英語考試必背公式

初二物理必背公式如下：

【熱 學(xué) 部 分】

2、放熱：Q放=Cm(t0-t)=CmΔt

3、熱值：q=Q/m

4、爐子和熱機(jī)的效率： η=Q有效利用/Q燃料

5、熱平衡方程：Q放=Q吸

6、熱力學(xué)啟好溫度：T=t+273K

【電 學(xué) 部 分】

1、電流強(qiáng)度：I=Q電量/t

2、電阻：R=ρL/S

3、歐姆定律：I=U/R

4、焦耳定律：

(1)、Q=I2Rt普適公式)

(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R (純電阻公式)

5、串聯(lián)電路：

(1)、I=I1=I2

(2)、U=U1+U2

(3)、R=R1+R2

初中物理常用量

1.光速：C=3×108m/s (真空中)

2.聲速：V=340m/s (15℃)

3.人耳區(qū)分回聲：≥0.1s

5.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值：

760毫米水銀柱高=1.01×105Pa

6.水的密度：ρ=1.0×103kg/m3

初中物理復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)

力學(xué)和電學(xué)兩大部分

力學(xué)的 初中物理學(xué)習(xí) 重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練，潛力提指念高。

4、模擬中考，悄逗鉛素質(zhì)適應(yīng)。

一般過去：主+動(dòng)詞過去式+其他

祈使句：（Don't）動(dòng)詞原形+其他

一般將來：主+will/be going to+do+其他

比較句：（not） as.as,the+比較級+of the two

定積分必背公式如下：

定積分是積分的一種，是函數(shù)f(x)在區(qū)間[a,b]上積分和的極限。這里應(yīng)注意定積分與不定積分之間的關(guān)系碰棚：若定積分存在，則它是一個(gè)具體的數(shù)值，而不定積分是一個(gè)函數(shù)表達(dá)式，它們僅僅在數(shù)學(xué)上有一個(gè)計(jì)算關(guān)系（牛頓-萊布尼茨公式）。

一個(gè)函數(shù)，可以存在不定積分，而不存在定積分；也可以存在定積分，而不存在不定積分。一個(gè)連續(xù)函數(shù)，一定存在定積分和不定積分；若只有有限個(gè)間斷點(diǎn)，則定積分存在；若有跳躍間斷點(diǎn)，則原函數(shù)一定不存在，即不定積分一定不存在。

定積分的正式名稱是黎曼積分。用黎曼自己的話來說，就是把爛告直角坐標(biāo)系上的函數(shù)的圖象用平行于y軸的直線把其分割成無數(shù)個(gè)矩形，然后把某個(gè)區(qū)間[a,b]上的矩形累加起來，所得到的就是這個(gè)函數(shù)的圖象在區(qū)間[a,b]的面積。實(shí)際上，定積分的上下限就是區(qū)間的兩個(gè)端點(diǎn)a,b.

我們可以看到，定積分的本質(zhì)是把圖象無限細(xì)分，饑吵明再累加起來，而積分的本質(zhì)是求一個(gè)導(dǎo)函數(shù)的原函數(shù)。它們看起來沒有任何的聯(lián)系，那么為什么定積分要寫成積分的形式呢？

結(jié)構(gòu)化面試必背十大口訣

一、全面展現(xiàn)堅(jiān)定自信的心態(tài)。

二、恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言表達(dá)。

三、充分進(jìn)行眼神交流溝通。

四、認(rèn)真審題。

五、善舉事例。

六、凸顯個(gè)性。

七、實(shí)事求是。

八、站在公職人員的角度分析問題。

九、用真情實(shí)感打動(dòng)考官。

十、正確表現(xiàn)任職資格。

結(jié)構(gòu)化面試必背十大口訣

一、全面展現(xiàn)堅(jiān)定自信的心態(tài)。

二、恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言表達(dá)。

三、充分進(jìn)行眼神交流溝通。

四、認(rèn)真審題。

五、善舉事例。

六、凸顯個(gè)性。

七、實(shí)事求是。

八、站在公職人員的角度分析問題。

九、用真情實(shí)感打動(dòng)考官。

十、正確表現(xiàn)任職資格。

教師資格考試面試環(huán)節(jié)中，首先開始的就是結(jié)構(gòu)化面試?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取二題進(jìn)行提問。結(jié)構(gòu)化試題包括自我認(rèn)識類，人際溝通類，組織管理類，應(yīng)急應(yīng)變類等，涉及范圍非常廣，很難準(zhǔn)確把握。下面是我整理的教師結(jié)構(gòu)化面試必背萬能句，供參考！

1.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、寬松的氛圍，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生自助云探索或合作交流。

2.尊重每一個(gè)學(xué)生，從學(xué)術(shù)的全面發(fā)展出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的特長，尊重學(xué)生的情感。

3.興趣是最好的教師，但要有著足夠的興趣，以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在的能力如何，都會有長足的進(jìn)步和提升。

4.教師要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5.教師是課堂教學(xué)的"組織者、引導(dǎo)者和合作者"

6.教育的過程不僅要重結(jié)論，更要重過程，通過積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到開發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

7.學(xué)生的成長中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教師對學(xué)生的錯(cuò)誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。

8.教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

9.教師不只是"教書匠"，更是學(xué)生學(xué)會做人的引導(dǎo)者;教師不只是知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者，更應(yīng)該是教育工作的研究者，是課程的開發(fā)者。

10.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。

11.要以陽光的心態(tài)對待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先從自身查找原因，正視失誤，努力改正。

12.教師和學(xué)生應(yīng)該更多的溝通，工作方法應(yīng)當(dāng)因人而異，多尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。不能偏愛學(xué)習(xí)成績好的，歧視學(xué)習(xí)成績差的，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長和愛好，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。

13.教法是聯(lián)系教師知識和學(xué)生頭腦橋梁，讓學(xué)生學(xué)會是教師必須做到的事情，對于教師來講教和教法尤其重要。

14.教師的工作內(nèi)容不只是限于工作上的八小時(shí)，它充斥著教師的整個(gè)生活之中，如果教師沒有奉獻(xiàn)精神，是做不好這項(xiàng)工作的。

15.教師的工作是精細(xì)的，它需要教師要有無私奉獻(xiàn)的愛心，既要了解學(xué)生的愛好、才能、個(gè)性特點(diǎn)和他們的精神世界。

16.教師應(yīng)該公平、公正地對待所有學(xué)生，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)造欲望。

17.新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛，創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等。

18.態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。是否能夠成為一個(gè)好的老師，取決于對工作的態(tài)度，取決于是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，取決于對工作的激情。

19.一個(gè)好老師不僅應(yīng)該敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，更重要的是還要樂業(yè)，要把自己的愛心和責(zé)任心融入到平常的工作中去，要用自己積極的態(tài)度去影響每一個(gè)學(xué)生。

20.教師應(yīng)該要冷靜地看待問題，處理問題，穩(wěn)定自己的情緒，不能被自己的情緒所支配，才能找到處理問題的正確方法。

1、新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么？

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。

2、為什么學(xué)生會偏科？

學(xué)生偏科有很多因素，專家認(rèn)為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅(jiān)持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí)，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。

3、做好一個(gè)教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？

首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，我認(rèn)為一個(gè)好教師還要樂業(yè)，這一點(diǎn)也很重要。

其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認(rèn)可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽！

專家個(gè)人認(rèn)為師德、人品及個(gè)人的修養(yǎng)。良好的表達(dá)能力及為人處事能力；愛心與責(zé)任心。

4、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因?yàn)閷W(xué)生是人，作為個(gè)體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實(shí)的基本功，同時(shí)也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

5、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？

動(dòng)機(jī)的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。

公務(wù)員考試行測備考，成語積累：

1）平時(shí)練題時(shí)多積累。

2）不熟悉的成語要查成語詞典，對于特殊的成語要適當(dāng)積累，日后隨時(shí)翻閱，積累詞匯。

3）分類歸納匯總

積累過程中有意識地進(jìn)行分類記憶，記憶一類詞匯的特殊用法即可，減少記憶量，同類詞匯匯總歸納也能夠加深記憶。

依據(jù)近年公務(wù)員考試考情知，考查的成語有：

鞭長莫及、不謀而合、如出一轍、文不加點(diǎn)、安土重遷、革故鼎新、微言大義、一得之間，等。

考生可參考四川省考行測復(fù)習(xí)資料夯實(shí)行測理論基礎(chǔ)、了解行測答題技巧。

數(shù)學(xué)公式高中必背公式如下：

1、cos(a+b)=cosacosb-sinasinbcos(a-b)=cosacosb+sinasinb；

2、cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a；

3、2sinacosb=sin(a+b)+sin(a-b)2cosasinb=sin(a+b)-sin(a-b)；

4、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式是：An=A1*q^（n－1）；

5、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2【（a,b）是圓心坐標(biāo)】；

6、y=logax y=logae/x。

高中數(shù)學(xué)公式定理背誦口訣：

三角函數(shù)是函數(shù)，象限符號坐標(biāo)注。函數(shù)圖象單位圓，周期奇偶增減現(xiàn)。同角關(guān)系很重要，化簡證明都需要。正六邊形頂點(diǎn)處，從上到下弦切割；中心記上數(shù)字1，連結(jié)頂點(diǎn)三角形；向下三角平方和，倒數(shù)關(guān)系是對角，變成稅角好查表，化簡證明少不了。

必背公式如下：

直線的參數(shù)方程x=x'+tcosa y=y'+tsina,x',y'和a表示直線經(jīng)過（x',y'），且傾斜角為a,t為參數(shù)

或者x=x'+ut，y=y'+vt (t∈R)x',y'直線經(jīng)過定點(diǎn)（x',y'),u，v表示直線的方向向量d=(u,v)。

其他參數(shù)方程

一般在平面直角坐標(biāo)系中，如果曲線上任意一點(diǎn)的坐標(biāo)x,y都是某個(gè)變數(shù)t的函數(shù)：x=f(t),y=g(t)，并且對于t的每一個(gè)允許的取值，由方程組確定的點(diǎn)（x,y)都在這條曲線上，那么這個(gè)方程就叫做曲線的參數(shù)方程，聯(lián)系變數(shù)x,y的變數(shù)t叫做參變數(shù)，簡稱參數(shù)。

圓的參數(shù)方程

x=a+r cosθy=b+r sinθ（a,b)為圓心坐標(biāo)r為圓半徑θ為參數(shù)

橢圓的參數(shù)方程

x=a cosθy=b sinθa為長半軸長b為短半軸長θ為參數(shù)

雙曲線的參數(shù)方程

x=a secθ（正割）y=b tanθa為實(shí)半軸長b為虛半軸長θ為參數(shù)

拋物線的參數(shù)方程

x=2pt^2 y=2pt p表示焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離t為參數(shù)