英語六級單詞兩天快速記憶

　　在孩子上小學的時候，乘法口訣可以說是數學必備基礎，小孩子攔孝在剛學習記憶時，是有一定難度的。下面是由我給大家?guī)黻P于快速記憶乘法口訣的六種 方法 ，希望對大家有幫助!

　　快速記憶乘法口訣的六種余衡跡方法

　　一、機械族的機械記憶法

　　機械族的精靈口才很好，擅長讀背。因此，他們很喜歡反復讀誦乘法口訣。不過他們的方法很特別哦!

　　1.豎著背

　　比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。這種方法有個規(guī)律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規(guī)律幫助記憶。

　　2.橫著背

　　比如第一橫行，就一句一一得一;第二橫行兩句，一二得二，二二得四;往下類推，第幾行就幾句，最后九句，從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規(guī)律，第幾行，后一句就比前一句增加幾。

　　3.拐彎背

　　比如，首先背一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七;如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。

　　二、理解族的理解記憶法

　　理解族的精靈擅長邏輯推理。當他們能按順序熟讀口訣后，必然會有若干自己比較熟悉的口訣，例如: 二五一十、九九八十一等，將這些口訣作為參照物，可運用推算的方法很快找到與之相鄰的乘法口訣，比如：8×9的結果想不出，則可思考“9個9減去一個 9”，也就是“81-9=72”，當然得出結論后不能寫上72就算了，還應把“8×9”的口訣在心里默念一遍，那么多經歷幾次這樣的思考后，“八九七十二”這句也將成為銘記于心的口訣了。這樣以點帶面，從若干口訣輻射到所以口訣，效果應該會比較明顯。

　　三、對比族的對比記憶法

　　對比族的精靈們擅長觀察和比較。于是他們發(fā)現了下面的規(guī)律。

　　得數相同的(乘數不重復)

　　一四得四、二二得四

　　一六得六、二三得六

　　一八得八、二四得八

　　二六十二、三四十二

　　一九得九、三三得九

　　三六十八、二九十八

　　三八二十四、六四二十四

　　兩個乘數相同的

　　一一得一、 二二得四、

　　三三得九、 四四十六、

　　五五二十五、六六三十六、

　　七七四十九、八八六十四、

　　九九八十一。

　　積的十位與個位數字交換的

　　二七十四、五八四十

　　三四十二、三七二十一

　　五九四十五、六九五十四

　　四九三十六、七九六十三

　　三九二十七、八九七十二

　　積是整十數的

　　二五一十、四五二十

　　五六三十、五八四十

　　四、 故事 族的故事記憶法

　　故事對于故事族的精靈來說是喜聞樂見的，有些口訣比較特殊，他們可以利用故事的形式來幫助學豎并記憶，如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變,遇到妖怪,孫悟空不管三七二十一,掄起金箍棒就打。

　　五、游戲族的游戲記憶法

　　游戲族的精靈喜歡把任何枯燥的事情變成有趣的游戲，不信你看：

　　拳賽口訣游戲

　　兩人同時用手指比數，例如，一人伸出4根手指，并說出4，另一人伸出6根手指，并說出6，然后先說出得數24者獲勝。像這樣反復劃拳數次。雙方可約定，贏夠多少次，可以獎勵糖果一個。

　　9的口訣記憶游戲

　　首先通過觀察可以發(fā)現9的口訣得數特征：

　　(1)9的9句乘法口訣結果個位數字為“9—1”9個數字，依次少1。

　　(2)9的9句乘法口訣結果兩位數字之和等于9。

　　9的手指記憶游戲

　　平放雙手,在記憶“一九得九”這句口訣時,彎曲左手小拇指,在彎曲的手指右側還有9根手指,這個“9”就代表積個位是9;

　　在記憶“二九十八”時,彎曲左手無名指,彎曲的手指左側,有一跟指頭,這個“1”代表積十位上的數字1,彎曲手指右側,還有8根手指,這“8”代表積中個位上的數字8,也就是“二九十八”,以此類推。

　　從左往右數,第幾個手指彎曲表示幾九的幾,彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字,右邊表示積的個位上的數字，學生既感興趣而且又記得牢。

　　六、運用族的運用記憶法

　　運用族的精靈們，喜歡在生活中運用數學，通過用以致學。

　　正所謂數學源自生活，運用于生活，乘法口訣的運用滲透于我們生活的方方面面，若想更熟練的掌握，家長應利用一切與之有關的機會讓孩子運用乘法口訣計算結果，相信孩子們會樂意把他們所學知識在家長面前展露，體驗自己學習的價值是極其快樂的，這會激勵他們學得更多。

　　一年級乘法口訣 快速記憶法

　　1.找規(guī)律對比著記：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。

　　2.利用故事來記：唐僧歷盡九九八十一難，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變。

　　3.利用同音來記：舅舅八十一歲了(九九八十一)

　　4.觀察個位和十位的由來：幾乘九，十位就是幾減1，個位就是九減十位上的數字，如四九三十六。

　　你在背口訣的時候，發(fā)現了9的乘法口訣有什么規(guī)律?如何熟記“9的乘法口訣”?

　?、賯€位從大到小，十位從小到大。

　　記住四九三十六，五九多少可以怎么想?三九多少可以怎么想?為什么會出現這種情況?因為都加了9。讓孩子理解前后二句口訣之間的關系非常重要!

　?、诔山M的規(guī)律。

　　大家觀察“9的乘法口訣”的積，除“一九得九”外，其他的積互相之間有哪些關系?

　　比如：二九十八， 18，

　　九九八十一， 81，

　　兩位數個位數字和十位數字交換了位置，你們還能找出幾組這樣的口訣嗎?

　　三九二十七， 27;八九七十二， 72;

　　四九三十六， 36;七九六十三， 63;

　　五九四十五， 45;六九五十四， 54。

　　掌握這個特點、有的時候不用從頭到尾背，記住“二九十八”就把哪句也記住了。

增強記憶的10種方法： 1．注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。 2．興趣濃厚如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。 3．理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。 4．過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。 5．及時復習遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。 6．經?；貞泴W習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。 7．視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。 8．多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。 9．最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。 10．科學用腦在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。 能改善記憶力的食品: 杏：含有豐富的維生素A和維生素C，可改善血液循環(huán)，抵抗感染，有助于減輕憂郁和失眠等。 香蕉：含有大量礦物質，特別是鉀鹽，有助于預防精神疲倦。 卷心菜：可幫助清潔血液的不潔部分，，促進腦部的血液循環(huán)。它亦含豐富的維生素B族，可防止記憶疲勞。 甘筍：有大量的維生素A，可預防動脈硬化，而動脈硬化能導致記憶力衰退。 葡萄：含豐富的維生素A·C和B族，對記憶力有幫助。 蛋黃：含蛋黃素和膽堿，能給“記憶銀行”帶來新生命。 鯡魚：含有膽堿和大量的維生素C,有助于促進腦功能。 橙：含有豐富的維生素C，有助于促進腦功能。 海藻：含有大量維生素C，可以改善記憶力和注意力。 大豆:含有蛋黃素及大量蛋白質，有助于改善記憶力。......

1、編故事記憶法，首先對需記憶內容進行提取關鍵詞，然后通過形象，生動的故事把關鍵詞串接起來，幫助記憶。 　　2、連鎖記憶法，就是對將要進行記憶的詞語，進行一一串接，由一個詞語想到另一個詞語，這種記憶的關鍵在于串接的鏈條的結實程度，例如，我們來記憶書桌，籃球，高樓三組詞語，首先，書桌和籃球鏈接，書桌下的籃球慢慢變大，把書桌頂到房頂，然后籃球和高樓，大大的籃球樣的球從高空落下，把高樓砸的粉碎。 　　3、定樁法，首先用定樁，有身體樁、數字樁、羅馬房間等，然后需記憶內容與樁子掛鉤，達到記憶的目的 　　4、口訣記憶法，利用口訣，順口溜記憶，如，1851年，秀全起義在金田，1839.6月3，則徐硝煙虎門灘等。 　　5、首字母記憶法，提取首字母減少記憶負擔 　　6、歸納記憶法，把同類內容記憶，按照大腦存儲原理。 　　7、圖表記憶法，把所需要記憶內容用形象表現出來，利用右腦幫助記憶 　　8、音樂記憶法，利用a波段音樂，調動潛意識幫助記憶 　　9、復述記憶法，用嘗試回憶的方法來幫助記憶。 　　10、聯想記憶法，利用諧音等手段，輔助記憶

分條目、分段落、概括大意之后再整理細節(jié),也可以對某些內容進行聯想等等,比如“李淵建唐618”（李淵見糖摟一把···）之類的········

地點法記憶，再以串聯，諧音等記憶方法結合使用，講要記憶的東西進行轉化

記文字 天天看 用心去記憶 開心愉快 多看自然就記住拉 熟能生巧列呵呵很有道理

用右腦記憶，是最好的辦法，效率要比用左腦記憶高幾百倍，這不夸張。
但如何用右腦去記又是個問題，全世界的人右腦只開發(fā)了百分之3.
給你提供點開發(fā)方法：用左手干事情，可以練習轉筆。望著天，想象白云像什么。
因為右腦對記憶文字很敏感，而左腦只擅長顏色，圖片，所以，多開發(fā)右腦吧

　　卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
　　加法記憶：在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶，像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses，class + room=classroom，rain+coat=raincoat， fire+man=fireman。
　　復習記憶：對于單詞的強化，要及時復習，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞，鞏固所學單詞。
　　詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義，也可以作為一種短時間的強化手段。
　　感官記憶：根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學生學英語，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。

這個其實有技巧的。。希望能幫到你。我是個學生，把我的方法告訴你吧。
當然了，必要的讀寫抄寫是一定要的。
如果是記憶中文釋義的話，1，可以根據單詞諧音中文意思。比如deny，讀音與抵賴相似，意思就是否認，不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當然，這是少數情況,2，對于多種釋義的單詞，可以編一個小故事串起來。只要你有足夠的想象力是不成問題的。加油!
對于單詞拼寫的話，1，根據音標是最好的選擇了。這個記得又快又準。只要你的發(fā)音足夠正確，你可以根據它拼寫出來。這個是黃金必殺方法,2，對于一些單詞也可以聯想的。比如business，你可以聯想，在（in）一輛大巴中（bus)一只鵝和兩條蛇在談生意，不就記住了嗎。很容易的,3，如果你的詞匯量足夠的話，用詞根也很好，不容易錯。只要加上前綴后綴，注意積累的話很容易的?，F在也有很好的詞匯書來記憶，有的就是根據詞根記得。
當然啦，態(tài)度也很重要。下定決心，跡虎管臼攮鉸歸歇害忙買個單詞本，每天哪怕抽5分鐘的時間看看也會記得很熟，5分鐘的時間還拿不出來么？一定不怕困難就是了。
其實作為學生記什么年份啊單詞啊很頭疼的，要孰能生巧，也要注意聯想。希望對你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復的有聲讀（包括漢語意思）。分時間段的重復。例如每天決定記憶10個單詞，就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分鐘的時間。關鍵在于堅持。還可以集中記憶。例如每次記憶50-100個，用2個小時的時間反復的誦讀。記英語單詞還是要靠技巧來記的，首先要會讀，并且要發(fā)音標準，學好音標是關鍵，當你能夠把單詞正確而且準確的讀出來時，就會發(fā)現可以記得差不多了。

無常是生活的無常，比較多變，這是每一個人都會經歷的，他不是按人們的 意志為轉移，也是不可預知的實發(fā)事件，我們通常說變化無常，就是生活中總會出現這樣或那樣地突發(fā)事情，
就象我們在現實中，一會兒遇到讓人非常高興的事情，心情就特別的愉快，過一會兒，身邊的親人得了重病，心情馬上就到了低谷，世事就是這樣的變化無常，
我們生活中，人們通常會說，生老病死，變化無常。就是這個道理，也是每個人必須經歷的自然規(guī)律。
至于說是回憶，一般是，那些較美好的時光或較愉快的經歷，值得我們每個人回憶的，當然那些極其痛苦的事情，也是讓人刻骨銘心的，也比較難以讓人忘記，但我們的生活是要美好的東西，那些不愉快的回憶最好是努力把她忘記掉，這樣對我們的生活充滿美好幸福的回憶才是健康的。