描寫(xiě)英語(yǔ)考試的句子

寫(xiě)作思路：寫(xiě)作時(shí)從大處著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細(xì)的解答問(wèn)題，并且緊扣問(wèn)題的中心，把要表達(dá)的內(nèi)容完整表述出來(lái)。

同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里沒(méi)有聲音，只有沙沙的寫(xiě)字聲。 考試了，人人都“埋頭苦干”，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如銀胡泉，把寫(xiě)好的答案襲猜寫(xiě)在試卷上。

全神貫注，聚精會(huì)神，已不能形容他們的神態(tài)，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付p眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

擴(kuò)展資料：

肖像描寫(xiě)（外貌描寫(xiě)）：通過(guò)對(duì)容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。?例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。

動(dòng)作描寫(xiě)（行動(dòng)描寫(xiě)）：是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。 例如：他邁著步子，踏步向前進(jìn)。

語(yǔ)言描寫(xiě)：是通過(guò)人物的個(gè)性化的語(yǔ)言，如與別人交談的對(duì)話，來(lái)表現(xiàn)人物性格的一種描寫(xiě)方法。例如：他誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了?！?/p>

當(dāng)涉蘆御及到用風(fēng)的成語(yǔ)來(lái)形容考試加油時(shí)，以下成語(yǔ)可以用于表達(dá)鼓勵(lì)和加油的意思：

風(fēng)生水起：形容局勢(shì)迅速變化，充滿活力和希望。

風(fēng)起云涌：形容氣勢(shì)磅礴，形勢(shì)迅速發(fā)展。

風(fēng)卷殘?jiān)疲盒稳萘α繌?qiáng)大，迅速清除障礙。

風(fēng)馳電掣：形容速度極快，行動(dòng)迅捷。

風(fēng)華正茂：形容人在青春年華時(shí)期，精神煥發(fā)。

風(fēng)雨同舟：形容共同經(jīng)歷困難差數(shù)，共同努力。

風(fēng)靡一時(shí)：形容某種事物或風(fēng)氣在一段時(shí)間內(nèi)非常流行。

風(fēng)光無(wú)限：形容成就或前景陪慶巖廣闊，前途光明。

這些成語(yǔ)都帶有積極向上的意義，用來(lái)形容考試加油可以傳達(dá)出鼓舞人心、奮發(fā)向前的精神狀態(tài)。愿你在考試中風(fēng)生水起、風(fēng)馳電掣，取得優(yōu)異的成績(jī)！加油！

昨天，我們上次的口算的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我得了滿分。

我預(yù)測(cè)的是會(huì)錯(cuò)三四道題，可出現(xiàn)了讓我異想不到的是我居然得了滿分，我同桌還給我開(kāi)玩笑說(shuō)：“早知道我就抄你的了。”我就是了一句：“再說(shuō)你也抄不到我的卷紙的?！?/p>

1.考試的那天，大家都帶著疲憊的神情，揉著被累得通紅的雙眼，邁著似乎下一步就要躺倒下去的步子，走進(jìn)了考場(chǎng)。

2.頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。我喜歡找一條漂亮的馬路，然后在上面氣定神閑地走，走過(guò)斑斑樹(shù)陰的時(shí)候我象是走過(guò)了心中明明滅滅的悲喜。從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。

3.我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項(xiàng)艱巨卻又不得不為的重?fù)?dān)，心突然間好累……

4.看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開(kāi)了堤口，咆哮著，勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳

5.人生在世，草木一秋。不管是快樂(lè)的時(shí)光，還是悲傷的瞬間，時(shí)間都在不急不慢的前進(jìn)著，不會(huì)為誰(shuí)的留戀而多做停留，也不會(huì)因誰(shuí)的厭倦而加快腳步。人生不如意十之八九，前世的自己已不可推測(cè)，現(xiàn)世的自己正在經(jīng)歷大大小小的得失，有些錯(cuò)誤不可挽回，有些美好的片段也已成為塵封的記憶。

6.人到齊了，我們跟著兩個(gè)老師走向賽場(chǎng)。我無(wú)比緊張的走近賽場(chǎng)，心中好像有一個(gè)頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說(shuō)：“小笨蛋，千萬(wàn)別緊張，別緊張!