深圳英語考試推遲考試嗎

剛考完回來。

分兩個科目：公共科目和區(qū)域科目。每個科目50道題。

考場人員說考試時間是100分鐘，我沒太關注，總之不會少于100分鐘，我考試大概用了15分鐘的樣子。

合格線是80分。

只是不太確定是兩科總分加起來大于等于80還是說是每科都不少于40分，個人覺得應該是總分大于等于80。

公共科目：單選題+判斷題。問題大部分圍繞在網(wǎng)約車法規(guī)的內容，大部分題都是能閉眼做的常識題，比如剛約車內不是強制的設備有什么，答案中就會有一個“車載電視”的選項這種的，唯有有幾題問違反什么規(guī)章后處罰多少金額之類的。

做完之后點提交，然后不會出成績，只會顯示還有一科沒完成，兩科考完后一起出成績，同時會跳倒計時一分鐘進入?yún)^(qū)域科目考試，可以自己點“立刻進入下一科考試”。

區(qū)域科目：單選題+多選題。問題大多圍繞在車輛部分，標識，檢驗，報廢公里數(shù)，乘客車窗拋物要怎么做，福田區(qū)政府在哪條路上，鵬城十景什么的這種。多選題都很簡單，大多也都是常識，比如什么情況下可以拒載啊，下面什么說法是錯誤的，答案就有“興奮劑不會對駕駛車輛造成影響”諸如此類的。我遇到兩道英文題，一道是問應該付多少車費（單選），讓選回答語，另一道是乘客請求幫他搬箱子到后備箱（多選），讓選回答語。

深圳市一般筆試結束一個月后出筆試成績。

市考的壞處：

市考一般指直轄市或個別特大設區(qū)市單獨進行公務員招錄考試，比如說北京市考、上海市考、重慶市考、廣州市考等。

市考城市吸引力大，考試限制多。如上海、北京等地，有非常多的崗位有戶籍限制，而且介于城市的政策便利，有非常大的競爭壓力。

不過外地“普通人”考上上海、北京的公務員也要面臨很大的生活壓力。有個一起公考在上海上岸的學員就說“估計一輩子在上海也買不起房了。

市考和省考的區(qū)別：

1、筆試考試科目不同：一般情況下，省考主要是考《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》這兩門，而如果參加公務員市考的話，則碰上的筆試科目會比較多，往往是結合招考崗位來進行設置的，有行測、申論、公共基礎等等。

2、報名方式：參加公務員省考，一般是采取網(wǎng)絡報名的方式，初審也是借由網(wǎng)絡系統(tǒng)完成的。而市公務員考試的時候，有的是會采取網(wǎng)絡報名方式，有的則需要攜帶相關資料現(xiàn)場報名。

3、舉辦時間：省考舉辦的時間為每年一次，相對來說參加市公務員考試的機會更多一些，有的會是全省市統(tǒng)一招考的，有的則是需要崗位人員的單位，借由人事考試網(wǎng)等平臺，對外多帶帶發(fā)布公告的，考試時間不一樣。

2014年下半年深圳事業(yè)單位公告已發(fā)布。

具體的時間日程：?筆試時間：11月23?|?準考證打印時間：11月19-11月21?|?

成績公布：12月5。

面試時間及地點由用人單位自行確定并通知獲面試資格的報考者(見面試通知書)。

面試由主管部門或用人單位負責組織，面試的具體形式見面試通知書。

報考者憑本人面試通知書及身份證(二者缺一不可)參加面試。

面試考試盡可能降低記憶成分，提高分析、理解、判斷的成分。盡可能降低復習效應，回答好壞取決于平時工作的長期積累。實現(xiàn)“干得多、干得好，就考得好”的目的。

備考越早越好，越早，基礎越扎實，深圳職員面試詳情可以到深圳華圖官網(wǎng)了解更多，祝福你考得好成績！

深圳職員考試一共分上下半年兩次進行，其中2015年上半年深圳職員考試在5月份進行，下半年預計在10月份開始，11月進行筆試！

筆試科目及內容。

　　此次招聘的筆試分為一般類、醫(yī)療類、護理類和教育類，具體參見《招聘崗位表》。其中：

　　1.一般類考一科，為客觀題，筆試內容為綜合知識及能力知識;

　　2.醫(yī)療類和護理類均考一科，為客觀題，筆試內容均為所從事崗位的專業(yè)知識。醫(yī)療類按崗位需求細化筆試科目，具體筆試科目見《招聘崗位表》，各科目的筆試內容范圍見考試大綱;

　　3.教育類考兩科，一科為客觀題，一科為主觀題，最終筆試成績=(客觀題成績×50%)+(主觀題成績×50%);筆試內容為教育政策法規(guī)、教育基礎理論、教師職業(yè)素養(yǎng)和教學實施要求?？碱}按3個不同學段的招聘崗位命制：分別為高中與職校、初中、小學。

2015年下半年深圳事業(yè)單位考試可以到深圳華圖官網(wǎng)了解更多，備考越早越早，越好，基礎越扎實，自然可以先他人一步，祝你考個好成績！

首先：第一條：判斷面試崗位職能。
為什么要判斷面試崗位職能呢？因為應某些特殊崗位職能要求，面試官遲到可能是面試官出的一道考題。
比如：公關經(jīng)理，總經(jīng)理秘書，銷售主管等一些崗位。
這些崗位都有一個非常明確的特點，需要非常強大的社交能力。而面試官遲到，就如同約好的客戶，約好的時間，約好的事件。突然出現(xiàn)意外狀況。這個時候就會考驗面試者的社交能力，處理問題的現(xiàn)場能力。
如果你面試的是這類的崗位，而遇到面試官遲到的情況，且不論面試官是真遲到還是故意遲到，都要充分的展示出你的社交以及處理問題的能力。摸清楚面試遲到的真正原因，和公司的員工，HR同事，或其他的面試者溝通公司的情況。參觀公司的辦工流程及辦工條件（不僅是硬性條件，更重要的是公司員工的工作狀態(tài)），以此來判斷公司的優(yōu)劣以及可以提升的地方。這不僅可以讓你的面試加分，更能讓面試官直面的看到你的能力。增加面試的成功幾率。
若你面試的崗位職能不需要你擁有很強的突發(fā)狀況處理能力。那么請參照第二條。

其次：第二條：判斷面試崗位的重要程度。
1、若面試崗位非常重要，但是還是出現(xiàn)了面試官遲到的現(xiàn)象，這個情況可以看出公司在用人方面存在很大的問題，尤其是HR這方面。因為通常重要的事情需要重要對待。面對這樣一場重要的面試，很多的事情都需要提前安排好，但凡出現(xiàn)這樣的情況，都是因為公司安排的不恰當。這樣的公司其實在效率方面以及企業(yè)在員工心中的威信力方面都是較為薄弱的環(huán)節(jié)。這個時候就需要考慮：我是否要在這樣的環(huán)境中工作了。
2、若面試崗位性質一般，出現(xiàn)面試官遲到現(xiàn)象，則表明你所面試的崗位一方面公司不是特別重視，另一方面則表明面試此崗位的人員較多。失去一兩個面試者可有可無。這個時候你需要的并不是憤慨，因為憤慨解決不了任何的問題。你需要檢測自身，我的價值難道就只有這樣嗎？如果短時間內沒辦法改變，那就在一份崗位上加深磨練。這個時候面試者遲不遲到的問題，其實對你來說影響不大。你只需要考慮的是：這個崗位對我來說是不是比較合適。我是不是能在這個崗位，這個公司得到新的提升。如果是，那么請忽略面試官的遲到。如果不是，請直接走人。

再有：第三條：在等待期間是否有公司的人員出面解釋。
這里的解釋，并不是一句，面試官還沒有來，請稍等一會。因為這樣的解釋其實只是接待人員自己為面試官尋找的理由。如果公司態(tài)度誠懇。面試官通過公司，或其他同時告知你可能會有延誤，并采取一些補救措施，比如先和其他同事，HR聊聊，或給一些公司的資料先看著，至少正面公司還是比較注重人才和個人品牌。這個時候其實等待一會也無妨。
如果公司沒有解釋，只是接待者的一句話：面試官還沒有來，請稍等一會。這里說明兩點：第一在HR招聘的時候，流程出現(xiàn)問題，無法保證面試官準時出現(xiàn)在面試現(xiàn)場，可能只是和面試官說了一聲，面試官因其他事務處理導致遺忘。第二面試官對于公司安排的面試不滿意或不在意。
如果是第一條，則說明公司在人員工作流程上出現(xiàn)較大的問題，在HR招聘上能出現(xiàn)，在其他方面也能出現(xiàn)，說明公司目前的規(guī)范性尚需提升。這也是在側面說明公司的實力目前尚處一般。
如果是第二條，則說明公司在用人上其實對人才并不是特別的尊重，尤其是你馬上要面試的用人領導，可能并不喜歡公司的安排，也可能有其他方面的想法。在某一方面與公司存在矛盾。如果是第二種情況就比危險了。因為你可能一入司就陷入矛盾漩渦中，不僅無法很好的鍛煉，有可能還會被可以針對。辦公室政治總是存在的。

最后：第四條：看看你自己。
1、若自己能力突出，業(yè)務強，不愁工作的話，那么其實選擇的主導權在你手中。你是擁有挑選權的。可以嘗試面試官來了后的態(tài)度，不好或者像個沒事人一樣就直接不考慮了。
2、若自己能力不夠或者一般，還能咋地。人為刀俎，你為魚肉，你是被挑選的一方。在就業(yè)市場中，面試者相對于公司而言常常處于劣勢。以遲到這一例。遲到對于任何一方而言都是忌諱，但面試者如果犯錯，更有可能被放大。
這個時候能怎么辦？能怎么辦，等著唄，咋滴還直接不面了直接走啊。這個時候只能安慰自己：面試就是跟相親一樣，雙方互相理解，遲到只能算是你判斷這家公司的一個小小因素。不過反過來說遲到也不是人家故意的，沒必要當回事。就跟你約個姑娘，姑娘遲到是一個道理。為什么你投人家簡歷，因為你心儀人家公司職位，你看上人家了呀。如果你想要享受公司紅利，那就忍忍吧。

最后祝大家技能精進，能力倍長，有底氣和目中無人的公司說：不。

筆試主要考核申請人從事教師職業(yè)所應具備的教育理念、職業(yè)道德和教育法律法規(guī)知識;科學文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業(yè))領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。

幼兒園教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為保教知識與能力。

小學教師資格考試筆試為2個科目，科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。

初級中學和高級中學教師資格考試筆試為3個科目：科目一均為綜合素質，科目二均為教育知識與能力，科目三為學科知識與教學能力。