最近的英語(yǔ)考試
最近要去面試講課
你好!請(qǐng)參考以下課件,希望對(duì)你有所幫助。
《我的第一本書(shū)》
◎教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記重點(diǎn)字詞,復(fù)述課文內(nèi)容,感悟作者的思想感情。
2、體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
3、了解“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎教學(xué)重點(diǎn)
感悟作者的思想感情,體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎課前準(zhǔn)備
熟讀課文,掃清字詞障礙。布置學(xué)生查閱有關(guān)牛漢的資料,一開(kāi)闊視野,增加材料積累。
◎課時(shí)安排
一課時(shí)
◎ 教學(xué)內(nèi)容
感知課文內(nèi)容,感悟作者的思想感情,體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。想一想,你讀的第一本書(shū)是什么?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō),并談?wù)勯喿x感受)不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書(shū)已經(jīng)記不清了,那是因?yàn)槲覀兊牡谝槐緯?shū)沒(méi)有什么故事。但詩(shī)人牛漢對(duì)自己的第一本書(shū)卻永志難忘。今天,讓我們一起跟隨詩(shī)人牛漢去了解,看圍繞著第一本書(shū)演繹了怎樣的故事,在體味語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上,把握第一本書(shū)的深刻含義。
二、整體感知
1、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況。
2、默讀課文,感知內(nèi)容,復(fù)述課文。
要求:A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過(guò)程。
B、讀音準(zhǔn)確,口齒清楚,聲音洪亮。
C、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),表達(dá)自然流暢。
3、再次默讀課文,思考下列問(wèn)題:
A、說(shuō)說(shuō)“我的第一本書(shū)”的含義。
B、 作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書(shū)的呢?
三、研讀與賞析
深深打動(dòng)我們的不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的故事,而且是作者通過(guò)對(duì)他的第一本書(shū)的追述,以飽含熱淚的筆觸向我們描繪出一幅幅感人肺腑的畫(huà)面,以及由書(shū)引發(fā)的父子之情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣。這些深刻的內(nèi)容,又是靠準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。下面我們?cè)偌?xì)細(xì)研讀文章,體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義。
1、我的童年沒(méi)有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。
2、當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí),為什么“深深嘆著氣”?“我”的父親是怎樣的父親?
3、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě),如果不寫(xiě),我就枉讀了這幾十年的書(shū),更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。
4、作者的第一本書(shū)為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”?
四、拓展延伸
“我”把“父親補(bǔ)全的裝訂好的課本”送給元貞的時(shí)候,兩人會(huì)有怎樣的對(duì)話?請(qǐng)你想象一下,然后揣摩人物的心理,對(duì)一段話。
五、作業(yè)
1、熟讀課文,進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。
2、根據(jù)課文所提供的資料,發(fā)揮你的想象,虛構(gòu)一個(gè)“二黃毛的故事”。
課后記:本文飽含真情,雖然只是生活中的一件小事,卻蘊(yùn)涵著深刻的道理,能夠給學(xué)生極大的人生啟示。
《我的第一本書(shū)》
◎教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記重點(diǎn)字詞,復(fù)述課文內(nèi)容,感悟作者的思想感情。
2、體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。
3、了解“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎教學(xué)重點(diǎn)
感悟作者的思想感情,體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎課前準(zhǔn)備
熟讀課文,掃清字詞障礙。布置學(xué)生查閱有關(guān)牛漢的資料,一開(kāi)闊視野,增加材料積累。
◎課時(shí)安排
一課時(shí)
◎ 教學(xué)內(nèi)容
感知課文內(nèi)容,感悟作者的思想感情,體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義,體會(huì)“第一本書(shū)”的深刻意義。
◎教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,在今天這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,誰(shuí)都離不開(kāi)書(shū)。想一想,你讀的第一本書(shū)是什么?(請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō),并談?wù)勯喿x感受)不少同學(xué)對(duì)自己的第一本書(shū)已經(jīng)記不清了,那是因?yàn)槲覀兊牡谝槐緯?shū)沒(méi)有什么故事。但詩(shī)人牛漢對(duì)自己的第一本書(shū)卻永志難忘。今天,讓我們一起跟隨詩(shī)人牛漢去了解,看圍繞著第一本書(shū)演繹了怎樣的故事,在體味語(yǔ)言特色的基礎(chǔ)上,把握第一本書(shū)的深刻含義。
二、整體感知
1、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況。
2、默讀課文,感知內(nèi)容,復(fù)述課文。
要求:A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過(guò)程。
B、讀音準(zhǔn)確,口齒清楚,聲音洪亮。
C、語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),表達(dá)自然流暢。
3、再次默讀課文,思考下列問(wèn)題:
A、說(shuō)說(shuō)“我的第一本書(shū)”的含義。
B、 作者是懷著怎樣的感情追憶他的第一本書(shū)的呢?
三、研讀與賞析
深深打動(dòng)我們的不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的故事,而且是作者通過(guò)對(duì)他的第一本書(shū)的追述,以飽含熱淚的筆觸向我們描繪出一幅幅感人肺腑的畫(huà)面,以及由書(shū)引發(fā)的父子之情、同學(xué)朋友之情以及人與狗的默契和情趣。這些深刻的內(nèi)容,又是靠準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的。下面我們?cè)偌?xì)細(xì)研讀文章,體會(huì)重點(diǎn)句子的深刻含義。
1、我的童年沒(méi)有幽默,只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂(lè)和夢(mèng)幻。
2、當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)我把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí),為什么“深深嘆著氣”?“我”的父親是怎樣的父親?
3、我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě),如果不寫(xiě),我就枉讀了這幾十年的書(shū),更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。
4、作者的第一本書(shū)為什么“值得我用崇敬的心靈去贊美”?
四、拓展延伸
“我”把“父親補(bǔ)全的裝訂好的課本”送給元貞的時(shí)候,兩人會(huì)有怎樣的對(duì)話?請(qǐng)你想象一下,然后揣摩人物的心理,對(duì)一段話。
五、作業(yè)
1、熟讀課文,進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。
2、根據(jù)課文所提供的資料,發(fā)揮你的想象,虛構(gòu)一個(gè)“二黃毛的故事”。
課后記:本文飽含真情,雖然只是生活中的一件小事,卻蘊(yùn)涵著深刻的道理,能夠給學(xué)生極大的人生啟示。
最近測(cè)試游戲里哪個(gè)好玩?
魔幻背包心情測(cè)試
屢試不爽相近的成語(yǔ)
屢試屢驗(yàn)
【拼音】:lǚ shì lǚ yàn
【解釋】:驗(yàn):有效果。多次試驗(yàn),都很靈驗(yàn)。
【出處】:明·羅貫中《三遂平妖傳》第十二回:“貧道收得些湯火藥,敷上便不疼,瘡瘢便脫落。屢試屢驗(yàn),救了許多人?!?
【示例】:我家這方雖~,無(wú)如并非貴品,所費(fèi)不過(guò)數(shù)文,所以流傳不廣。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第五十五回
【近義詞】:屢試不爽
【語(yǔ)法】:作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指很合適
【拼音】:lǚ shì lǚ yàn
【解釋】:驗(yàn):有效果。多次試驗(yàn),都很靈驗(yàn)。
【出處】:明·羅貫中《三遂平妖傳》第十二回:“貧道收得些湯火藥,敷上便不疼,瘡瘢便脫落。屢試屢驗(yàn),救了許多人?!?
【示例】:我家這方雖~,無(wú)如并非貴品,所費(fèi)不過(guò)數(shù)文,所以流傳不廣。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第五十五回
【近義詞】:屢試不爽
【語(yǔ)法】:作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指很合適
最近2天賀州市人事考試網(wǎng)怎么打不開(kāi)啊?
能打啊
某候報(bào)名導(dǎo)致網(wǎng)站打啊
往總碰報(bào)名候流量容易打
趕凌晨、午、晚10點(diǎn)
某候報(bào)名導(dǎo)致網(wǎng)站打啊
往總碰報(bào)名候流量容易打
趕凌晨、午、晚10點(diǎn)
誰(shuí)有催眠自己的視頻?我最近總睡不著,想試試,有的給我發(fā)下
您好!失眠是一個(gè)慢性反復(fù)頑固性心理障礙性疾病,不排除基因關(guān)系。要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài),不追求完美,要有平常心。要樹(shù)立快樂(lè)思想觀念,思想快樂(lè),你就是一個(gè)快樂(lè)的人,思想不快樂(lè),你就快樂(lè)不起來(lái),知足者長(zhǎng)樂(lè),心樂(lè)而樂(lè),心郁而郁。注意調(diào)整飲食結(jié)構(gòu),以清淡飲食為主,容易上火食物不吃,中醫(yī)認(rèn)為“火不養(yǎng)心,心不養(yǎng)眠”就會(huì)影響睡眠;另外注意多運(yùn)動(dòng),適量運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì),提高心理承受能力,還可以輔助睡眠。
治療上建議針對(duì)采用養(yǎng)心安神,補(bǔ)氣補(bǔ)血,滋陰降火,舒肝解郁功效的純中藥或是中成藥來(lái)調(diào)理,標(biāo)本兼治,沒(méi)有副作用,不產(chǎn)生藥物依賴(lài)。
深圳博愛(ài)醫(yī)院失眠科祝您健康!
治療上建議針對(duì)采用養(yǎng)心安神,補(bǔ)氣補(bǔ)血,滋陰降火,舒肝解郁功效的純中藥或是中成藥來(lái)調(diào)理,標(biāo)本兼治,沒(méi)有副作用,不產(chǎn)生藥物依賴(lài)。
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最近有什么新游戲測(cè)試嗎?
喜歡這個(gè)游戲的畫(huà)面,呼呼,不過(guò)我要過(guò)一段時(shí)間才可以玩!
怎么測(cè)試男生是在看你還是看附近的人
回頭看,如果立刻把眼神移開(kāi),是看你,不移的話,是在看附近的人。
看著他的眼睛,無(wú)頌好薯論如何都是在看你。野者
人的眼神襪腔斜著的視力范圍有45°角。除非他斜眼看你,都看得見(jiàn)你。
看著他的眼睛,無(wú)頌好薯論如何都是在看你。野者
人的眼神襪腔斜著的視力范圍有45°角。除非他斜眼看你,都看得見(jiàn)你。
適合兒童聽(tīng)的古典音樂(lè)都有那些呢?最近想給孩子多點(diǎn)見(jiàn)識(shí),讓他不斷嘗試更多的新事物
可以去那個(gè)酷狗音樂(lè)里面搜那個(gè)嬰兒聽(tīng)的一姑娘音樂(lè)那里有得就有電臺(tái)馬的電臺(tái)里面聽(tīng)啊!
考試怎么看汽車(chē)近燈遠(yuǎn)燈
遠(yuǎn)光燈狀態(tài)下要求遠(yuǎn)近光交替。我是把遠(yuǎn)光燈變?yōu)榻鉄艉笤龠h(yuǎn)近光交替呀?還是直接遠(yuǎn)近光交替,直接遠(yuǎn)近光交替的話拔幾下。
路考燈光模擬考試時(shí),上一步根據(jù)語(yǔ)音提示打開(kāi)遠(yuǎn)光后,下一步如果要求交替使用遠(yuǎn)近光燈,這時(shí)應(yīng)抬幾次撥桿?按常規(guī)情況連抬兩次的話,大燈將停在遠(yuǎn)光狀態(tài)。若連抬三次,據(jù)說(shuō)有人考試時(shí)這樣被直接判不合格。
路考燈光模擬考試時(shí),上一步根據(jù)語(yǔ)音提示打開(kāi)遠(yuǎn)光后,下一步如果要求交替使用遠(yuǎn)近光燈,這時(shí)應(yīng)抬幾次撥桿?按常規(guī)情況連抬兩次的話,大燈將停在遠(yuǎn)光狀態(tài)。若連抬三次,據(jù)說(shuō)有人考試時(shí)這樣被直接判不合格。
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