初中英語閱讀丟分嚴(yán)重

? ? ? ? 烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是珍兒給了他腦袋、身子、手，才使他成了一個(gè)完整的“人”。作為一個(gè)完整的“人”存在，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別，只能說明他的年幼無知，他不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來什么樣的痛苦。 無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，因了愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。 于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻;種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來自于內(nèi)心的豐富。 為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳?！安即鼱敔斀o了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中。”烏丟丟因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更懂得用愛去回報(bào)而使生命美麗。 愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣! 第一章 神秘的小腳丫 告訴我該到什么地方去追尋， 我渴望見到一個(gè)真正的精靈。 聽見風(fēng)總設(shè)想那是為我歌吟， 暮雨丁冬是把我的心弦撥動(dòng)。 如果你驀然來到了我的眼前， 我們的目光里會(huì)充盈著驚喜; 彼此有還許許多多新的發(fā)現(xiàn)， 豐富著我們這片狹小的天地。 我是愛的探索者永遠(yuǎn)在跋涉， 又像一個(gè)孩子永遠(yuǎn)也長不大， 只管去尋尋覓覓從不問結(jié)果， 探索了一生也找不到一個(gè)家。 但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)頹唐悲傷， 追尋的心在晴空里展翅飛翔。 第二章 小腳丫從哪里來 追尋的心在晴空里展翅飛翔， 我的身影會(huì)劃過無數(shù)的山川， 我的歌聲會(huì)讓天空更加明亮， 灑到哪里哪里就變得更燦爛。 但是我不會(huì)忘記我親愛的家， 我也不會(huì)忘記我是從哪里來; 我會(huì)永遠(yuǎn)記住親人叮嚀的話， 那里有我的快樂和我的所愛。 我的耳邊又響起陣陣鑼鼓聲， 還有哨聲裊裊伴著童年歌謠; 我看見我家的炊煙升上天空， 還有環(huán)繞在山間的羊腸小道。 我最溫暖的家還是你那顆心， 我所愛的每一個(gè)人都是親人。 第三章 認(rèn)識(shí)了“詩簍子” 我所愛的每一個(gè)人都是親人， 請用你的愛心把我緊緊包容; 我把我的苦和樂藏進(jìn)你的心， 讓我的靈魂因你而得到安寧。 我的那些歌也許顯得很暗啞， 我也不會(huì)因它的消失而懊悔， 我的歌聲也許因了你的接納， 而讓它靜靜地在你的夢里飛。 我還能需求什么非凡的業(yè)績? 我還能需求什么永恒的快樂? 我只想把真誠的歌聲獻(xiàn)給你， 這就是我秋天里最大的收獲。 我愿人們的眼睛里閃著陽光， 我愿一生為他們熱情地歌唱。 第四章 孩子的情話 我愿一生為他們熱情地歌唱， 而送給你的是最天真的一首; 就像有一朵帶露水的花開放， 又像黎明的鳥飛上你的枝頭。 請你快快把你家的門窗打開， 讓更溫暖的陽光照進(jìn)你的家， 我更歡迎你走到這花香里來， 讓我們說一說孩子般的情話。 如果有一天我們都不再年輕， 甚至有一天我們變得很衰老。 耳邊還會(huì)回蕩著我們的歌聲， 臉上還會(huì)閃現(xiàn)出童年的微笑。 真想送給你一只潔白的戒指， 我去月亮那里開采銀色寶石。 第五章 我的名字叫可人 我去月亮那里開采銀色寶石， 好為你裝點(diǎn)一個(gè)晶瑩的世界; 給你窗前纏繞上柔嫩的青枝， 讓你寒冬的夢里也長滿綠葉。 所有花兒盛開都是我的笑臉， 所有鳥兒歌唱都是我的表白， 孩子們的幸福其實(shí)并不遙遠(yuǎn)， 讓童話從我們的心中飛出來。 最可貴的永遠(yuǎn)是孩子的純真， 從不擔(dān)心我們會(huì)慢慢地長大。 因?yàn)槲覀兌加幸活w真誠的心， 用心描繪著一幅最美的畫圖。 為了你的微笑在我夢中閃爍， 我去太陽那里采擷金色花朵。 第六章 重返童年的晚會(huì) 我去太陽那里采擷金色花朵， 讓我們的夜晚也能燈火輝煌。 你的心映著我的心閃閃爍爍， 彼此在發(fā)現(xiàn)像星光映著星光。 請別忘記今宵這甜美的瞬間， 說過的每句話就像滴滴泉水。 從昨天走進(jìn)今天又走向明天， 彼此貼近的心渴望比翼齊飛。 即使夢中的燈光會(huì)突然熄滅， 醒來還是那一雙明亮的眼睛， 還會(huì)看見繁花密草布滿山野， 心中還是那一道美麗的風(fēng)景。 為了永遠(yuǎn)記住這美麗的日子， 在寶石上以花朵鑲嵌我的詩。 第七章 遠(yuǎn)行第一天 在寶石上以花朵鑲嵌我的詩， 請把每一行文字記在你心中; 就讓詩呵護(hù)著你寒冷的日子， 你那一份情意也將伴我遠(yuǎn)行。 心中有個(gè)目標(biāo)在我眼前閃現(xiàn)， 無論跋山涉水我永遠(yuǎn)朝前走。 你的話語還回蕩在群山之間， 我像緊緊地握住你無形的手。 每天的遠(yuǎn)行不是傷心的離別， 天天往前走又好像是要回家， 山環(huán)水繞走進(jìn)一個(gè)個(gè)新世界， 藏在心中的愛不會(huì)忘記報(bào)答。 遠(yuǎn)行的日子里我也不會(huì)沉默， 讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌。 第八章 逆風(fēng)的蝶 讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌，?連同這漫山遍野的縷縷花香; 我正在一步步走進(jìn)你的生活， 我的步履也沾著柔婉的芬芳。 即使遇到狂風(fēng)我也繼續(xù)前行， 聽風(fēng)中自有風(fēng)中呼嘯的力量。 看風(fēng)中自有風(fēng)中美麗的風(fēng)景， 我的衣袂飄飄像扶搖的翅膀。 即使草木披靡緊緊貼著泥土， 即使風(fēng)中的蝴蝶已吹成枯葉; 我仍要做一棵會(huì)走動(dòng)的大樹， 去給那些無助的人擋住風(fēng)雪。 迎著風(fēng)雨我把自己的心點(diǎn)燃， 即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿。 第九章 種雞蛋的小姑娘 即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿， 但童年的幻想可以開花結(jié)果。 我把你的故事回味了千百遍， 你的奇思妙想孕育成我的歌。 我真想回返到你那時(shí)的年齡， 用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬; 一起經(jīng)歷成長的蛻變的苦痛， 讓我們從頭開始一起長大。 我的歲月像永不回返的溪水， 而一年一度的春天去了又來。 童年的夢仍在敲著我的心扉， 我心中有一束鮮花謝了又開。 縱然我和我的小樹一同老去， 你絕不會(huì)聽到我頻頻地嘆息。 第十章 與蛇對話 你絕不會(huì)聽到我頻頻地嘆息， 我們生活的這個(gè)世界很遼闊; 讓我們給螞蟻講個(gè)童話故事， 再給小鳥們唱一支快樂的歌。 向螢火蟲道一聲謝借一盞燈， 去給天鵝獻(xiàn)一束花學(xué)習(xí)飛翔; 舉著螢火去拜訪天上的星星， 和天鵝結(jié)伴飛向溫暖的南方。 即使我們遇見了蛇也別害怕， 看見蜥蜴的臉也別嫌它丑陋; 去和蛇一起探討遠(yuǎn)古的神話， 去向蜥蜴學(xué)習(xí)在峭壁上行走。 每個(gè)夜晚我的夢境都很燦爛， 你會(huì)在朝霞里看到我的笑臉。 第十一章?蘑菇人 你會(huì)在朝霞里看到我的笑臉， 我的笑像陽光可以照亮樹林; 我們可以手拉手到林中游玩， 好讓綠色滋潤我們?nèi)彳浀男摹?春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草， 夏天的綠蔭是鳥兒涼爽的家， 秋天的紅葉剛剛飛離了樹梢， 冬天的飛雪又送來新的童話。 我常常把葉子比作翻動(dòng)的書， 書中的故事會(huì)伴你度過一生。 我們種一棵樹就是種上幸福， 就是對大地獻(xiàn)出了一份愛情。 如果有一棵小樹苗離我而去， 你會(huì)在露珠里找到我的淚滴。 第十二章 雕塑家的夢 你會(huì)在露珠里找到我的淚滴， 你會(huì)在微風(fēng)里聽到我的歌聲; 淚滴和歌聲我都愿意獻(xiàn)給你， 完美的女神你在我心中永生。 是美把扭曲的樹根雕成小鹿， 是美讓石頭露出甜甜的微笑， 把色彩組合成有生命的圖畫， 平凡的泥土也能燒制成彩陶。 然而我如何描繪出你的容顏， 你好像是我夢中閃爍的星星。 難道只有夢境才是美的完滿， 夢醒后你便消失得無影無蹤。 難道我無法創(chuàng)造出你的完美， 我的詩只能付諸東去的流水。 第十三章 探訪口袋村 我的詩只能付諸東去的流水，?流水潺潺流過你溫暖的家園。 你望著窗外有螢火低低地飛， 聽著屋檐下遲歸的燕子呢喃。 你是不是夜夜期待著我歸來? 還是日久天長早已遺忘了我? 我真想急切切撲進(jìn)你的胸懷， 為你再一次唱出我心中的歌。 如果有一天消失了你的身影， 我還會(huì)向群山呼喚你的名字， 我還會(huì)靜靜地傾聽你的回應(yīng)， 還會(huì)期待著我們重逢的日子。 我感受到春風(fēng)向我輕輕地吹， 它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰。 第十四章 回歸生命 它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰， 我不會(huì)忘記愛是生命的源泉; 愛還是生存的陽光空氣和水， 以愛回報(bào)愛回歸生命的家園。 就把我這些詩獻(xiàn)給我的土地， 讓詩的種子在土里發(fā)芽開花， 就把我這些詩獻(xiàn)給至愛的你， 讓我的靈魂有一個(gè)最后的家。 我愿像一片雪融進(jìn)另一片雪， 把我的生命融進(jìn)另一個(gè)生命， 像一片綠葉貼著另一片綠葉， 讓我們彼此呵護(hù)著慢慢消融。 是無私的愛養(yǎng)育了我這顆心， 告訴我該到什么地方去追尋。 尾 聲 告訴我該到什么地方去追尋， 追尋的心在晴空里展翅飛翔。 我所愛的每一個(gè)人都是親人， 我愿一生為他們熱情地歌唱。 我去月亮那里開采銀色寶石， 我去太陽那里采擷金色花朵; 在寶石上以花朵鑲嵌我的詩， 讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌。 即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿， 你絕不會(huì)聽到我頻頻地嘆息; 你會(huì)在朝霞里看到我的笑臉， 你會(huì)在露珠里找到我的淚滴。 我的詩只能付諸東去的流水， 它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給詩。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《嚴(yán)師》閱讀答案

1.請用簡要的語句概括本文的內(nèi)容。

2.喬丹小姐讓“我”六次重寫了作文，這是不是她真的在有意懲罰“我”？請闡述你的理由。

3.嚴(yán)厲的喬丹小姐教會(huì)了瑪麗什么？這對于瑪麗來說重要嗎？為什么？

4.讀了本文后，試結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活，談?wù)劺蠋煹降资恰皣?yán)”好還是“不嚴(yán)”好？

答案：

1.喬丹小姐對“我”嚴(yán)格要求，使“我”獲得了初步的成功。(或喬丹小姐教會(huì)“我”嚴(yán)格要求自己，并使“我”獲得了成功。)

2.她不是真的在有意懲罰“我”。她是讓“我”在一次次的修改作文中學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己。

3.她教會(huì)了瑪麗嚴(yán)格要求自己。這對于瑪麗來說很重要，因?yàn)橹挥袊?yán)格要求自己，才能夠取得成功。

4.略(提示:要點(diǎn):嚴(yán)，但要嚴(yán)而有格；不嚴(yán)，不是對學(xué)生不聞不問，聽之任之。最好能夠兩者相結(jié)合來談。)