英語考試轉(zhuǎn)為考核

試用期考核表和饑旁基轉(zhuǎn)正考核表在一些方面可能會有相似之處，但它們在目的和內(nèi)容上通常是不同的。

試用期考核表主要用于評估員工在試用期內(nèi)的表現(xiàn)和能力，以確定是否將其轉(zhuǎn)正為正式員工。這種考核表通常包括評估員工的工作表現(xiàn)、適應(yīng)能力、工作態(tài)度、團(tuán)隊合作等方面的內(nèi)容。它的目的是幫助雇主評估員工是否符合公司的要求和期望，以便做出啟鋒是否繼續(xù)雇傭的決定。

轉(zhuǎn)正考核表用于評估員工在試用期結(jié)束后轉(zhuǎn)正之后的表現(xiàn)爛謹(jǐn)。這種考核表通常關(guān)注員工在正式職位上的工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面。其目的是評估員工是否適合在組織中長期發(fā)展，并提供發(fā)展和改進(jìn)的建議。

盡管這兩種考核表可能涉及一些共同的方面，但它們的重點和內(nèi)容通常會有所不同，以反映員工在不同階段的工作表現(xiàn)和發(fā)展需求。具體的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)可能因組織和行業(yè)而異。

本人自xx-xx年xx月xx日起進(jìn)入xx公司從事xx工作，在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個月的試用期，
簡短工作轉(zhuǎn)正自我評價
在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的第一份工作，但是在此期間，我對于工作一貫虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)擔(dān)任的工作態(tài)度，從來沒有轉(zhuǎn)變過。
在本部門工作中，我始終嚴(yán)格要求本人，仔細(xì)準(zhǔn)時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，并虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷改正工作中的不足。

牢記說多錯多。
1、相關(guān)審核員工作經(jīng)歷的主要業(yè)績，要盡量以數(shù)字和實際案例說話。
2、比較忌薯穗諱套數(shù)數(shù)卜話和空話技巧。
3、如果面試成功會怎么干一畢虧定要簡明扼要，直奔重點。
4、牢記說多錯多。

審核員的基本條件：大專以上學(xué)歷，四年以上工作經(jīng)驗，其中2年以上與質(zhì)量、環(huán)境或安全有在關(guān)的工作經(jīng)驗（安全為3年）。不限專業(yè)，有些人認(rèn)為文科類的專業(yè)不能做環(huán)境、安全類審核員，這個沒有明確要求。因為有很多文科畢業(yè)的朋友，后來從事工科類的工作，這些專業(yè)性的東西，可以通過后來的工作經(jīng)驗來彌補。注意，4年工作經(jīng)驗應(yīng)在拿到大專畢業(yè)證之后取得的，因為有不少朋友工作多年，但一直未取得大專學(xué)歷，后來進(jìn)修獲得這個學(xué)歷，拿到畢業(yè)證之前的多年工作不算。
成為注冊審核員的基本流程： “參加培訓(xùn)取得培訓(xùn)合格證書--參加全國筆試--申請實習(xí)--轉(zhuǎn)正”，以下按這個流程分別給大家作一說明。

審核圖就是你把你寫的文章給審文組成員看過以后同意你過了以后截下來的圖

隨著廣播電視傳媒的不斷普及以及網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速崛起，“播音員主持人”這一職業(yè)也受到了前所未有的關(guān)注。而這一職業(yè)與生俱來的巨大社會影響力、較高的社會地位以及穩(wěn)定的高收入，也使得它成為了諸多年輕朋友們心目中的理想職業(yè)。正因為如此，多年以來，播音主持藝術(shù)專業(yè)一直是廣大考生爭相報考的熱門理想專業(yè)，特別是中國傳媒大學(xué)等一線高校的畢業(yè)生，一直是中央和各省市廣播電臺、電視臺選拔播音主持人才的首選目標(biāo)，并且一直是供不應(yīng)求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需要。盡管我國目前有不少播音員和節(jié)目主持人，但隨著電視節(jié)目的不斷豐富以及網(wǎng)絡(luò)傳媒的迅速崛起，各媒體對有能力有特色的主持人的競爭也日趨激烈，而一名優(yōu)秀的主持人也必將是各媒體單位追逐的對象。

那么，究竟什么樣的人才能成為一名優(yōu)秀的播音員主持人，或者說，一個人必須具備了什么素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人呢？而這一問題的答案或許也就是各大開設(shè)播音主持藝術(shù)專業(yè)的院校對諸多報考的考生進(jìn)行衡量、選拔的最終標(biāo)準(zhǔn)。

其實關(guān)注電視傳媒的朋友不難看出，在世界文化空前多元化發(fā)展的今天，很多行業(yè)衡量事物的標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了巨大的變化，電視行業(yè)更是如此。在上世紀(jì)90年代左右，我們在電視上看到的節(jié)目主持人幾乎都是“同一張面孔”，即“女主持人漂亮、男主持人英俊”，但是隨著時間的推移，一批在當(dāng)時還屬于比較“另類”，也就是說“女女主持人不漂亮、男主持人不英俊”的節(jié)目主持人也開始在電視上露面并獲得了巨大的成功。如《半邊天》主持人張越、《幸運52》主持人李詠、《實話實說》主持人崔永元等，他們憑借著自身的高素質(zhì)，成功地將自身特點與欄目特點進(jìn)行完美的結(jié)合，獲得了廣大觀眾的認(rèn)可。他們的成功，也大大推進(jìn)了中國電視節(jié)目發(fā)展改革的步伐，使中國老百姓的電視機(jī)屏幕上出現(xiàn)了更多的優(yōu)秀的、有個性的節(jié)目主持人，電視節(jié)目也更加多元化、豐富化。

由此我們可以發(fā)現(xiàn)，如果對這些成功的主持人進(jìn)行仔細(xì)分析，在他們不同的成功途徑的背后，實際上存在著一個相同的素質(zhì)，即：具備豐富的知識和情感、并能夠在最短的時間內(nèi)找到最合適的詞匯將內(nèi)心的情感表達(dá)出來。而這一素質(zhì)，也是絕大多數(shù)優(yōu)秀的節(jié)目主持人都具備的素質(zhì)。

而如果我們仔細(xì)的去分析一下國內(nèi)各大著名院校的專業(yè)課考試內(nèi)容，同樣可以發(fā)現(xiàn)這樣的規(guī)律。如：中國傳媒大學(xué)：初試內(nèi)容：①朗讀指定稿件②朗誦自備文學(xué)作品（詩歌、散文、小說片段、寓言等任選一項，限2一3分鐘）。復(fù)試內(nèi)容：播音與主持藝術(shù)；面試錄像：①朗讀自備文學(xué)作品②主持小欄目（依據(jù)指定材料，可作適當(dāng)改編，設(shè)計成廣播或電視小欄目，用口語主持播出，限3分鐘以內(nèi)）③即興評述（當(dāng)場抽題，準(zhǔn)備5分鐘，不得寫成提綱或文稿，評述限3分鐘以內(nèi)）④回答主考提問。

再來看河南省09年的統(tǒng)考：初試分為1.自我介紹（1分鐘）；2.自備新聞稿件播報（1分鐘）；3.文學(xué)作品朗讀（2分鐘）。而復(fù)試分為1.指定新聞稿件播報；2.主持人話題或即興評述（依據(jù)給定的材料或題目，完成完整的口語表達(dá)，時間不少于2分鐘）；3.回答評委問題（評委依據(jù)考生的主持人話題或即興評述提出問題，考生給出回答）。對參加復(fù)試的考生全程錄音錄像。特別值得一提的是，在河南省的考試評分細(xì)則里面還有一項，即：普通話語音100分，吐字發(fā)聲100分，語言表達(dá)100分，形象儀表100分。但是在所有的評分細(xì)則之后還有一句話，“評委根據(jù)考生表現(xiàn)給每位考生打出一個總分成績，不分項打分?！边@也就是說，如果考生能夠有一項能夠特別突出的話，那么也會給評委留下一個非常好的印象，讓評委在給考生打分的時候手稍微那么一松，呵呵，考生的整體分就會上去了。那么，在這四項中，究竟哪一項有突出的表現(xiàn)能給考官留下最為深刻的印象呢？別急，咱們接著往下分析。

從這些學(xué)校的專業(yè)招生內(nèi)容來看，初試的內(nèi)容主要是考察一個學(xué)生的語音面貌、對語言的感知把握能力等，這些素質(zhì)從某種意義上來說，都是技術(shù)層面的。何謂技術(shù)層面呢，就是說通過一些簡單的訓(xùn)練就可以達(dá)到的。一名考生如果連這些素質(zhì)都不具備的話，那想最終通過考試的可能性是非常小的。而真正能夠考驗出一個考生是否真正具備播音主持的潛在能力的測試，或者說決定考生能夠考上頂級的院校還是普通的院校，最終的決定環(huán)節(jié)是在復(fù)試，而復(fù)試主要考察的就是考生的“說”的能力。也就是說，初試的“念”跟復(fù)試的“說”是完全兩個層次的水平測試，“念”是技術(shù)層面的，是通過訓(xùn)練就可以達(dá)到的，而“說”則是意識層面的，是需要天賦的。

正如一些專業(yè)院校老師所說：思維，這是藝術(shù)類考生中最缺乏的素質(zhì)之一,也是考核播音主持專業(yè)的考生最重要的一項內(nèi)容。對于思維能力的考核分值較大,主要通過即興評述、主題討論、編故事、規(guī)定情景表達(dá)等方法來進(jìn)行形象思維與抽象思維能力的考核。有的院校有幾分鐘準(zhǔn)備時間,有的院?，F(xiàn)抽題現(xiàn)評說、現(xiàn)表演,還有的院校要考查綜合知識、寫作能力等。內(nèi)容涉及各方面,尤其是對親情、友情、社會公德,社會現(xiàn)象、熱門話題中與學(xué)生生活及學(xué)習(xí)關(guān)系較緊密的問題等?？疾榭忌鷮栴}的認(rèn)識能力、分析能力,對事物的觀察能力、想像能力、判斷能力、表現(xiàn)能力,對言語的組織能力和表達(dá)能力等。前兩天在一個論壇里面看到一個今年（09年）參加考試的學(xué)生，是個男生。他看到別人在即興評述的時候走的都是深沉的路線，于是就來了個搞笑的，結(jié)果把幾個評委逗得哈哈大笑，他一出考場就有個評委跟了出來問他想不想考川師大。（他的得分我記得好像是339分，河南省最高的好像是350多分）這就充分說明了如果能夠在考察考生思維能力的測試中表現(xiàn)突出的話，那么對提升整體考分是有非常大的幫助的。

說到這兒我還想起來了一件事兒，就是在考前有個學(xué)生家長拿著他的孩子的一段影像資料（在電視臺找朋友幫忙錄制的，包括新聞、散文、即興主持）來讓我看看。說實在的那個小伙子形象特別好，而且聽得出來受過一段專業(yè)方面的訓(xùn)練（但是吐字有尖音，據(jù)說是跟著電視臺的老師學(xué)了快兩年了，汗一個~~~~~~真不知道老師是怎么教的），他好像很想突出自己控制文字的能力和技巧，但是他當(dāng)時念的是一篇“朋友即將遠(yuǎn)行，暮春時節(jié)~~~~~（記不太清了，反正就是普通話測試?yán)锩娴囊黄恼拢蔽耶?dāng)時很奇怪他為什么要挑選這樣一篇文章來念，因為這篇文章里面有些東西時不需要那么多技巧的，而是一種作者對人生的一種態(tài)度和認(rèn)識，是一種內(nèi)心的自然流露，但是這個孩子就是加上了不少很不成熟的技巧，讓人聽起來感覺怪怪的。最讓人不可理解的是，在即興主持里面，他竟然就把那個材料給原封不動的背了下來，僅僅是加上了一個開播語和結(jié)束語。這種方法是根本考查不出他的真實水平的，所以我只能很委婉的告訴學(xué)生家長，這個孩子形象好，記憶力也好，但是我真的看不出來他的真實水平。所以我也建議，大家在學(xué)習(xí)專業(yè)的時候，對于“念”的東西，要把握住一種態(tài)度、對文章的理解要到位，特別重要的就是內(nèi)部技巧，而不是一些簡單的外部技巧。只有內(nèi)心流淌出來的東西才能真正打動評委。而真正要下功夫提高的，應(yīng)該是“說”的部分，那才是考查的最核心的東西。（在這里補充一句，對著攝像機(jī)說話和對著人說話的感覺是完全不一樣的，如果有機(jī)會的話，這也需要練習(xí)一下）

此外，心理素質(zhì)也是一項非常關(guān)鍵的能力。沒有良好的心理素質(zhì),再出色的表達(dá)能力也得不到充分的展示,再敏捷的思維也會語無倫次。怯場是一切具有“當(dāng)眾性”專業(yè)的大敵。因此有志從事“臺前”專業(yè)的同學(xué),一定要首先訓(xùn)練好自己的心理素質(zhì),要有不怕出丑,不怕丟臉的心理承受能力。要有一種對于舞臺的歸屬感。

許昌學(xué)院宿舍沒空調(diào)。

公寓樓每層都有開水房，分時間段供應(yīng)開水，打開水極其方便。部分公寓的公共衛(wèi)生間和盥洗室內(nèi)有自助洗衣機(jī)，可以在公寓管理員處辦卡使用。此外，公寓樓附近超市、洗衣店等一應(yīng)俱全，比較方便。

許昌學(xué)院坐落于河南省許昌市，是一所省屬全日制普通本科院校，入選國家“十三五”產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型本科院校建設(shè)項目、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目， 學(xué)校為河南省首批“地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點單位”、河南省首批“示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院?！?。

師資力量

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有教職工1525人，其中專任教師1121人，專任教師中副高以上職稱345人，博士295人。有全國優(yōu)秀教師、五一勞動獎?wù)芦@得者、師德先進(jìn)個人6人，中原學(xué)者1人，河南省特聘教授1人，河南省教學(xué)名師2人。

2人入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃，6人入選河南省科技創(chuàng)新人才支持計劃，19人入選河南省高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃，有5個河南省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊、5個河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊、15個河南省高校教學(xué)團(tuán)隊和優(yōu)秀基層教學(xué)組織。