?堅(jiān)持努力，希望可以在 這學(xué)期，能讓自己的字體有所進(jìn)步。

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高，制定個(gè)人研修計(jì)劃如下 :

一、聆聽——積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn)，按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報(bào)告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

二、參與——向?qū)＜艺?qǐng)教對(duì)報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑，找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討。

三、反思——尋找提升新途徑每天晚上堅(jiān)持整理筆記，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺(tái)上，并且堅(jiān)持每天更新新浪和網(wǎng)校office搏客日志，作為“河南省最具成長(zhǎng)力教師”“河南省名師”，對(duì)照自己以往的專業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理，至少要有3篇高質(zhì)量的文章，向報(bào)刊雜志投稿。

四、讀書——堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀。并且在這接近20天的時(shí)間內(nèi)，爭(zhēng)取讀完《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書，寫出3篇高質(zhì)量的讀書心得和體會(huì)。

五、課題——學(xué)以致用爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和發(fā)展規(guī)律的能力。研修計(jì)劃的制定，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí)，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，對(duì)沒有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

一般三月份開始看英語和數(shù)學(xué)，然后六月份看專業(yè)課就行了

古代常見容量單位有：石、豆和斛。

古代常見重量單位有：石、鈞。

古代常見長(zhǎng)度單位有：跬、仞、舍和尋。

石：古代的容量或者重量單位。十斗為一石，一百二十斤為一石。；豆：容量單位。

斛：容量單位，五斗為一斛。；鈞：重量單位，三十斤為一鈞；跬：長(zhǎng)度單位，半步為跬。

仞：長(zhǎng)度單位，古代以七尺或者八尺為一仞；舍：長(zhǎng)度單位，古代行軍時(shí)以三十里為一舍。

尋：長(zhǎng)度單位，八尺為一尋。

計(jì)量單位

計(jì)量單位是指根據(jù)約定定義和采用的標(biāo)量，任何其他同類量可與其比較使兩個(gè)量之比用一個(gè)數(shù)表示。計(jì)量單位具有根據(jù)約定賦予的名稱和符號(hào)。

計(jì)量單位是指為定量表示同種量的大小而約定地定義和采用的特定量。