明朝那些事觀后感400

《烈火金剛》觀后感
看完抗日電影《烈火金剛》，震撼了我心，一顆愛好和平，追求幸福的心。
在片中，肖飛身負(fù)重創(chuàng)，最終還是來到準(zhǔn)備要炸毀的公路上，從容躺下，拉開身上捆綁著的數(shù)十枚手榴彈的導(dǎo)火索時，那一聲“戰(zhàn)友們，請向我投彈！”的大喊，更讓人看得熱淚盈眶。女戰(zhàn)士林麗奮力掙脫漢奸的阻擋，沖向敵群的英勇身姿，更是讓人肝腸寸斷，頓生無限敬仰。片尾中的熊熊烈火，又一一再現(xiàn)了犧牲了的英雄們光輝形象。他們在烈火中重生、涅盤，在人民正義戰(zhàn)爭中歸于永恒。人民永遠(yuǎn)銘記他們。
看完此影，我心中久久不能平靜，我們現(xiàn)代的愛國意識與歷史時期的英雄們是一樣的,但奮不顧身、與邪惡抗?fàn)幍挠職?，是不可同日而語了。為什么在和平的年代，經(jīng)濟快速發(fā)展的如今，那么多丑陋的行徑，罪惡的舉止，無人阻止或止而不絕？我認(rèn)為，是浮躁的時代冰封了人們的愛心和正義感，機制的不公與經(jīng)濟發(fā)展帶來的價值觀顛倒或泯滅。于是人們選擇了沉默，選擇了逃避。我深深相信，時代在變，但我們呼喚英雄的聲音依然熱切。讓我們呼喚英雄，英雄歸來！

今天下午，我們?nèi)昙壢ノ幕≈v堂看電影——《孝女彩金》。

　　這部電影講的是：在梅州山區(qū)一個古樸的山村里，一個出生不到一個月的女嬰被一對農(nóng)家夫婦收養(yǎng)，并取名為“彭彩金”。收養(yǎng)彩金的養(yǎng)母雙腳癱瘓，只能干些手工活，家里的生活費只能讓養(yǎng)父賣豆腐干來維持。小彩金9歲那年，不幸降臨了一件災(zāi)難，小彩金的養(yǎng)父不慎摔成重傷，更是雪上加霜，從此，小彩金要承擔(dān)起，喂豬、做飯、煲藥、劈柴、洗衣服等家務(wù)活。每次上學(xué)下課后，都要跑回家?guī)宛B(yǎng)父倒屎倒尿。
　　電影中最讓我感動的一幕是：小彩金為了養(yǎng)父打針，竟然忍痛在自己的身上學(xué)打針，她的胳膊上還留下許多的針眼呢！這真讓我感動啊！
　　彭彩金用她的故事告訴了我要堅強面對生活的點點滴滴，面對自己未來的道路，只有戰(zhàn)不勝的自己。

這個故事講了一個道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終勝利！
　　現(xiàn)在，你們想知道我為什么喜歡這個故事嗎？告訴你們，其實我也有這樣的經(jīng)歷哦！
　　我在上四年級時，數(shù)學(xué)成績一直不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五年級一定考個好分?jǐn)?shù)給你們看！在暑假的時候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅持不懈的努力換來了好的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我想起當(dāng)時的場景，都為自己而自豪！

電影《老師好》觀后感
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責(zé)任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠(yuǎn)帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應(yīng)該 “育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個學(xué)生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關(guān)系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。

小王子真棒！6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****6666****66太好了！

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沒有了，TJ了。

孫茂輝事跡讀后感
孫茂輝是一個英勇的戰(zhàn)士，看了他的經(jīng)歷，讓我懂了不少。他英勇的事跡讓我遲遲難忘。
　　在第一時間成功疏散130多名員工后,聽獲救員工稱起火車間可能還有被困人員,特勤三中隊四班班長孫茂琿和王浩君等又沖入火海。 “我們都戴著面具,火場內(nèi)濃煙彌漫,進(jìn)去后根本看不清,只能摸黑前進(jìn)?！碧K州消防支隊特勤三中隊隊長李超軍參與了此次大火的撲救?；貞洃?zhàn)友的犧牲,李超軍說,“孫茂琿是用生命在搜救!”在繼續(xù)深入搜救過程中,孫茂琿不幸吸入過量煙霧而窒息,王浩君受傷后被救出。 　　在孫茂琿的宿舍里,他的東西已被收拾齊整。不少戰(zhàn)友圍在宿舍內(nèi),眼眶通紅。李超軍說,孫茂琿平時在中隊表現(xiàn)非常優(yōu)秀,每次救援、滅火和訓(xùn)練都是沖在前面,正準(zhǔn)備今年7月份參加軍校招生考試。 　　“2010年、2011年,他連續(xù)兩年榮立個人三等功。”李超軍哽咽著介紹,有一次孫茂琿訓(xùn)練受傷了,為了參加支隊。
他是一名普通的消防戰(zhàn)士，是在火場沖鋒陷陣的一位勇士，他是時刻把人民群眾的利益放在第一位的烈士，他就是可愛的園區(qū)人、我們的消防英雄——孫茂琿。
同學(xué)們，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該好好珍惜。做為祖國的未來和希望，我們要繼承和弘揚革命先烈的愛國主義精神，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來把這個建設(shè)的更加美好，更加強大，以告慰先烈的英靈，讓先烈的英靈自豪地驚嘆：啊，這就是我的中華，這就是我有志的中華少年！

你是要寫一篇作文嗎？還是寫日記什么的？可以說的再稍微具體一點嗎？這樣我們才能更好的幫你解決

就是‘客服’（客戶服務(wù)點）就是KeFu的開頭字母。