幼兒園學(xué)英語(yǔ)搞笑對(duì)話
幼兒教師文言文搞笑版
敬愛(ài)的老師:
昨夜雨急風(fēng)驟,風(fēng)云異色,天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中,猝不及防,不幸受涼!雞鳴之時(shí),吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬(wàn)分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽(tīng)室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無(wú)他,惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容! 本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風(fēng)迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之! 由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應(yīng)懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾,汝課索然無(wú)味哉! 汝苦,吾亦苦??!但,病痛不饒人,敬請(qǐng)諒之!如有幸再見(jiàn)吾師之面,再聽(tīng)吾師之課,吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪,自辱其身! 嗚呼哀哉!哀哉痛矣! 學(xué)生***敬上
老師未準(zhǔn)假之批示 師批示曰: 觀汝之書(shū),乍看成理,字字血淚,真情溢于言語(yǔ)之外,雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚……然仔細(xì)體察,為師不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師于不義之地也? 蓋昨夜雖然風(fēng)雨交加,然以今日建物之強(qiáng)固,雖不足以承受九二一大地震,然阻擋此等風(fēng)雨乃是綽綽有余,莫非君之棲身處為茅草筑成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。 然為師又不免再問(wèn)何謂雞鳴之時(shí)?莫非君家緊鄰菜市場(chǎng),隔鄰便是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。 不通,不通,實(shí)在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就木,何以信中字跡如此強(qiáng)健有力,下筆如行云流水般一氣呵成,毫不停滯,絲毫不見(jiàn)病態(tài)?此欺師之三也。 然為師亦非不通情理之人,尚且留汝一線生機(jī),汝需速速引出確實(shí)負(fù)病之證據(jù),諸如華陀先生所開(kāi)立之罹病證明之類(lèi),以補(bǔ)完規(guī)定之請(qǐng)假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪如此君下學(xué)年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心愿,早晚濡慕,日日為伴,汝幸甚! 學(xué)生請(qǐng)假條和老師批示----古文搞笑版
昨夜雨急風(fēng)驟,風(fēng)云異色,天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中,猝不及防,不幸受涼!雞鳴之時(shí),吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣!病毒入肌體,吾痛苦萬(wàn)分!亦悔昨夜臨睡之際,不聽(tīng)室友之勸,多加棉被一條,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!無(wú)他,惟慟哭爾!室友無(wú)不為之動(dòng)容! 本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求!又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎!遂釋然而往校。但行至半途,冷風(fēng)迎面吹,痛楚再襲人。吾淚、涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已,而借友人之臂,返之! 由此上述,為吾未到校之緣由。吾師應(yīng)懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾,汝課索然無(wú)味哉! 汝苦,吾亦苦??!但,病痛不饒人,敬請(qǐng)諒之!如有幸再見(jiàn)吾師之面,再聽(tīng)吾師之課,吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪,自辱其身! 嗚呼哀哉!哀哉痛矣! 學(xué)生***敬上
老師未準(zhǔn)假之批示 師批示曰: 觀汝之書(shū),乍看成理,字字血淚,真情溢于言語(yǔ)之外,雖鐵石心腸之人,尚且一掬同情之淚……然仔細(xì)體察,為師不禁勃然大怒,小子何忍欺師,意欲陷為師于不義之地也? 蓋昨夜雖然風(fēng)雨交加,然以今日建物之強(qiáng)固,雖不足以承受九二一大地震,然阻擋此等風(fēng)雨乃是綽綽有余,莫非君之棲身處為茅草筑成,大野狼一吹即倒乎?此欺師一也。 然為師又不免再問(wèn)何謂雞鳴之時(shí)?莫非君家緊鄰菜市場(chǎng),隔鄰便是雞販屠夫,入耳者為土雞臨終前之悲鳴乎?此欺師之二也。 不通,不通,實(shí)在不通,果真如小子所言,病體孱弱,行將就木,何以信中字跡如此強(qiáng)健有力,下筆如行云流水般一氣呵成,毫不停滯,絲毫不見(jiàn)病態(tài)?此欺師之三也。 然為師亦非不通情理之人,尚且留汝一線生機(jī),汝需速速引出確實(shí)負(fù)病之證據(jù),諸如華陀先生所開(kāi)立之罹病證明之類(lèi),以補(bǔ)完規(guī)定之請(qǐng)假程序,否則為師定以惡意曠課論處,再加欺師之罪如此君下學(xué)年更可以再受為師陶冶一年,以遂汝信中之心愿,早晚濡慕,日日為伴,汝幸甚! 學(xué)生請(qǐng)假條和老師批示----古文搞笑版
幼兒園寶寶上節(jié)目 搞笑自我介紹
可以參考一下《飯沒(méi)了秀》節(jié)目中小孩子們的臺(tái)詞,是深圳臺(tái)小強(qiáng)主持的。。。那可是經(jīng)典中加搞笑…再結(jié)合你自己的,就行了。。。嘿。。。僅能提供這些來(lái)幫助你了……
形容幼兒園老師的搞笑句子
1、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫(huà)滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
2、教師辛勤為國(guó)家,桃李成才棟梁娃。教師是一種個(gè)體,有一定數(shù)量,分布于這個(gè)世界的個(gè)個(gè)角落,這類(lèi)個(gè)體充當(dāng)兩代生命之間知識(shí)傳遞的媒介。
3、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
4、老師,我這孩子真是太辛苦你,麻煩你了。謝謝。
5、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
6、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
7、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
8、其實(shí)感謝是放在心里的,心里記得這個(gè)老師,才算是感謝,嘴巴上說(shuō)說(shuō)的,我想不太現(xiàn)實(shí)吥可能什么也吥說(shuō)吧?語(yǔ)言和心里結(jié)合,不是更好嗎?
9、您給了我們一桿的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
2、教師辛勤為國(guó)家,桃李成才棟梁娃。教師是一種個(gè)體,有一定數(shù)量,分布于這個(gè)世界的個(gè)個(gè)角落,這類(lèi)個(gè)體充當(dāng)兩代生命之間知識(shí)傳遞的媒介。
3、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
4、老師,我這孩子真是太辛苦你,麻煩你了。謝謝。
5、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
6、老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,我當(dāng)怎樣地感謝您!
7、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
8、其實(shí)感謝是放在心里的,心里記得這個(gè)老師,才算是感謝,嘴巴上說(shuō)說(shuō)的,我想不太現(xiàn)實(shí)吥可能什么也吥說(shuō)吧?語(yǔ)言和心里結(jié)合,不是更好嗎?
9、您給了我們一桿的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
10、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
演給幼兒園小朋友看的搞笑小品
好好好
甲(老師)乙丙?。▽W(xué)生老大、老二、老三、)
甲:親愛(ài)的觀眾,好好好培訓(xùn)班第一批學(xué)員就要畢業(yè)了,快要發(fā)文憑了。在沒(méi)有發(fā)文憑之前呢,請(qǐng)大家給做一個(gè)鑒定,看看我的學(xué)生,他們是不是能把好話說(shuō)透,好話說(shuō)夠,光說(shuō)好話,不說(shuō)反面話。如果誰(shuí)做到這一點(diǎn),希望大家給他鼓鼓掌,鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。我可不是吹,我那學(xué)生都個(gè)兒頂個(gè)兒的才貌雙全,一見(jiàn)面準(zhǔn)把您給震住。同學(xué)們,集合!
(學(xué)生上,順拐)
乙丙丁合:噠噠噠噠……(鬼子進(jìn)村)
甲:怎么都一順撇兒出來(lái)的!同學(xué)們好!
乙丙丁合:老師好!好得很!好的不得
甲(老師)乙丙?。▽W(xué)生老大、老二、老三、)
甲:親愛(ài)的觀眾,好好好培訓(xùn)班第一批學(xué)員就要畢業(yè)了,快要發(fā)文憑了。在沒(méi)有發(fā)文憑之前呢,請(qǐng)大家給做一個(gè)鑒定,看看我的學(xué)生,他們是不是能把好話說(shuō)透,好話說(shuō)夠,光說(shuō)好話,不說(shuō)反面話。如果誰(shuí)做到這一點(diǎn),希望大家給他鼓鼓掌,鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們。我可不是吹,我那學(xué)生都個(gè)兒頂個(gè)兒的才貌雙全,一見(jiàn)面準(zhǔn)把您給震住。同學(xué)們,集合!
(學(xué)生上,順拐)
乙丙丁合:噠噠噠噠……(鬼子進(jìn)村)
甲:怎么都一順撇兒出來(lái)的!同學(xué)們好!
乙丙丁合:老師好!好得很!好的不得
老師于幼兒園小班孩子的搞笑對(duì)話 最好是發(fā)生在幼兒園里的
哈爾濱今天煙霧繚繞!能見(jiàn)度五米!早上一同事開(kāi)車(chē)迷路了,下車(chē)尋找路標(biāo)。
看到路內(nèi)邊一個(gè)哥們?nèi)輧阂苍趯ふ揖蜕锨叭?wèn):“哥們兒,這是哪?”
這哥們兒很詳細(xì)地為他指明道路!道聲謝剛想走
轉(zhuǎn)身問(wèn)那個(gè)哥們兒:“你都知道道你還在找什么呢?”
那哥們回答:“我也是看路標(biāo)來(lái)著!路標(biāo)找著了!可是我找不到我的車(chē)了!”
看到路內(nèi)邊一個(gè)哥們?nèi)輧阂苍趯ふ揖蜕锨叭?wèn):“哥們兒,這是哪?”
這哥們兒很詳細(xì)地為他指明道路!道聲謝剛想走
轉(zhuǎn)身問(wèn)那個(gè)哥們兒:“你都知道道你還在找什么呢?”
那哥們回答:“我也是看路標(biāo)來(lái)著!路標(biāo)找著了!可是我找不到我的車(chē)了!”
誰(shuí)有幼兒的小品或者相聲,要搞笑點(diǎn)的,最好跟幼兒園生活有關(guān)的,謝謝
相聲《驕傲的小猴》(2課時(shí))
甲:大家都喜歡動(dòng)物園的猴子。
乙:對(duì)!
甲:特別是那只小猴子,更是活潑可愛(ài)!
乙:所以大家就更喜歡它!
甲:它看大家都喜歡它,所以就驕傲了!
乙:猴子還會(huì)驕傲哪?
甲:會(huì)呀!
乙:怎么驕傲哪?
甲:認(rèn)為自己比誰(shuí)都高,比誰(shuí)都大,你要問(wèn)它地球有多大?
乙:它怎么答呢?
甲:就像我們猴山那么大!
乙:大海有多大?
甲:就像我們水池子那么大!
乙:老虎?
甲:貓那么大!
乙:大馬?
甲:那還沒(méi)我身上的跳蚤那么大哪!
乙:啊?我問(wèn)的是馬!
甲:咳,馬就是螞蟻??!螞蟻,螞蟻,大名叫“馬”,小名叫“蟻”嘛!
乙:???它還沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬哪!
甲:它從來(lái)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)動(dòng)物園嘛!
乙:哦!
甲:小猴整天在猴山上美滋滋地唱:“大家都喜歡我,大家都喜歡我……”
乙:自吹自擂!
甲:忽然聽(tīng)見(jiàn)一位小朋友大聲喊:“猴子太小,我不喜歡看,我要看大象!”
乙:這位小朋友喜歡看個(gè)兒大的!
甲:這句話可把小猴氣壞了。
乙:它生什么氣呀!
甲:管它叫大象,管我叫小猴?這是瞧不起我呀,那我可不當(dāng)猴子了。
乙:那你當(dāng)什么呀?
甲:我要當(dāng)大象!
乙:當(dāng)大象?你有那么長(zhǎng)的鼻子嗎?
甲:我,我,我可以拿尾巴當(dāng)鼻子呀!
乙:???有鼻子長(zhǎng)在屁股上的嗎?
甲:那干脆我尾巴當(dāng)鼻子,屁股當(dāng)臉得了!
乙:嘿!大調(diào)個(gè)兒!
甲:說(shuō)完小猴就撅著屁股當(dāng)臉蛋兒,搖著尾巴當(dāng)象鼻子,得意洋洋地唱開(kāi)了“我是大象,我是大象!”
乙:自欺欺人!
甲:可是沒(méi)有人相信它??!
乙:怎么了呢?
甲:有個(gè)小朋友說(shuō):“媽媽?zhuān)侵恍『镒永暇镏ü筛陕镅剑俊币痪湓挾旱糜^眾全笑了!
乙:出盡了洋相!
甲:臊得小猴的屁股一下就紅了!
乙:???都臊得臉紅,它怎么屁股紅???
甲:咳!你忘啦,它是拿屁股當(dāng)臉的?。?
乙:噢!怪不得猴屁股都是紅的!原來(lái)都是臊紅的?。?/div>
甲:大家都喜歡動(dòng)物園的猴子。
乙:對(duì)!
甲:特別是那只小猴子,更是活潑可愛(ài)!
乙:所以大家就更喜歡它!
甲:它看大家都喜歡它,所以就驕傲了!
乙:猴子還會(huì)驕傲哪?
甲:會(huì)呀!
乙:怎么驕傲哪?
甲:認(rèn)為自己比誰(shuí)都高,比誰(shuí)都大,你要問(wèn)它地球有多大?
乙:它怎么答呢?
甲:就像我們猴山那么大!
乙:大海有多大?
甲:就像我們水池子那么大!
乙:老虎?
甲:貓那么大!
乙:大馬?
甲:那還沒(méi)我身上的跳蚤那么大哪!
乙:啊?我問(wèn)的是馬!
甲:咳,馬就是螞蟻??!螞蟻,螞蟻,大名叫“馬”,小名叫“蟻”嘛!
乙:???它還沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬哪!
甲:它從來(lái)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)動(dòng)物園嘛!
乙:哦!
甲:小猴整天在猴山上美滋滋地唱:“大家都喜歡我,大家都喜歡我……”
乙:自吹自擂!
甲:忽然聽(tīng)見(jiàn)一位小朋友大聲喊:“猴子太小,我不喜歡看,我要看大象!”
乙:這位小朋友喜歡看個(gè)兒大的!
甲:這句話可把小猴氣壞了。
乙:它生什么氣呀!
甲:管它叫大象,管我叫小猴?這是瞧不起我呀,那我可不當(dāng)猴子了。
乙:那你當(dāng)什么呀?
甲:我要當(dāng)大象!
乙:當(dāng)大象?你有那么長(zhǎng)的鼻子嗎?
甲:我,我,我可以拿尾巴當(dāng)鼻子呀!
乙:???有鼻子長(zhǎng)在屁股上的嗎?
甲:那干脆我尾巴當(dāng)鼻子,屁股當(dāng)臉得了!
乙:嘿!大調(diào)個(gè)兒!
甲:說(shuō)完小猴就撅著屁股當(dāng)臉蛋兒,搖著尾巴當(dāng)象鼻子,得意洋洋地唱開(kāi)了“我是大象,我是大象!”
乙:自欺欺人!
甲:可是沒(méi)有人相信它??!
乙:怎么了呢?
甲:有個(gè)小朋友說(shuō):“媽媽?zhuān)侵恍『镒永暇镏ü筛陕镅剑俊币痪湓挾旱糜^眾全笑了!
乙:出盡了洋相!
甲:臊得小猴的屁股一下就紅了!
乙:???都臊得臉紅,它怎么屁股紅???
甲:咳!你忘啦,它是拿屁股當(dāng)臉的?。?
乙:噢!怪不得猴屁股都是紅的!原來(lái)都是臊紅的?。?/div>
幼兒園大班學(xué)生自已編搞笑演講搞
今天天氣特好心情也好,就去門(mén)口買(mǎi)手抓餅!那老板似乎心情很不錯(cuò),還配RAP,“呦呦呦,切克鬧!我說(shuō)雞蛋你說(shuō)要!”心情好也就配合他!“雞蛋”“要”“雞蛋”“要”。。。MD,不說(shuō)了,把我這十五塊錢(qián)的手抓餅吃完先!
幼兒園新年第一天,家長(zhǎng)幼兒報(bào)到,可以搞些怎樣的全園性的迎新活動(dòng)?
例如親子在一起做一下益智類(lèi)游戲,比如像貼鼻子,畫(huà)畫(huà),讓孩子們開(kāi)心就好,主要是注重幼兒園的氛圍,讓大家融入其中,孩子和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的第一印象很重要,既不能無(wú)趣又不能過(guò)火,盡量找一些適合兒童和家長(zhǎng)的游戲,最好是互動(dòng)性強(qiáng)的,猜字謎,找禮物(給一些提示,找到禮物)讓大家互相幫助,最后總結(jié)出今天的深層內(nèi)容,也是要簡(jiǎn)單易懂
幼兒搞笑短語(yǔ)句
: 星期天,我去口腔醫(yī)院鑲牙,女兒也跟著我去了。 醫(yī)生對(duì)我檢查了一番之后,說(shuō):“你想鑲一顆什么樣的牙,是烤瓷的,還是普通的?
搞笑的親子游戲幼兒園大班
一、貼五官:
準(zhǔn)備道具:
1.一張硬紙板,紙板上面上人的頭型輪,可加上頭發(fā)。
2.可貼的眉毛、眼、耳、口、鼻
玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置。
二、游戲名稱(chēng):親子心連心
準(zhǔn)備:動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡
玩法:家長(zhǎng)看老師手中的字卡,讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡,在半分鐘時(shí)間里,大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。
規(guī)則:家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示,不能出聲。
三、幼兒園中班親子游戲哪吒尋寶
參賽對(duì)象:三口之家,選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與
游戲準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙
游戲規(guī)則:參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場(chǎng)地另一端,中間有“海浪”間隔,主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊,在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說(shuō)停,哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
四、幼兒園中班親子游戲活動(dòng)名稱(chēng):袋鼠接力
幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
五、《我給爸爸媽媽穿衣服》:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
六、小指揮(父子)中班玩法:讓幼兒騎在爸爸的脖子上,家長(zhǎng)蒙著眼,由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè),先到者為勝。道具:氣球、筐、布條
七、吹坐氣球(家庭)小班
玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間運(yùn)給在終點(diǎn)的媽媽?zhuān)蓩寢屪疲茸銎茷閯?/div>
準(zhǔn)備道具:
1.一張硬紙板,紙板上面上人的頭型輪,可加上頭發(fā)。
2.可貼的眉毛、眼、耳、口、鼻
玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置。
二、游戲名稱(chēng):親子心連心
準(zhǔn)備:動(dòng)物字卡、運(yùn)動(dòng)字卡
玩法:家長(zhǎng)看老師手中的字卡,讓幼兒猜是什么動(dòng)物或什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,猜不中的可以說(shuō)“過(guò)”然后繼續(xù)第二張字卡,在半分鐘時(shí)間里,大、中、小、托!幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。
規(guī)則:家長(zhǎng)只能用形體動(dòng)作表示,不能出聲。
三、幼兒園中班親子游戲哪吒尋寶
參賽對(duì)象:三口之家,選擇此項(xiàng)游戲的家庭須有兩位家長(zhǎng)共同參與
游戲準(zhǔn)備:經(jīng)過(guò)裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙
游戲規(guī)則:參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)地一端,幼兒扮成小哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場(chǎng)地另一端,中間有“海浪”間隔,主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊,在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔,至主持人說(shuō)停,哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
四、幼兒園中班親子游戲活動(dòng)名稱(chēng):袋鼠接力
幼兒園中班親子游戲活動(dòng)人數(shù):八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
幼兒園中班親子游戲活動(dòng)內(nèi)容:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
五、《我給爸爸媽媽穿衣服》:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。
六、小指揮(父子)中班玩法:讓幼兒騎在爸爸的脖子上,家長(zhǎng)蒙著眼,由孩子指揮方向運(yùn)送氣球一個(gè),先到者為勝。道具:氣球、筐、布條
七、吹坐氣球(家庭)小班
玩法:由爸爸在起點(diǎn)吹氣球,寶寶在中間運(yùn)給在終點(diǎn)的媽媽?zhuān)蓩寢屪疲茸銎茷閯?/div>
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