全民奔小康的小說手抄報(bào)

小學(xué)生關(guān)于奔小康的手抄報(bào) 小學(xué)生手抄報(bào)
1個(gè)回答2023-11-20 10:27
我們一起奔小康手抄報(bào)

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兒童手抄報(bào)健康報(bào)??!
1個(gè)回答2024-05-28 04:20

兒童手抄報(bào)健康報(bào)

關(guān)于民間傳說的手抄報(bào)的做法
1個(gè)回答2024-02-13 07:31

中秋傳說之一——嫦娥奔月 相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。 后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。 不少志士慕名前來投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。 一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說,服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見了,他想偷吃不死藥自己成仙。 三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。 傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無論怎樣也追不到跟前。 后羿無可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。 中秋傳說之二——吳剛折桂 關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說:相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂,有五百多丈高,下邊有一個(gè)人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯(cuò)誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲處。李白詩(shī)中有“欲斫月中桂,持為寒者薪”的記載。

民間手抄報(bào)
1個(gè)回答2022-09-24 17:59
我也不會(huì)啊55555
關(guān)于民間故事的手抄報(bào)
1個(gè)回答2023-01-12 17:55
民間傳說手抄報(bào)
關(guān)于民間故事的手抄報(bào)有哪些少一點(diǎn)
1個(gè)回答2024-01-20 15:08
1、牛郎織女
2、孟姜女
3、梁山伯與祝英臺(tái)
4、白蛇傳
秦朝時(shí)候,有個(gè)善良美麗的女子,名叫孟姜女。一天,她正在自家的院子里做家務(wù),突然發(fā)現(xiàn)葡萄架下藏了一個(gè)人,嚇了她一大跳,正要叫喊,只見那個(gè)人連連擺手,懇求道:“別喊別喊,救救我吧!我叫范喜良,是來逃難的?!痹瓉磉@時(shí)秦始皇為了造長(zhǎng)城,正到處抓人做勞工,已經(jīng)餓死、累死了不知多少人!孟姜女把范喜良救了下來,見他知書達(dá)理,眉清目秀,對(duì)他產(chǎn)生了愛慕之情,而范喜良也喜歡上了孟姜女。他倆兒心心相印,征得了父母的同意后,就準(zhǔn)備結(jié)為夫妻。
  成親那天,孟家張燈結(jié)彩,賓客滿堂,一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了,喝喜酒的人也都漸漸散了,新郎新娘正要入洞房,忽然只聽見雞飛狗叫,隨后闖進(jìn)來一隊(duì)惡狠狠的官兵,不容分說,用鐵鏈一鎖,硬把范喜良抓到長(zhǎng)城去做工了。好端端的喜事變成了一場(chǎng)空,孟姜女悲憤交加,日夜思念著丈夫。她想:我與其坐在家里干著急,還不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)!就這么辦!孟姜女立刻收拾收拾行裝,上路了。
  一路上,也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪,跋涉過多少險(xiǎn)山惡水,孟姜女沒有喊過一聲苦,沒有掉過一滴淚,終于,憑著頑強(qiáng)的毅力,憑著對(duì)丈夫深深的愛,她到達(dá)了長(zhǎng)城。這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是由一個(gè)個(gè)工地組成的一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了,孟姜女一個(gè)工地一個(gè)工地地找過來,卻始終不見丈夫的蹤影。最后,她鼓起勇氣,向一隊(duì)正要上工的民工詢問:“你們這兒有個(gè)范喜良嗎?”民工說:“有這么個(gè)人,新來的?!泵辖宦?,甭提多開心了,她連忙再問:“他在哪兒呢?”民工說:“已經(jīng)死了,尸首都已經(jīng)填了城腳了!”
  猛地聽到這個(gè)噩耗,真好似晴天霹靂一般,孟姜女只覺眼前一黑,一陣心酸,痛哭起來。整整哭了三天三夜,哭得天昏地暗,連天地都感動(dòng)了。天越來越陰沉,風(fēng)越來越猛烈,只聽“嘩啦”一聲,一段長(zhǎng)城被哭倒了,露出來的正是范喜良的尸首,孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見到了自己心愛的丈夫,但丈夫卻再也看不到她了,因?yàn)樗呀?jīng)被殘暴的秦始皇害死了。
有關(guān)心理健康的手抄報(bào)
1個(gè)回答2024-02-18 10:07

求關(guān)于小學(xué)生心理健康的手抄報(bào)。
1個(gè)回答2024-02-11 11:30
二、三輪復(fù)習(xí)法 三輪復(fù)習(xí)法把高三的復(fù)習(xí)時(shí)間大致分為三段,每段時(shí)間里的復(fù)習(xí)目的各有側(cè)重,時(shí)間長(zhǎng)短也各不相同。第一輪復(fù)習(xí)從八月中到三月初,主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān);第二輪復(fù)習(xí)從三月初到五月中,主要目的是綜合能力突破;第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底,主要目的是應(yīng)用能力提高。 (一)第一輪復(fù)習(xí) 第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材,查漏補(bǔ)缺,徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上,對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練,提升應(yīng)用能力。 這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是查出所有理解上的障礙,為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。不論平時(shí)多么熟悉課本,都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié),因?yàn)椋孩僖郧暗闹R(shí)往往是零碎的不成系統(tǒng)的,全盤的通讀有助于整體掌握知識(shí)。②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。③懂得的東西未必理解得深刻,帶著疑問去通讀,有助于深刻領(lǐng)會(huì)課本內(nèi)容 一般而言,考生的復(fù)習(xí)障礙主要有:概念不清、公式不會(huì)運(yùn)用、計(jì)算不準(zhǔn)、原理模糊等等。這些都是理解的障礙,同時(shí)也是記憶的障礙??荚嚂r(shí),往往使儲(chǔ)存在大腦中的知識(shí)難以提取出來。通過全盤的通讀,才能對(duì)信息進(jìn)行記憶編碼,分類梳理出知識(shí)點(diǎn),才能明白各學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié),就在不看課本只看筆記的情況下,把課本中的知識(shí)點(diǎn)一一地過一遍。遇到記不起來的地方或理解得不是很透徹的地方,再翻開課本看看,這樣就會(huì)加深印象和鞏固記憶。
小學(xué)生心理健康手抄報(bào)內(nèi)容
1個(gè)回答2024-02-15 08:38

小學(xué)生心理健康手抄報(bào)內(nèi)容文字:

1、注意鍛煉身體,展現(xiàn)朝氣活力。學(xué)會(huì)思考,養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。凈化自己的心靈,追求平和的心境,以“善”之心與人相處,信任他人,拒絕猜疑。

2、心理健康者熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。能正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)困難,及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。

3、心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關(guān)系。尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。在集體中威望很高,生活充實(shí)。

4、對(duì)自己有充分了解,清楚自己存在的價(jià)值,對(duì)自己感到滿意,并且努力使自己變得更加完善。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺地努力去克服。有自己的理想,對(duì)未來充滿信心,在學(xué)習(xí)、工作等各方面不斷取得新的成就。

5、心理健康的青少年,在樂觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。盡管也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn),但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久,他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。

英語(yǔ)手抄報(bào),健康內(nèi)容
1個(gè)回答2024-02-25 09:11

英語(yǔ)手抄報(bào)

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