分階段閱讀米小圈上學記

叫叫閱讀目前分為6個階段，目前叫做分級閱讀計劃，有著更專業(yè)的分級閱讀體系，更科學的閱讀解決方案，以幫助孩子提升綜合素養(yǎng)為核心。

以我了解它每個階段是一年，但是讀過的內(nèi)容是可以永久回放的，這點我覺得挺不錯

一百米跑按照技術(shù)環(huán)節(jié)可分為四個階段：蹲踞式起跑、起跑后的加速跑、途中跑和沖刺跑。

小年齡階段閱讀需要手指：
小學生讀書可以用手指指著讀，但是這也是一年級的孩子的做法，如果孩子已經(jīng)進入了三年級以上，這樣的讀書方法是不可取的，因為用手指著文章讀的話，會減慢閱讀的速度。一般情況下默讀的速度是比較快的，而朗讀的速度稍微慢一些，用手指著讀的速度是最慢的。

一個男人即使真愛你，也會在磨合不得后，主動成全彼此的自由和個性，放逐自己的心酸，放手你的自由，讓各自回歸原始的幸福和快樂?；蛟S有些人的相遇，就是為了證明彼此并不合適，或許有些人的相愛，就是為了證明有緣無分，再或許有些人的相戀，就是為了證明一場遺憾的深情。

以我了解它每個階段是一年，但是讀過的內(nèi)容是可以永久回放的，這點我覺得挺不錯

《駱駝祥子》
《童年》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
《魯濱孫漂流記》
這些是名著，我在初中時也曾看過，感覺還不錯..
《讀者》
《意林》
《格言》
《青年文摘》
《愛的教育》
《演講與口才》
《博覽群書》
這些是些雜志，但也挺適合中學生看，里面的內(nèi)容也具有教育意義
《我的自傳》海倫?凱勒 《哈佛女孩》劉亦婷
這兩本書很值得看一下，她們都是堅強、剛毅、自強不息的人，看過這兩篇書的人都說感觸很深，很有教育意義

初一年級：

①《紅巖》羅廣斌、楊益言著；

②《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；

③《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；

④《格蘭特船長的兒女》（法國）凡爾納著，范希衡譯；

⑤《愛的教育》（意大利）亞米契斯著,田雅青譯。

初二年級：

①《青春之歌》楊沫著；

②《駱駝祥子》老舍著；

③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；

④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鐘華等譯；

⑤《居里夫人傳》（法國）埃里?居里著，友明徹譯。

初三年級：

①《家》巴金著；

②《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍民譯；

③《高老頭》（法國）巴爾扎克著，傅雷譯；

④《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯；

⑤《中國科學院院士自述（青少年版）》上海教育出版社編。

如今，幼兒圖書市場上品種繁多，多如牛毛，但產(chǎn)品雷同、積壓現(xiàn)象嚴重，爸爸媽媽卻不知如何挑選親子讀物。那么，呢? 一、經(jīng)典幼兒讀物 所謂經(jīng)典的幼兒讀物就是作者已經(jīng)去世不享有著作版權(quán)、作品很著名久經(jīng)市場檢驗被人們奉為經(jīng)典的適宜幼兒閱讀的讀物，通常歷史悠久、名人編撰、膾炙人口、長年銷售、經(jīng)久不衰，具有古典美，比如:唐詩、兒歌、童謠、謎語、繞口令、三字經(jīng)、百家姓、千字文、弟子規(guī)、幼學瓊林、中國民間故事、中國神話故事等國學類讀物，還包括《安徒生童話》、《格林童話》、《寓言故事》等等，這些都是幼兒階段親子閱讀的必備書目。