造紙兒童故事小班教案

通過視頻讓幼兒了解古代造紙術(shù)，老師在進行講解，引導幼兒發(fā)現(xiàn)古代造紙術(shù)與現(xiàn)代造紙術(shù)的不同，以后應該多進行不同類型知識了解

首先提出問題，讓學生們思考，然后導入新課然后利用白板戰(zhàn)士古代嚴制止的著名人物以及紙的制作過程，讓學生一目了然，最后老師總結(jié)強調(diào)紙的由來

1、讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快樂；

2、喜歡探索，愿意在活動中和同伴合作游戲；

3、探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂。

活動重點：喜歡探索，愿意在活動中和同伴合作游戲。

活動難點：探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂。

一次性紙杯、音樂磁帶

一、探討紙杯的用途

談話導入：在哪里見過紙杯？ 紙杯可以用來做什么事情？

二、和紙杯做游戲

（一）單個紙杯的玩法

1、探究單個紙杯的玩法（請幼兒嘗試）

2、集體體驗單個紙杯放在身上的玩法

3、集體體驗單個紙杯放在地上的玩法

（二）兩個紙杯及多個紙杯的玩法

1、再增加一個紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法（兩個紙杯的玩法）

2、多個紙杯放在一起可以怎樣玩？

嘗試用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的快樂，

3、教師總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇妙。請幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習慣。

（三）除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么？

出示紙杯作品

（四）活動延伸

“聽話筒”游戲。

活動目標1、認識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、了解紙的一般用途，懂的愛惜紙。 活動準備 紙制品：風車若干，燈籠?；顒舆^程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風車教師：小朋友，看看這是什么？（風車）教師風車，讓風車轉(zhuǎn)動起來?？梢哉堄變和嬉煌?。2、出示燈籠、教師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？你們知道風車和燈籠都是用什么制作的嗎？二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙教師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、了解紙的用途 1、教師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)2.教師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。四、讓幼兒懂得愛惜紙1、教師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。2、幼兒玩風車。

聲音是由物此缺體振動產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的跡扮波動現(xiàn)象。最姿扒灶初發(fā)出振動的物體叫聲源。

用力抖動紙張或摩擦紙張，使紙在振動時，就會發(fā)出聲音。

我個人認為公雞折紙教案設計符合幼兒小班身心認知規(guī)律、通過公雞折紙――展現(xiàn)出美麗的公雞、以此激發(fā)幼兒的折紙興趣愛好和積極性。

中班手工折紙西瓜的教程是可以畫一個圓形 然后把西瓜的樣子畫出來 做一個球 上面再畫上西瓜子圖顏色?