考研不參加英語考試

需要學(xué)士學(xué)位證。

你今年報(bào)名了嗎

跟學(xué)校招生辦咨詢就是

3月26上午九點(diǎn)半，2017年全國研究生復(fù)試面試考試結(jié)束，考生們陸陸續(xù)續(xù)從山東省煙臺市魯東大學(xué)考點(diǎn)走出來，這本是很平常的一幕。可是，在考場外面，一輛婚車停在了路邊，新郎張峻銘手里捧著鮮花站在婚車旁，迎接從考場走出的新娘。

具體情況：
一邊要結(jié)婚，一邊又要考試，時(shí)間上的安排成了這對新人最頭疼的事。新娘告訴記者，“去年5月份的時(shí)候，便選好了日子（3月26日），今年3月份時(shí)，研究初試成績才出來，筆試過了后，沒有公布具體的復(fù)試考試時(shí)間?！痹诘弥荚嚂r(shí)間后，婚宴的請?zhí)呀?jīng)全部發(fā)放出去。

當(dāng)天舉行婚禮的時(shí)間定為上午11點(diǎn)58分，在開發(fā)區(qū)接完新娘去蓬萊擺婚宴。為了考完試還能有相對充足的時(shí)間來舉行婚禮，只能犧牲拍外景這個(gè)流程。“雖然覺得有些遺憾，但是我仍堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校面試，很感謝老公及家里人對我的理解與支持。穿著秀禾考試是因?yàn)闀r(shí)間緊張來不及，我囑咐過拍攝師傅們不要進(jìn)考場，盡量不打擾到其它考生。”新娘說。
評論：

“干這行四五年來，我還沒有遇到過這樣的情況，這滿滿的都是正能量?！币晃换檐囁緳C(jī)張師傅說道。隨后，記者在路邊采訪了數(shù)位市民，他們紛紛為馬曉丹在結(jié)婚當(dāng)天還參加研究生復(fù)試面試而點(diǎn)贊，“開始還以為來學(xué)校拍寫真，得知是新娘又要考試，又要結(jié)婚，這個(gè)姑娘的精神是應(yīng)該表揚(yáng)的?！睙熍_市民劉先生說。

對于研究生考試的也會(huì)有一些參與調(diào)劑的專業(yè)，嗯，基本上都是過了分?jǐn)?shù)線之后想要在這個(gè)學(xué)校內(nèi)，嗯考其他的專業(yè)也是可以的

研究生考試分初試和復(fù)試，初試一般是統(tǒng)一考試四門科目，及格后可參加報(bào)考院校組織的復(fù)試，所以復(fù)試階段的流程主要由院校自己決定，大部分院校都會(huì)組織面試，以考察學(xué)生的各方面的綜合能力。

報(bào)考本專業(yè)的同學(xué)一般看那一二本就可以了。但是跨專業(yè)較大的同學(xué)。沒有所報(bào)考專業(yè)的其他基礎(chǔ)課程做基礎(chǔ)，只看推薦的那一兩本書也不是太容易的。如果很幸運(yùn)考上了，跨專業(yè)的學(xué)生在研究生階段學(xué)校還是會(huì)要求補(bǔ)學(xué)所考專業(yè)本科的一些基礎(chǔ)課程的

世界通史
世界近現(xiàn)代史 、世界古代史
北大世界史專業(yè)這幾門專業(yè)課確實(shí)沒提供參考書。
這種情況一般是說明這些課的參考書是通用教材就可以了。以下是人民大學(xué)的相關(guān)參考書。供你參考。
《世界近代史》 劉宗緒主編 北京師范大學(xué)出版社
《世界現(xiàn)代史》 李世安著 高等教育出版社 2000年
《世界當(dāng)代史》 李世安著 中國人民大學(xué)出版社
《世界現(xiàn)代史新論》 張宏毅 李世安主編 重慶人民出版社 2001年
《國際關(guān)系史》近現(xiàn)代部分（十卷本）王繩祖主編 世界知識出版社1996年
《簡明世界通史》 李純武等編 人民出版社出版
《世界史》古代史編上卷 劉家和王敦書主編
下卷 朱寰，馬克垚主編 高等教育出版社1994年


希望有幫助。

1.教師要正視教研活動(dòng)對提高教師自身素質(zhì)的意義
如今已不是一個(gè)只要有知識或文憑就能當(dāng)教師，靠經(jīng)驗(yàn)和“汗水”就能當(dāng)好教師的時(shí)代，而是一個(gè)要求教師必須盡快從“教書匠”向“教育家”轉(zhuǎn)變的時(shí)代。這就要求廣大教師無可選擇地要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力。這種能力，除了終身學(xué)習(xí)的能力、教書育人的能力，還有一個(gè)重要的能力就是教育科研的能力，也就是教研活動(dòng)的能力。一個(gè)教師如果缺乏教研活動(dòng)能力，那就意味著缺少創(chuàng)新精神和工作潛能，就意味著很難適應(yīng)新課程的需要。
2.教師要懂得一些進(jìn)行教研活動(dòng)的形式和方法
有些教師片面地把教研活動(dòng)理解為聽課、評課和寫文章，這是一種很狹義的看法。教研活動(dòng)的形式和方法多種多樣。比如，反思是教研活動(dòng)中最普遍、最基本的形式。教師在當(dāng)前的課程改革中就應(yīng)學(xué)會(huì)如何在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行自我反思。又比如，教研活動(dòng)很強(qiáng)調(diào)集體研究，教師就要學(xué)會(huì)如何參加集體研究，如何在集體研究的氛圍中學(xué)會(huì)將大家的智慧集于自己一身。再比如，要進(jìn)行課題研究，教師就必須學(xué)會(huì)如何選題、如何控制實(shí)驗(yàn)過程、如何結(jié)題等等。一句話，就是教師絕不能只憑個(gè)人意志、只憑自我感覺、只憑工作習(xí)慣或只憑幾分熱情去搞教研活動(dòng)，一定要以科學(xué)的態(tài)度和方法去搞教研活動(dòng)。
3.教師要學(xué)會(huì)通過教研活動(dòng)來提升自己的工作品味和職業(yè)形象
由于教研活動(dòng)是在大范圍內(nèi)展開的，是針對本校甚至是本人教育教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行的，這種實(shí)用性的研究，很容易顯性形成教師實(shí)用性的教學(xué)教研素質(zhì)和后發(fā)優(yōu)勢，以幫助教師實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。很多名師就是通過教研活動(dòng)造就出來的。蘇霍姆林斯基的成功經(jīng)驗(yàn)啟示：教師必須要學(xué)會(huì)通過教研活動(dòng)來提升自己的整體素質(zhì)，教師完全可以通過教研活動(dòng)來重塑自己的職業(yè)形象，教師有機(jī)會(huì)通過教研活動(dòng)來形成一種新的工作與生活方式，教師應(yīng)善于在和學(xué)生一起成長的過程中完善自我、成就事業(yè)。

不知道你是哪個(gè)地區(qū)的，這個(gè)是正常零售價(jià)格。