朗讀明朝的那些事

適合朗讀海子的詩《面朝大海春暖花開》的配樂
1個(gè)回答2024-01-18 10:01

適合朗讀海子的詩《面朝大海春暖花開》的配樂有:《愛情故事》、《少女的祈禱》、《記憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《我等待你》、 《kiss the rain》、《卡農(nóng)鋼琴曲》。

《面朝大海,春暖花開》是海子于1989年所寫的一首抒情詩。全詩共三節(jié),第一節(jié)表現(xiàn)了詩人對(duì)質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往,對(duì)“永恒”、未知世界的探尋精神。第二節(jié)寫詩人找到幸福后無法抑制的喜悅之情。第三節(jié)寫詩人對(duì)世界的祝福。

拓展資料:

這首詩寫于1989年1月13日,距詩人在同年3月臥軌自殺只有兩個(gè)多月的時(shí)間。作者是屬于“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”的“一代人”,親身經(jīng)歷了從二十世紀(jì)六七十年代扼殺物欲、只講精神,到80年代末期的摒棄精神、物欲橫流的社會(huì)轉(zhuǎn)型過程。

面對(duì)現(xiàn)實(shí),理想主義者的作者困惑了,希望破滅了,覺得不能“詩意地棲居于世”了。同別人盲目沉醉于物質(zhì)生活享受的幸福感比較起來,他更多地感到來自內(nèi)心分裂矛盾的痛苦。這篇詩歌便是他人生痛苦體驗(yàn)的結(jié)晶。

詩朗誦面朝大海
1個(gè)回答2023-11-12 02:55

面朝大海,我感受到了無邊無際的壯闊和深邃。大海,像一位賢者,靜靜地聆聽著我的心聲,給予我啟示和慰藉。

步入大海

我踏著細(xì)軟的沙灘,步入大海。腳下的沙子被海水沖刷,發(fā)出清脆的聲響。我覺得自己被大海擁抱著,感受到了它的溫柔和力量。

感受海浪

海浪襲來,我感受到了它的力量和美麗。海浪像一匹奔騰的駿馬,沖向岸邊,帶著浪花和聲響。我被海浪淹沒,感受到了它的清涼和磅礴。

觀察海豚

海豚在海面上躍出水面,像一群歡快的孩子。它們游來游去,跳躍著,發(fā)出歡快的叫聲。我被它們的歡樂和自由所感染,感受到了大海的美好和神秘。

沉浸海底

我穿上潛水裝備,沉入海底。海底的世界充滿了奇妙和神秘。我看到了五顏六色的珊瑚、各種形態(tài)的海星和美麗的魚群。我感受到了大海的生命力和神秘。

結(jié)尾

面朝大海,我感受到了無邊無際的壯闊和深邃。大海,像一位賢者,靜靜地聆聽著我的心聲,給予我啟示和慰藉。在大海的懷抱中,我感受到了生命的美好和神秘,也感受到了自己的渺小和無限可能。面朝大海,我愿意用心去感受它的美好和神秘,用行動(dòng)去保護(hù)它的生命力和生態(tài)平衡。

朝花夕拾的朗誦音頻
1個(gè)回答2022-04-18 20:57
不好意思,無能為力
書聲朗朗,迎來朝輝新月下聯(lián)是什么?!
5個(gè)回答2022-12-12 06:19
上聯(lián)是,書聲朗朗,迎來朝輝新月,
下聯(lián)是,劍影憧憧,送走暮雁晨星。
生化王朝;李朗有幾個(gè)老婆啊,分別是誰啊
2個(gè)回答2023-02-04 21:47
有兩個(gè),一個(gè)是李雪靜,一個(gè)是三四五(也叫魚小)
面朝大海春暖花開朗誦
2個(gè)回答2022-05-04 00:32
“春天”,“春暖花開”都是詩人對(duì)“幸?!鄙畹南胂笾?;“春天”帶來“光明的景色”,這是渴望“復(fù)活”的詩人(《春天,十個(gè)海子全部復(fù)活》)想走進(jìn)的。

詩人想象自己有這樣一個(gè)既可以喂馬劈柴關(guān)心糧食蔬菜的房子(在現(xiàn)實(shí)生活——塵世中的位置),又有一個(gè)超離生活之外,眺望大海(超越塵世的理想彼岸)的姿態(tài)和空間。也許,就像他喜愛的梭羅,在瓦爾登湖畔擁有的那座木屋。這句話在詩的首章末尾出現(xiàn),表達(dá)了既能融入塵世的日常幸福,又保持作形而上之觀照和思考的愿望;但在第三章末尾,同樣的句子,加了“我只愿”這一表示祈使的詞語,卻表達(dá)了另外一種選擇,面朝大海,同時(shí)就是背對(duì)塵世,他將“在塵世獲得幸?!钡淖8Y?zèng)予“陌生人”(或者說是“每一個(gè)人”),自己還是堅(jiān)守自我的空間和姿態(tài)。
春天里里面的朗格朗里格朗是什么歌?
1個(gè)回答2023-09-06 01:01
<<讀書郎>>
朗朗原名就是朗朗嗎?
4個(gè)回答2022-05-08 16:27
那么多人,都沒回答到點(diǎn)子上,不是他原名,原名朗逸群
朗朗朗朗朗郎朗中文什么歌
1個(gè)回答2023-10-02 11:25
《郎朗郎朗馬來了》。朗朗朗朗朗郎朗中文歌是《郎朗郎朗馬來了》,《郎朗郎朗馬來了》是浙江寧波地區(qū)的一首兒童歌曲,描寫了兒童無憂無慮騎竹馬的歡樂情景,歌手段曲為五聲F宮調(diào)式,樂句尾音以屬音支持調(diào)式的進(jìn)行,結(jié)尾樂如清句結(jié)束在主音,渣薯前使得調(diào)式明確。