2018特崗初中英語

2018年還有特崗教師。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區(qū)農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題。

“特崗計劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統一的事業(yè)單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定?！疤貚徲媱潯苯處熌晔杖胨皆瓌t上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。

擴展資料：

我國有近七億人口生活在農村，提起農村教育，很多人有“泣血般的感覺”，這種感覺主要來源于物質的貧困。同樣驚人的、超出想象的，還有精神的貧困，更直接的是農村教育精神的貧困。

很多農村青年教師在親歷農村真實的工作環(huán)境后，常常對農村生出了隔膜，甚至厭惡，想盡一切辦法“到城里去”?？梢赃@么說，一些當代農村青年教師和五六十年代“到祖國最需要的地方去”那些年輕人比起來，還缺少一些擔當；和五四時期的青年相比，缺少了一些使命感和責任感。

在這樣的境況下，他們的思維沖擊著農村教育的根基，而更令人痛心的是，農民常常把孩子的希望寄托在他們身上。

而特崗教師，這一個“新群體”史無前例地涌入農村教育改革的潮流中來，他們當中大多數人剛剛大學畢業(yè)，在他們眼中，衡量自己價值的東西不是能不能賺到錢，而是適合與不適合，“適合自己”已經內化為特崗教師扎根農村行動的最大理由和動力。

本科畢業(yè)于中國礦業(yè)大學，碩士研究生畢業(yè)于北京體育大學的薛艷秋說“我想，越艱苦的地方，就越需要人去。到鄉(xiāng)村任教，這應該是我人生的第二次起跑?！迸逍』锷＠谡f：“我深深地相信，在這高高的大山里，只要你我去播撒知識和愛的陽光，他們就一定能快樂生活，茁壯成長！”

從國家實施特崗計劃以來，已經有50多萬特崗教師走上農村教育工作崗位，人民網教育頻道近日連續(xù)分享五位青年教師特崗生活的真切感受和動人故事，他們熱愛鄉(xiāng)村教育、樂教善教、陽光向上，因為他們，鄉(xiāng)村孩子、鄉(xiāng)村學校乃至所在農村因都發(fā)生著重大改變。

參考資料來源：人民網-特崗教師：農村教育精神重建的催化劑

初中數學教師崗位職責（通用6篇）

　　在現在的社會生活中，需要使用崗位職責的場合越來越多，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發(fā)生。那么崗位職責的格式，你掌握了嗎？以下是我整理的初中數學教師崗位職責（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初中數學教師崗位職責1

　　1、負責本部門初中數學教育教學，輔導，答疑等學生服務工作；

　　2、做好學生以及學生家長溝通維護；

　　3、參與教學改革的研究工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　4、完成教學部門主任安排的其他任務。

　　初中數學教師崗位職責2

　　1、弊櫻根據學生情況，進行針對性的授課，為學生提供高質量的課程；

　　2、授課期間，定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段的學習效果；

　　3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣；

　　4、參與公司和部門組織的各種培訓、集體教研、講座、助教、教材編寫和會議等活動。

　　初中數學教師崗位職責3

　　1．為中學生提供專業(yè)、高質量的數學科目教學服務。

　　2．幫助學生提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習方法和學習習慣，幫助學生盡快提高成績。

　　3．定期評估學生的學習效果，并做詳細分析及時調整優(yōu)化教學內容、進度和方法。

　　4．參與公司的教學研討和學科教案教材的制定，推動公司的整體教學實力。

　　初中數學教師崗位職責4

　　1、針對租基叢學生情況，對其進行個性化的課程講授；

　　2、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的.成效；

　　3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

　　4、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣；

　　5、關注學生成績快速提升，個性化教學、團材施教，在短期內迅速激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣和學習方法；

　　初中數學教師崗位職責5

　　1）針對初中數學教學培訓，根據學員情況因材施教，提供專業(yè)、高質量個性化教學服務；；

　　2）幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法；

　　3）緊密結合學生教學進度，為學生查漏補缺，幫助學員盡快提高學習成績；

　　4）給學生進行必要的答疑解惑；

　　5）配合學校其他部門完成與學科相關的工作；

　　6）本崗位接受優(yōu)秀教師兼職。

　　初中數學教師崗位職責6

　　1、主要從事初中各年級數學相關知識的教授和答疑；

　　2、根據學生情況，結合系統給出相應的輔導方案；

　　3、熟練掌握系統，根據教學需要進行系統錄題、檢測、更正等工作；

　　4、參鋒祥與教學部各項教研活動。

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具體實行方案如下：

1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，準備在什么時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態(tài)去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養(yǎng)速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（高考時閱讀就看這日積月累的工夫了）

3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效）

4 - 每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什么意見。

河南特崗教師招聘考試筆試內容專業(yè)基礎知識，教育學、教育心理學知識。
綜合云南特崗教師招聘考試的面試考情來看，面試時間主要集中在7-8月，面試形式以試講、說課、答辯、結構化四種形式為主，并根據崗位要求音樂、體育、美術、信息技術、幼兒等學科加試技能測試。
試講試講也叫微型課、無生上課?？忌M日常的教學情境，要求考生在特定情境和有限時間內充分展示自己的課堂教學技能。
說課說課是對課堂教學方案的說明，要求考生在備課基礎上講述自己的教學計劃。說課強調深度，內容一般為完整的一堂課的內容。
結構化教師結構化指的是一種與考官面對面有效談話的一種考核形式，以回答結構化問題的方式進行。結構化問題是我們在進考場之前就已經準備好的題，我們可能會固定回答某題，也或者抽取某題來回答
答辯是考官根據你個人情況對你隨機的提問，一般情況不會單獨成為考查形式，前面都會伴隨著試講或者說課來考察，也就是說，答辯還可能針對你剛才所講內容進行追問，方向自由而且多樣，可能是你出現錯誤了對你進行追問，亦或對于某種知識點的一個考查等等，那么這是要求考生能夠冷靜地去面對，有條理有方式的進行回答。

縣國土資源局下設科室的科員崗位。 國土資源局下設辦公室、地籍測繪科、財務科、儲量科、開發(fā)科、礦政管理科、耕地保護科、規(guī)劃統計科、地質環(huán)境科、土地利用科、國土資源執(zhí)法監(jiān)察支隊、信息科、綜合科、人事教育科等。
國土局,崗位,任職要求
縣國土資源局下設科室的科員崗位。 國土資源局下設辦公室、地籍測繪科、財務科、儲量科、開發(fā)科、礦政管理科、耕地保護科、規(guī)劃統計科、地質環(huán)境科、土地利用科、國土資源執(zhí)法監(jiān)察支隊、信息科、綜合科、人事教育科等。

這是楊鈺瑩小名，她原來叫楊崗麗。江西石崗村人。

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