吹牛不是撒謊兒童故事

吹牛，又叫吹牛皮，吹法螺，指說話不根據(jù)事實，夸大或浮夸話的內(nèi)容。
撒謊，是指人故意將自己認(rèn)為是真實的事情說成不真實的給受騙者聽，讓“不存在的事”的令聽眾相信是“存在的事”；又或者真實存在的事，故意說成其是不存在的。撒謊是有目的性的說假話來為自己謀取利益。

吹牛不等于撒謊，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)意思在里頭。撒謊是對他人進(jìn)行言語欺騙的行為。而吹牛一般是只夸大事實。吹水有時等同于吹牛。而在一般語境下多為滔滔不絕的說話的意思 。說大話與吹牛意思則相同。

是莫，長知識了

繞口令而已，呵呵！

1、自尊心、羞恥心作祟。孩子在成長過程中，心理也會隨著開始發(fā)生變化，出現(xiàn)了從眾心理、攀比心理。如果孩子看到別人的東西或是成績等等都比自己好時，他們會因此出現(xiàn)攀比心理。而為了贏得同學(xué)的羨慕，不讓自己丟失面子，他們就會選擇撒謊，吹噓自己，滿足自己的虛榮感。

2、躲避責(zé)任。孩子總是調(diào)皮的，總是會出現(xiàn)在玩耍的過程中不小心打壞了或是撞壞了東西；又或者是在生活中做了錯事。這個時候他們知道家長會因此對他們進(jìn)行責(zé)罵或是懲罰，而為了不讓自己受到懲罰，他們會選擇撒謊來掩飾自己，躲避責(zé)任，希望以此來躲過父母的責(zé)罰。

3、希望得到家長的關(guān)注。一些父母會由于工作繁忙的原因，將孩子交給家里的老人，或是請保姆來照顧。這樣的家庭中，孩子往往是缺少父母的陪伴和關(guān)心的，但是他們內(nèi)心卻又十分渴望父母能夠多關(guān)心自己。因此，他們會進(jìn)行撒謊或是故意闖禍，以此讓父母來他們的事情，關(guān)注自己。這類孩子的原本性質(zhì)是善良的，出現(xiàn)這樣的行為純粹是因為他們太過于希望得到父母的關(guān)注和關(guān)愛了。

4、達(dá)到自己想要的效果。孩子在生活中的一些要求是我們父母不會答應(yīng)的，而為了達(dá)到自己想要的效果，孩子們就會選擇撒謊，讓父母信以為真。例如孩子不想去上學(xué)，但是家長并不允許；在這個時候，如果孩子對家長撒謊說自己肚子痛或者是身體哪里不舒服，那么家長就會為了孩子的身體健康，不送孩子去讀書，讓孩子在家里休息，這也那個孩子就達(dá)到了自己的目的。

心里的承受能力不同。處事的哲學(xué)區(qū)別。老實人一就是一二就是二。耳滑頭的人則瞞天過海。牛皮吹破。

案例一：為某種目的而撒謊

張女士的兒子今年才四歲，正上幼兒園，前幾天她正在上班，忽然接到了老師的電話，說她的兒子突然肚子疼，疼得滿地打滾，讓她趕快來。張女士急忙向單位請了假，到幼兒園她看到滿頭是汗的兒子十分心疼，就匆忙打車去醫(yī)院?？墒前肼飞?，孩子卻說肚子不疼了，覺得餓了，要吃漢堡包。于是張女士就帶著兒子去吃漢堡包，她看著兒子開心吃飯的樣子，才放下心來?？蓮埮坑钟X得不對勁，她覺得這個小家伙把大家都騙了。
專家分析：張女士家的孩子是為了不上幼兒園而撒謊的。在生活中，孩子們?yōu)榱吮苊飧改笇ψ约旱拇蛄R、老師對自己的批評，都會想出各種理由推卸自己的責(zé)任，或掩蓋自己的錯誤，因此就撒謊。當(dāng)人們在一次撒謊中避免了懲罰或打罵甚至得到甜頭后，就會情不自禁的說慌，特別是孩子，自己沒有控制和分辨能力，很容易認(rèn)為這種做法是對的。實際上，生活中不是只有壞孩子才會撒謊的，一些學(xué)習(xí)好的孩子為了獲得更多表揚(yáng)、掩飾自己的缺點(diǎn)而向他人撒謊。對于這些努力向上的孩子，要向他們講清楚不是犯了錯誤就不是好學(xué)生了。相反若孩子主動承認(rèn)錯誤時，家長和老師要對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，告訴孩子這樣做才是真正的好孩子。另外家長平時要少打罵孩子，當(dāng)孩子犯錯誤時，要盡量多了解情況，孩子有錯，就讓他意識到這樣做不對，告訴他怎么做才是正確的。避免孩子因撒謊，而在品行上出現(xiàn)問題。

案例二：對他人不信任而撒謊

上小學(xué)三年級的洋洋（化名）以前是不撒謊的，但現(xiàn)在卻不得不撒謊了。因為她很喜歡看故事書，家人給她買了很多好看的故事書，每次她拿到學(xué)校，同學(xué)都會向她借，但同學(xué)們不是還得不及時，就是不愛惜書籍，有的甚至給弄丟了，其中有很多書她還沒看完呢。后來同學(xué)再向她借書，她借口“忘帶了、被妹妹拿去了、不知道放在哪、丟了”，找各種借口不借給別人。她擔(dān)心因直接拒絕，同學(xué)會說她小氣而不喜歡她。
專家分析：同學(xué)之間經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情，借個書或是筆什么的，有些人經(jīng)常會借了不還，給自己帶來不便。不好意思拒絕，就找借口，其實就是謊言。家長應(yīng)該教育孩子，在拒絕他人時，直接把理由說出來，是因何不借給對方的，如果對方能夠改正，可以繼續(xù)借給對方，如果不能改正，就可以光明正大的拒絕。要不然時間長了，就會有意無意地給自己找些借口搪塞別人了，同學(xué)也會因不理解你而會誤解你。

案例三：為了想象而撒謊

每次放假，老師都要求我們在假期做一、兩件好事，然后寫成作文，開學(xué)時再交上來。上小學(xué)五年級的小剛（化名）說：“特別是對我們這幾個班干部，老師總是說我們要給班上其他同學(xué)做個榜樣，可是哪有那么多的好事讓我們做呀。于是我們幾個在一起商量著想象我們已經(jīng)做了什么，并給大家分好工。開學(xué)時一起向老師匯報，結(jié)果很容易的就混過去了，以后有沒做的事情，也會想象一下，然后就跟家長說的像真的發(fā)生似的，也能蒙混過關(guān)?！?
專家分析：孩子有豐富的想像力是值得家長和老師鼓勵的事，但要讓孩子分清哪些是向往的東西，哪些是現(xiàn)實中存在的。和孩子說清楚有些事情你沒親自去做是很容易被揭穿的，這樣就很容易讓其他人對自己產(chǎn)生懷疑，也會不信任你。做好事雖然好，但是做不到的，要及時和老師、家長反應(yīng)，共同想辦法解決。

案例四：因家長教唆而撒謊

亞妮（化名）今年上初中一年級，有一次全班同學(xué)英語測驗都沒考好，老師要求沒超過95分的同學(xué)都罰抄1～18課的單詞10遍。亞尼從放學(xué)就開始抄，直到晚上10點(diǎn)，也沒抄完。媽媽知道后不讓她抄了，讓她和老師說小區(qū)停電了沒抄完。第二天老師問她為什么沒交作業(yè)，她就按照媽媽的話說了，老師打電話給她媽媽，也得到了同樣的答案。就這樣她很容易的過了這一關(guān)。
專家分析：其實在生活中，我們父母經(jīng)常會在有意無意間讓孩子撒謊，做錯事。但家長編出的謊話也很容易被戳穿，因為很小的孩子很難說出家長的話。這樣對自己和孩子都是不負(fù)責(zé)的行為。且孩子學(xué)會說謊后，經(jīng)常騙的就是自己的父母。因此，家長應(yīng)該給孩子做個良好的榜樣，以免教壞了孩子，自食其果。
鄭教授最后指出，孩子經(jīng)常是無意識地撒謊，家長平時說謊時不注意，認(rèn)為這么小的孩子不會知道他們說話的意思，但孩子往往就是在父母的不斷熏陶下逐漸學(xué)會說謊的。因此家長、老師一定要以身作則，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境

撒謊是因為避免問題的真實性。讓你知道真實的問題會對他處于壞結(jié)果。所以撒謊就是他要說的結(jié)果。

你要教育他如何堂堂正正的去面對問題就是好的壞的都要真實的說出來。要有一種任何事都要付負(fù)責(zé)的心緒。