增強(qiáng)友誼的課文初中英語(yǔ)
大學(xué)學(xué)生會(huì)增進(jìn)新人團(tuán)結(jié)和友誼的活動(dòng)
戶外運(yùn)動(dòng)唄。。如果有山就爬山?jīng)]山就看看有什么風(fēng)景區(qū)燒烤也可以。。。其實(shí)我覺得搞些素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)不錯(cuò)。。。還能增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)。。。
關(guān)于同學(xué)之間友誼的課本劇(五年級(jí))
皇 帝 的 新 裝9Ku
人物 Z/q{)g
皇帝 宮女 侍從 n8+Lnl
老大臣 官員 騙子甲 V'P
騙子乙 觀眾甲 觀眾乙 小孩 :2
(臺(tái)上布置:臺(tái)右角放一報(bào)架作織機(jī),臺(tái)正中置一坐椅,臺(tái)左角立一衣架,架上掛滿各式衣服。立一鏡子,皇帝正對(duì)鏡試衣,鏡邊立一宮女。) jSn]
第一場(chǎng) yc.tf
(老大臣上) egB
侍從:(立于椅旁)老大臣求見!
宮女:皇帝正在更衣呢! ZXf
(老大臣立于臺(tái)側(cè),官員上) ;Gq
侍從:官員求見! e
宮女:皇帝正在更衣呢! i
(官員立于大臣旁,兩騙子上) Yc%B
侍從:兩裁縫求見! c
皇帝:快快宣見!(離開更衣處,坐上椅子) -v
騙子甲乙:參見陛下!(行禮) j
皇帝:你們有什么特殊的本事嗎? ZL3u
騙子甲:我們是從遙遠(yuǎn)的東方專程趕來(lái)為陛下效勞的。 NN>eNK
騙子乙:我們能夠織出人類所能想到的最美麗的布料來(lái)。 qXvQ?
騙子甲:這布不僅色彩和圖案都分外地美麗,而且,縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性。 9` q!
騙子乙:任何不稱職的,或者是愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。 ]k
皇帝:那可真是理想的衣服!我要有了這樣的衣服,就可以看出哪些人愚蠢,哪些人不稱職了。來(lái)人呀!多多地給他們金子,讓他們馬上開工! OKl !
大臣、官員:遵旨!(眾人退場(chǎng),皇帝回更衣室繼續(xù)試衣) jY5+
第二場(chǎng) ^{
(兩騙子上場(chǎng)
人物 Z/q{)g
皇帝 宮女 侍從 n8+Lnl
老大臣 官員 騙子甲 V'P
騙子乙 觀眾甲 觀眾乙 小孩 :2
(臺(tái)上布置:臺(tái)右角放一報(bào)架作織機(jī),臺(tái)正中置一坐椅,臺(tái)左角立一衣架,架上掛滿各式衣服。立一鏡子,皇帝正對(duì)鏡試衣,鏡邊立一宮女。) jSn]
第一場(chǎng) yc.tf
(老大臣上) egB
侍從:(立于椅旁)老大臣求見!
宮女:皇帝正在更衣呢! ZXf
(老大臣立于臺(tái)側(cè),官員上) ;Gq
侍從:官員求見! e
宮女:皇帝正在更衣呢! i
(官員立于大臣旁,兩騙子上) Yc%B
侍從:兩裁縫求見! c
皇帝:快快宣見!(離開更衣處,坐上椅子) -v
騙子甲乙:參見陛下!(行禮) j
皇帝:你們有什么特殊的本事嗎? ZL3u
騙子甲:我們是從遙遠(yuǎn)的東方專程趕來(lái)為陛下效勞的。 NN>eNK
騙子乙:我們能夠織出人類所能想到的最美麗的布料來(lái)。 qXvQ?
騙子甲:這布不僅色彩和圖案都分外地美麗,而且,縫出來(lái)的衣服還有一種奇怪的特性。 9` q!
騙子乙:任何不稱職的,或者是愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。 ]k
皇帝:那可真是理想的衣服!我要有了這樣的衣服,就可以看出哪些人愚蠢,哪些人不稱職了。來(lái)人呀!多多地給他們金子,讓他們馬上開工! OKl !
大臣、官員:遵旨!(眾人退場(chǎng),皇帝回更衣室繼續(xù)試衣) jY5+
第二場(chǎng) ^{
(兩騙子上場(chǎng)
有關(guān)初中生之間友誼的故事
這 個(gè) 還 是 很 多 的 下 面 說(shuō) 一 個(gè) 真 的 事 情 給 你 聽 吧 !
在 一 個(gè) 鄉(xiāng) 村 的 中 學(xué) ,有 這 樣 兩 個(gè) 同 桌 ,一 個(gè) 叫 楊 光 ,一個(gè) 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對(duì) 好 朋 友 ,楊 光 的 學(xué) 習(xí) 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個(gè) 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績(jī) 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學(xué) 習(xí) ,一 起 打 籃 球 ,兩 個(gè) 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !
可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴(yán) 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無(wú) 法 上 學(xué) ,這 對(duì) 于 楊 光 來(lái) 說(shuō) 是 一 個(gè) 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時(shí) ,肖 剛 卻 說(shuō) :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動(dòng) 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關(guān) 系 啊 "說(shuō) 完 安 慰 的 對(duì) 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學(xué) 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來(lái) 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說(shuō) 他 寫 ,學(xué) 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個(gè) 月 下 來(lái) ,他 們 倆 的 成 績(jī) 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說(shuō) :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個(gè) 什 么 都 不 會(huì) 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對(duì) 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說(shuō) ,只 是 定 定 的 看 著 那 個(gè) 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個(gè) 朋 友 了 !
在 一 個(gè) 鄉(xiāng) 村 的 中 學(xué) ,有 這 樣 兩 個(gè) 同 桌 ,一 個(gè) 叫 楊 光 ,一個(gè) 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對(duì) 好 朋 友 ,楊 光 的 學(xué) 習(xí) 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個(gè) 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績(jī) 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學(xué) 習(xí) ,一 起 打 籃 球 ,兩 個(gè) 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !
可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴(yán) 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無(wú) 法 上 學(xué) ,這 對(duì) 于 楊 光 來(lái) 說(shuō) 是 一 個(gè) 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時(shí) ,肖 剛 卻 說(shuō) :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動(dòng) 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關(guān) 系 啊 "說(shuō) 完 安 慰 的 對(duì) 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學(xué) 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來(lái) 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說(shuō) 他 寫 ,學(xué) 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個(gè) 月 下 來(lái) ,他 們 倆 的 成 績(jī) 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說(shuō) :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個(gè) 什 么 都 不 會(huì) 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對(duì) 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說(shuō) ,只 是 定 定 的 看 著 那 個(gè) 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個(gè) 朋 友 了 !
初中同學(xué)的友誼
初中的友誼有時(shí)真的是很珍貴的,它沒有社會(huì)上的功利性,是不摻雜質(zhì)的,所以當(dāng)你真的遇到一份真正的友誼,千萬(wàn)要珍惜,至于友誼和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,我想真正 的朋友會(huì)互相幫助的,包括學(xué)習(xí),當(dāng)你有困難時(shí),朋友會(huì)幫你的,我初三時(shí)就有一個(gè)真心朋友,他在學(xué)習(xí)上幫了我很大的忙.所以要珍惜眼前所擁有的,祝你好運(yùn)!
初中男生之間的友誼
你無(wú)法原諒自己證明你很看重這份友誼,所以建議你以后多多用真誠(chéng)去補(bǔ)償他,這樣你的罪惡感就會(huì)慢慢地消失,你們的友誼會(huì)更加地牢固!
有關(guān)初中生之間友誼的故事
這 個(gè) 還 是 很 多 的 下 面 說(shuō) 一 個(gè) 真 的 事 情 給 你 聽 吧 !
在 一 個(gè) 鄉(xiāng) 村 的 中 學(xué) ,有 這 樣 兩 個(gè) 同 桌 ,一 個(gè) 叫 楊 光 ,一個(gè) 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對(duì) 好 朋 友 ,楊 光 的 學(xué) 習(xí) 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個(gè) 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績(jī) 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學(xué) 習(xí) ,一 起 打 籃 球 ,兩 個(gè) 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !
可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴(yán) 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無(wú) 法 上 學(xué) ,這 對(duì) 于 楊 光 來(lái) 說(shuō) 是 一 個(gè) 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時(shí) ,肖 剛 卻 說(shuō) :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動(dòng) 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關(guān) 系 啊 "說(shuō) 完 安 慰 的 對(duì) 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學(xué) 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來(lái) 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說(shuō) 他 寫 ,學(xué) 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個(gè) 月 下 來(lái) ,他 們 倆 的 成 績(jī) 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說(shuō) :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個(gè) 什 么 都 不 會(huì) 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對(duì) 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說(shuō) ,只 是 定 定 的 看 著 那 個(gè) 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個(gè) 朋 友 了 !
在 一 個(gè) 鄉(xiāng) 村 的 中 學(xué) ,有 這 樣 兩 個(gè) 同 桌 ,一 個(gè) 叫 楊 光 ,一個(gè) 叫 肖 剛 ,他 們 是 一 對(duì) 好 朋 友 ,楊 光 的 學(xué) 習(xí) 很 好 可 是 肖 剛 很 差 ,兩個(gè) 不 同 類 型 的 人 卻 成 為 了 好 朋 友 ,楊 光 的 家 人 不 想 讓 他 們 倆 人 接 觸 太 多 怕 影 響 楊 光 的 成 績(jī) 下 滑 ,于 是 找 到 了 老 師 把 他 們 倆 人 調(diào) 到 了 不 同 的 地 方 ,可 即 使 是 這 樣 男 孩 們 的 友 誼 卻 沒 有 因 些 受 到 影 響 !他 們 依 舊 一 起 學(xué) 習(xí) ,一 起 打 籃 球 ,兩 個(gè) 人 依 舊 是 形 影 不 離的 !
可 是 ,就 在 一 次 意 外 中 ,楊 光 的 手 臂 受 了 嚴(yán) 重 的 傷 ,短 期 內(nèi) 不 能 拿 筆 ,也 無(wú) 法 上 學(xué) ,這 對(duì) 于 楊 光 來(lái) 說(shuō) 是 一 個(gè) 不 小 的 打 擊 ,就 在 他 心 情 低 落 之 時(shí) ,肖 剛 卻 說(shuō) :"怕 什 么 ,還 有 我 呢 嘛 ,你 不 能 寫 我 給 你 寫 ,你 不 能 動(dòng) 我 幫 你 不 就 好 了 ,我 們 倆 是 什 么 關(guān) 系 啊 "說(shuō) 完 安 慰 的 對(duì) 他 笑 笑 !自 此 以 后 ,學(xué) 校 里 的 各 種 筆 記 都是 肖 剛 抄 好 帶給 楊 光 來(lái) 看 ,作 業(yè) 也 是 他 說(shuō) 他 寫 ,學(xué) 校 的 課 程 竟 也 沒 有 讓 楊 光 落 下 ,三 個(gè) 月 下 來(lái) ,他 們 倆 的 成 績(jī) 竟 然 都 在 前 幾 名 內(nèi) ,老 師 很 是 驚 嘆 ,而 楊 光 的 家 人 卻 是 很 感 激 肖 剛 ,而 肖 剛 卻 說(shuō) :"要 不 是 這 樣 我 還 是 那 個(gè) 什 么 都 不 會(huì) 產(chǎn) 差 等 生 呢 ,這 對(duì) 我 也 是 有 好 處 的 啊 不 用 謝 我 !"只 有 楊 光 什 么 都 沒 說(shuō) ,只 是 定 定 的 看 著 那 個(gè) 他 從 小 到 大 一 直 在 一 起 的 好 朋 友 ,他 相 信 那 是 他 這 一 生 中 最 重 要 的 一 個(gè) 朋 友 了 !
初中男生之間的友誼
既然是要好的朋友,就不要在乎這么多,你們之間會(huì)發(fā)生很多,是真正的朋友都會(huì)原諒你,? 他們不會(huì)在乎這么多。?你自己也不要太自責(zé)啊,這樣不會(huì)有利于你的友誼,有時(shí)你的這種行為還有可能造成他的誤解。?好好努力,為自己的友誼之花多甜色彩。?只有現(xiàn)在相互珍惜,相互幫助,相互信任,相互理解才是最重要的。
初三學(xué)生之間友誼
初中之間的友誼很單純,但也很脆弱。能真正把自己放在心上的能有一個(gè)就不錯(cuò)了。等他認(rèn)了新的高中同學(xué),再到大學(xué),你們之間就可能會(huì)慢慢淡化。將心比心,時(shí)間會(huì)告訴你答案的。我是過(guò)來(lái)人,有一個(gè)初中同學(xué)快二十年了,幾年不見面不打電話,我有事他只要知道就會(huì)馬上主動(dòng)聯(lián)系我問(wèn)我需不需要幫助。至于其他的同學(xué),見了面還是會(huì)寒暄幾句,但明顯感覺到太假。
初中同學(xué)的友誼
這個(gè)問(wèn)題比較難回答,因?yàn)橛幸皇强床灰娒恢囊环N寶貴的東西,只有我們用心去維護(hù)它珍惜它,才能使友誼之花永遠(yuǎn)綻放。所以如果想要你們的友誼長(zhǎng)久,要靠你自己一生一世去維護(hù)喲!
初中物理一課一練有增強(qiáng)版嗎
是沒有的,謝謝,我覺得沒有。沒看見過(guò)
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