兒童故事講述要注重教訓(xùn)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可能就是強(qiáng)度比較大一些的訓(xùn)練。就是通過(guò)運(yùn)動(dòng)達(dá)到健身的目的。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)候一定要注意熱身。這樣才不至于拉傷肌肉。

無(wú)意注意與有意注意常常在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。

例如有人初學(xué)古典文學(xué)時(shí)，本來(lái)不感興趣，只是為了需要，不得不集中注意去學(xué)習(xí)，這時(shí)的注意就是有意注意。后來(lái)由于逐步克服困難，獲得了優(yōu)良成績(jī)，這種學(xué)習(xí)的本身漸漸引起他的興趣，他的注意就自然而然地集中到這種學(xué)習(xí)上去了。這時(shí)，原來(lái)的有意注意也就轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)意注意了。

當(dāng)然這種無(wú)意注意不同于一般的無(wú)意注意，它是一種“特殊類型”的無(wú)意注意。這種無(wú)意注意可以稱為“有意后注意”，因?yàn)樗怯捎幸庾⒁馔ㄟ^(guò)努力學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)化來(lái)的。這是在教學(xué)中對(duì)學(xué)生最需要培養(yǎng)的一種注意。

無(wú)意注意有時(shí)也可以在一定條件下轉(zhuǎn)化為有意注意。例如，在樹(shù)林中我們突然發(fā)現(xiàn)一種特別奇異的植物，這本來(lái)是無(wú)意注意，但如果我們因此有目的地去研究它，這時(shí)的注意就成為有意注意了。

擴(kuò)展資料：

凡是具有以下特點(diǎn)的事物都容易引起我們的無(wú)意注意。

1、相對(duì)強(qiáng)烈的刺激：例如一聲巨響、一道強(qiáng)光、一種鮮艷的顏色，都會(huì)立刻引起我們的注意。但是在這種情況下，起決定作用的不是刺激的絕對(duì)強(qiáng)度，而是刺激的相對(duì)強(qiáng)度(即一種刺激與其他刺激互相比較的力量)。例如在屋里安靜的時(shí)候，很小的腳步聲也能引起注意，而在很喧鬧時(shí)，這種腳步聲就不起作用了。

2、突然發(fā)生變化的刺激：例如在聽(tīng)報(bào)告時(shí)，如果報(bào)告人的聲音突然停止了，馬上就會(huì)引起聽(tīng)眾的注意。

3、不斷變化的刺激：例如霓虹燈的一閃一熄的刺激，特別容易引起行人的注意。

4、在背景中特別突出的刺激：例如“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，“鶴立雞群”，在許多小孩中有一個(gè)大人，就容易成為注意的對(duì)象。

注意語(yǔ)氣，盡量靠近孩子的思維方式和說(shuō)話方式

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。

　　心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

　　在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？

　　我滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

　　站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

　　其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

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　　一遍又一遍枯燥乏味的動(dòng)作，一句又一句不得違抗的命令，一套又一套令人生畏的紀(jì)律……一天的軍訓(xùn)終于把同學(xué)們?cè)痉N種美好的設(shè)想一一擊碎，取而代之的是眩目的陽(yáng)光、咸咸的汗水、酸痛的四肢，這就是軍訓(xùn)對(duì)我們身體素質(zhì)、意志信念、組織紀(jì)律的考驗(yàn)?！安唤?jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”，想想正在戍邊保衛(wèi)的英勇戰(zhàn)士，想想正在拼搏的奧運(yùn)健兒，想想所有為我們今天幸福生活努力的各行各業(yè)的普通人民，我們的這點(diǎn)苦算得了什么？不過(guò)，畢竟是打娘胎里頭一回，各種想法體會(huì)總是有的，那就讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)正在“受苦受難”的高一同學(xué)是怎么說(shuō)的吧：

　　呂曜暉：8月15日之前，軍訓(xùn)對(duì)我是一種誘惑，向往它的刺激和冒險(xiǎn)，盼望著穿上軍服，成為一名英姿颯爽的女兵。

　　有人說(shuō)：軍訓(xùn)很累很苦，我卻不以為然地認(rèn)為不就是站、走、跑幾個(gè)我幼稚園就會(huì)的動(dòng)作嗎？那還不是小菜一碟！

　　有人說(shuō)：心態(tài)好的話當(dāng)成一種磨練，也是一種提高。我也驕傲地想我這么樂(lè)觀的一個(gè)丫頭，有什么好怕的。

　　現(xiàn)在，我終于“夢(mèng)寐以求”地穿上了又肥又大的衣褲，懨懨地站在了快要被烈日灼軟的塑膠場(chǎng)地上，“享受”著教官“溫柔”的呵斥聲。

　　站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，一開(kāi)始那英俊瀟灑的教官就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，原來(lái)一個(gè)普普通通的站還有那么大的學(xué)問(wèn)，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累。

　　沒(méi)想到苦的還在后頭呢，稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，簡(jiǎn)直比代數(shù)里函數(shù)的XYZ還要難纏。陽(yáng)光不停地考驗(yàn)我們的意志，手酸了，腳僵了，痛了，全身黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，讓人有股沖動(dòng)想一下子跑回家享受空調(diào)的蔭庇，但是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自己?jiǎn)幔?br/>
　　最恐怖的是烈日底下的30分鐘軍姿了，我們既要忍受肚子向我們示威的煎熬，又要忍受身體到處彌漫的酸痛。不久，就有人倒下了，我也快不行了，眼前開(kāi)始模模糊糊，只能隱隱約約地瞧見(jiàn)些影子，慢慢腦子一片的黑，我看到教師、教室就在前面，我?guī)缀蹙偷瓜铝?，可是腦子里有一個(gè)信念：要堅(jiān)持，就一會(huì)兒了。終于，我還是挺過(guò)來(lái)了。

　　一天完后，什么感覺(jué)都有，回想一下，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢？

　　最后，我強(qiáng)烈希望自己能一直站到最后，做一朵不倒花。

　　許珂：換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著早上習(xí)習(xí)的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對(duì)軍訓(xùn)，有一種莫明的向往。

　　軍訓(xùn)終于開(kāi)始了！

　　我的天！??！淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀！當(dāng)初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下？現(xiàn)在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。

　　頭暈?zāi)垦?！迷迷糊糊地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，又隱約聽(tīng)說(shuō)要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個(gè)跟頭還要遠(yuǎn)，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只覺(jué)腳下一軟，腦中一片空白……

　　接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現(xiàn)在寫本文時(shí)，摸著摔傷的手才猛然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒！

　　軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)累不累？累！不軍訓(xùn)好嗎？好！

　　如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓(xùn)的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。

　　砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦椋灰覀兣?，軍?xùn)的艱苦生活也會(huì)大放異彩。

　　蔡嫄：今天是我參加軍訓(xùn)的第一天。一直對(duì)軍訓(xùn)充滿期待的我以為軍訓(xùn)只是像平時(shí)上體育課那樣簡(jiǎn)單輕松，可是看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的軍姿卻把我弄得連膝蓋都直不起來(lái)，來(lái)來(lái)去去都還是重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，雖然覺(jué)得有些無(wú)聊，但是要做好它卻不是一件易事。事實(shí)上，我已經(jīng)盡了我最大的努力來(lái)完成今天的訓(xùn)練了，我想我的同學(xué)也是，但效果還是不怎么樣，我這才知道我們平時(shí)是多么的懶散。

　　今天的太陽(yáng)也比前幾天的更加烈。站在太陽(yáng)下，不一會(huì)兒，汗水就一滴滴地從額頭滲出來(lái)，順著我的鼻梁，慢慢流到鼻尖，最后落在嘴唇上。今天我第一次嘗到了汗水的味道。辛苦是有的，但我相信這6天后，我的身體會(huì)棒棒的。

　　經(jīng)過(guò)了今天一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)漸漸意識(shí)到我必須做一個(gè)有紀(jì)律，不怕苦的人，這樣對(duì)個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)帶來(lái)益處。

1,要錢不要命 Get Rich or Die Tryin'
2,壞小子 Bad Boys (又名: 絕地戰(zhàn)警 / 重案夢(mèng)幻組)
3,絕地戰(zhàn)警2 Bad Boys II (又名: 重案夢(mèng)幻組 2 )
4,小姐好白 White Chicks
5,絕地奶霸 Big Momma's House (又名: 超級(jí)媽媽 / 臥底肥媽 / Big爆任務(wù)
)
6,絕地奶霸2 Big Momma's House 2
7,怪教授 The Nutty Professor
8,怪醫(yī)杜立德 Doctor Dolittle
………… 等等很多啊，每一個(gè)黑人演員就可以牽出一大批作品了。

我的講述一次自己被騙的一個(gè)經(jīng)歷在大學(xué)剛剛上的時(shí)候就是剛剛大學(xué)的時(shí)候。在火車站回家的時(shí)候去我姐姐那邊坐火車，火車站里面有蛇，有兩個(gè)女生。嗯，她們年紀(jì)和我差不多大一直說(shuō)自己沒(méi)有錢回家跟我講了很多東西，我當(dāng)時(shí)相信他們，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)這樣想我覺(jué)得給他們給他們其實(shí)他們要的不多，也就十幾塊錢，我覺(jué)得給他們讓他們回家挺好的。后來(lái)，我天天來(lái)，認(rèn)為他們，但是我沒(méi)有零錢我還給他們買了冰淇淋，真的，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己太傻了，為什么要對(duì)他們那么好呢，他們我相信他們得到錢之后一定會(huì)想，唉，這個(gè)傻瓜，終于會(huì)遇上一個(gè)這么傻的人，不僅，請(qǐng)我們吃龍蝦，給我們給錢，真的是，天下，具有，那么傻的一個(gè)傻瓜。那個(gè)時(shí)候從后來(lái)我知道原來(lái)他們不是真的沒(méi)錢，他真的把我當(dāng)成傻瓜來(lái)看待。得到了什么教訓(xùn)呢？不要相信任何一個(gè)人，要知道可憐的人必有可恨之處，他不管怎么樣都會(huì)去用自己的實(shí)力筑蟻人掙錢？而不是說(shuō)。去向你去要錢，然后再給你我覺(jué)得你沒(méi)錢了，你可以去。旁邊的飯店之類的，你幫他做事情。他給你1000前這樣子才是真真正正的。人。

注意力訓(xùn)練有聽(tīng)力訓(xùn)練嗎？我專門做注意力訓(xùn)練的都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種方法。（中國(guó)注意力訓(xùn)練網(wǎng)解答。）

一般來(lái)說(shuō)，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)都是按階段來(lái)的，這一階段學(xué)這個(gè)，下個(gè)階段就要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)了。對(duì)于不專注的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要給孩子開(kāi)小灶。規(guī)定孩子在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成某個(gè)任務(wù)，比如10分鐘之內(nèi)背會(huì)一首詩(shī)，如果完成就可以鼓勵(lì)孩子并讓他休息一會(huì)再繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)。當(dāng)孩子漸漸習(xí)慣這種時(shí)，可以要求孩子自己為自己規(guī)劃時(shí)間與任務(wù)，讓他感覺(jué)自己可以單獨(dú)完成一件事，即完成了階段目標(biāo)。又培養(yǎng)了孩子的專注力，同時(shí)還增加了孩子的自信力。
合理的規(guī)劃時(shí)間才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成要做的東西，讓孩子有一種做時(shí)間主人的心態(tài)，而不是追著時(shí)間走，顯得急匆匆，同時(shí)也不能專注的做某一件事情。
人的注意力是有限的，要注意的東西越多，注意力分散的就越快。因此讓孩子只做一件事，就算陪孩子寫作業(yè)時(shí)父母也不看手機(jī)一樣，有助于培養(yǎng)孩子的專注力。
當(dāng)孩子對(duì)某一件事情表現(xiàn)出興趣的時(shí)候，不要加以阻止，甚至可以和孩子一起參與，讓孩子了解更多的知識(shí)，即培養(yǎng)專注力又促進(jìn)了親子感情。
設(shè)置一些能夠增強(qiáng)孩子自我約束力、專注力的游戲，比如找東西、走迷宮甚至是找不同，循序漸進(jìn)，慢慢得再發(fā)展到生活、課堂上。
當(dāng)孩子在寫作的時(shí)候，突然抬頭看著自己的玩具、吃的就在不遠(yuǎn)處，有了想要?jiǎng)右幌碌哪铑^，那么之前的注意力也就算是沒(méi)了，需要再一次融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此家里營(yíng)造成要能學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如在孩子寫作的桌子上只有書(shū)本和寫作業(yè)要用的東西，在孩子視線范圍內(nèi)沒(méi)有什么太顯眼的東西來(lái)引起他的注意力。
孩子習(xí)慣經(jīng)常閱讀，讀什么都好，可以是故事、漫畫(huà)、笑話，然后再慢慢的進(jìn)入文字量的書(shū)籍，讓孩子習(xí)慣看到文字就想閱讀，就有能力閱讀。不過(guò)，要記得盡量讓孩子自己主動(dòng)去讀，等他讀完再讓他講給你聽(tīng)，而不是你念給他聽(tīng)，不然，最后可能只是你讀了很多書(shū)。