課堂達(dá)標(biāo)申請(qǐng)(初中英語(yǔ))

興趣是最好的老師

唱兒歌，大家一起表演

生動(dòng)有趣，回味無窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對(duì)你有沒有什么幫助。
一個(gè)游戲差不多會(huì)是一節(jié)課的時(shí)間的。

1 把這個(gè)單元的生詞摘一些下來 然后組成一個(gè)方格 然后在那個(gè)方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學(xué)熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個(gè)單詞組成一個(gè)句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個(gè)限定的單詞造句 然后第二輪用四個(gè) 第三輪用七個(gè)。等等。
（幫助邏輯能力 語(yǔ)法能力）

3 限定一個(gè)主題 比如說現(xiàn)在學(xué)的那個(gè)單元主要是說環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫下五個(gè)或者三個(gè)或者七個(gè)與環(huán)境有關(guān)的單詞。

4 任寫一單詞 然后以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母 為下一個(gè)單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機(jī)抽同學(xué)起來說一個(gè)以e開頭的單詞 如extra. 然后再?gòu)倪@些單詞里面選出一些來 讓同學(xué)們自我發(fā)揮寫一個(gè)故事.


…… 暫時(shí)就是這些了。有一些游戲吧太費(fèi)時(shí)間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個(gè)人同學(xué) 用英語(yǔ)來形容一個(gè)同學(xué) 然后讓大家猜之類的游戲。
不過這樣的話就純粹是娛樂性質(zhì)了。

上課目的就是教授知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，并掌握知識(shí)，而且是主動(dòng)、積極的掌握。
那這里就要有一個(gè)關(guān)鍵詞----互動(dòng)。
老師一味的的講，學(xué)生“傻傻'的聽，那效果肯定不好。
老師一味的與學(xué)生互動(dòng)，忽視了知識(shí)連續(xù)，也不會(huì)很好。
所以，因老師的講解舉例，引起學(xué)生的共鳴，而引出討論，這樣才是最好的效果。

教學(xué)目標(biāo)明確，尊重學(xué)生的地位，有良好的互動(dòng)效果，課堂氛圍輕松活躍，知識(shí)由淺入深。

我認(rèn)為一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是有趣，生動(dòng)可以完全吸引了學(xué)生的注意力。讓學(xué)生在一堂課中能夠吸收，并對(duì)課堂上講的知識(shí)感興趣，有進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的欲望。而且課堂上老師所講的內(nèi)容應(yīng)該是淺顯易懂。這些應(yīng)該是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。

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