環(huán)球網(wǎng)校初中英語(yǔ)第一講

大結(jié)局：已經(jīng)擁有了所有記憶的夏文希，卻緊緊抱住了葉佑寧，自己再也不愿遺忘葉佑寧，不愿讓葉佑寧獨(dú)自守著所有的回憶，獨(dú)自接受時(shí)空的懲罰。

二人并排躺在海灘上，身體漸漸透明消失。沒(méi)有任何時(shí)光機(jī)的時(shí)空重置，2006年3月1號(hào)， 葉佑寧轉(zhuǎn)學(xué)的第一天。放學(xué)時(shí)，一個(gè)拿著氣球的小孩經(jīng)過(guò)自己身邊，看到氣球的葉佑寧害怕的閉上了眼睛，耳邊卻突然出現(xiàn)了一雙手護(hù)住自己，他緩緩睜開(kāi)眼睛，面前夏文希的笑臉逐漸清晰。

劇情介紹：

在平行時(shí)空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。

兩人在億萬(wàn)分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，為美好的年少時(shí)光更籠罩一層奇幻色彩。

大結(jié)局：已經(jīng)擁有了所有記憶的夏文希，卻緊緊抱住了葉佑寧，自己再也不愿遺忘葉佑寧，不愿讓葉佑寧獨(dú)自守著所有的回憶，獨(dú)自接受時(shí)空的懲罰。

二人并排躺在海灘上，身體漸漸透明消失。沒(méi)有任何時(shí)光機(jī)的時(shí)空重置，2006年3月1號(hào)， 葉佑寧轉(zhuǎn)學(xué)的第一天。放學(xué)時(shí)，一個(gè)拿著氣球的小孩經(jīng)過(guò)自己身邊，看到氣球的葉佑寧害怕的閉上了眼睛，耳邊卻突然出現(xiàn)了一雙手護(hù)住自己，他緩緩睜開(kāi)眼睛，面前夏文希的笑臉逐漸清晰。

劇情介紹：

在平行時(shí)空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。

兩人在億萬(wàn)分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，為美好的年少時(shí)光更籠罩一層奇幻色彩。

大結(jié)局：夏文希穿梭了時(shí)空。

相關(guān)劇情

葉佑寧問(wèn)夏文希為什么要找過(guò)來(lái)，他做這么多就是希望夏文希能繼續(xù)好好生活，但夏文希卻說(shuō)自己不想在沒(méi)有葉佑寧的時(shí)空中生活，她無(wú)法忘記葉佑寧，夏文希感覺(jué)自己的時(shí)間不多了，但她能找到葉佑寧已經(jīng)很高興了，她愿意和葉佑寧一起消失，不愿再回到?jīng)]有葉佑寧的世界中。

接受命運(yùn)的兩人一起坐在海邊，兩人彼此相依，靜靜地等待最后時(shí)刻的到來(lái)。葉佑寧說(shuō)如果重來(lái)一次，他寧愿沒(méi)有時(shí)光機(jī)出現(xiàn)過(guò)，他只要夏文希好好活下去，但夏文希卻說(shuō)自己不后悔認(rèn)識(shí)葉佑寧，她能夠和葉佑寧分享這么多時(shí)空的記憶，她已經(jīng)很幸福了。

說(shuō)完這番話，夏文希無(wú)力地躺倒在沙灘上，慢慢地消失了，不久后，葉佑寧也消失了。兩人消失后，時(shí)間線再次重啟，又回到了開(kāi)學(xué)的那天，這一次沒(méi)有時(shí)空穿梭，夏文希還是和葉佑寧產(chǎn)生了交集，也許在這個(gè)時(shí)空，兩人擁有了全新的，完美的，屬于他們兩人的愛(ài)情故事。

劇情簡(jiǎn)介

在平行時(shí)空中“高冷學(xué)霸”葉佑寧（施柏宇飾）和“向日葵女孩”夏文希（陳昊宇飾）的甜蜜“奇遇”。兩人在億萬(wàn)分之一的概率下相遇，重啟高中生活，重遇青春玩伴，重溫青澀初戀，這場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，為美好的年少時(shí)光更籠罩一層奇幻色彩。

網(wǎng)劇《循環(huán)初戀》講述的是跨越時(shí)空的愛(ài)情。在平行時(shí)空中，男女主角以億萬(wàn)分之一的概率下相遇，他們相遇之后，重新經(jīng)歷了高中的生活，也重遇了以前的玩伴，并且他們之間發(fā)展出一段令人向往的美好的愛(ài)情。

學(xué)會(huì)運(yùn)敏繪制連環(huán)畫(huà)的步驟是先設(shè)計(jì)出個(gè)性鮮明的人物形象，接著是場(chǎng)景，然后安排好人物和場(chǎng)景出現(xiàn)的構(gòu)思位置，最后整理思路，完善細(xì)節(jié)即可。具體如下：

第一步是稿晌在人物造型上要設(shè)計(jì)出形象明朗的、個(gè)性突出的人物造型來(lái)，這樣既有利于區(qū)別人物，還有利于展現(xiàn)主人公的性格特點(diǎn)。

第二步設(shè)計(jì)好場(chǎng)景。因?yàn)閳?chǎng)景設(shè)計(jì)不僅能夠展現(xiàn)連環(huán)畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)，還可以交代故事發(fā)生的歷史背景，烘托主題的作用。

第三步是做好畫(huà)面的構(gòu)思構(gòu)圖旁敬枝。也就是安排好人物與場(chǎng)景的大致位置，準(zhǔn)確展現(xiàn)清潔氛圍。

第四步就是收拾整理了，對(duì)于一些人物形象神情、筆墨線條進(jìn)行細(xì)節(jié)上的整理，進(jìn)一步完善畫(huà)面效果就可以了。

注意事項(xiàng)：

1、上色前都可以修改，但是下筆一點(diǎn)要慎重，可以先用鉛筆勾勒。

2、新手可以先從簡(jiǎn)單的整理思路開(kāi)始，不要太過(guò)于激進(jìn)。

?。∵@哪里是班級(jí)，這是豬窩，艾我草，天天在豬窩學(xué)習(xí)你們也呆的下去，班主任如是說(shuō)。

牛郎織女初見(jiàn)連環(huán)畫(huà)的具體畫(huà)法要根據(jù)故事情境發(fā)展相呼應(yīng)，具體畫(huà)法步驟如下：

七夕(七月初七傍晚)坐看牽?？椗?，是民間的習(xí)俗。相傳，這一天夜晚是織女與牛郎在鵲橋相會(huì)之時(shí)。

1、牛郎和織女初次見(jiàn)面。

2、牛郎織女的愛(ài)情遭到反對(duì)。

3、牛郎織女被迫分開(kāi)不能相守。

4、牛郎孤身一人只有老牛與他陪伴相依。

5、天上織女格外的思念凡間牛郎。

6、織女私會(huì)牛郎許下終身，二人相守相依。

7、牛郎織女在人間恩愛(ài)相守。

8、牛郎織女過(guò)著男耕女織的生活。

9、牛郎織女后來(lái)又生下了兩個(gè)孩子。

10、有一天，天庭發(fā)現(xiàn)了織女，就派天兵天將下屆捉拿。

11、織女被迫與牛郎和兒女分別。

12、牛郎用挑子挑著一雙兒女前去追織女。

13、牛郎快要追上織女的時(shí)候，王母娘娘拔下銀簪劃了一道銀河。

14、牛郎織女只能隔河相望，不解相思之苦。

15、每年的農(nóng)歷七月七日時(shí)，喜鵲飛渡銀河，為牛郎織女架上一座橋。

16.牛郎織女利用鵲橋得以短暫相會(huì)，凄美愛(ài)情終結(jié)。

這兩本地理雜志，都適合青少年閱讀。前一本是美國(guó)特別面向中國(guó)少年讀者而編寫(xiě)的雜志，但后一本是我們自己編寫(xiě)的面向少年讀者的雜志，側(cè)重點(diǎn)是介紹我國(guó)的地理概況的。鑒于我國(guó)現(xiàn)在的各方面已經(jīng)融入了世界，所以還是前一本雜志更適合我國(guó)的少年讀者，以便于更加地開(kāi)闊眼界。