幼兒園英語經(jīng)典小韻文

將教材的重、難點(diǎn)編成瑯瑯上口的兒歌或順口溜、口訣讓學(xué)生吟誦，這樣既突出了教學(xué)重點(diǎn)，又突破了教學(xué)難點(diǎn)，小學(xué)生很喜歡。
（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助學(xué)生記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à?！?
（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”
（3）學(xué)習(xí)b p m f時(shí)，是教學(xué)拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助學(xué)生掌握兩拼音的方法。又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)?！被颉叭匆簦浝?，中間介音別丟掉?！睅椭鷮W(xué)生領(lǐng)會(huì)拼音方法。
（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀ü”“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”“小ü見大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü?！?
（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)，也可以通過念兒歌幫助學(xué)生區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，aneninunün。后鼻韻母是四個(gè)，ang eng ing和ong。
讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，還可以緩解小學(xué)生的疲勞，調(diào)節(jié)小學(xué)生的情緒，調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：
1、能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。
2、知道單韻母有四個(gè)聲調(diào)，認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能直接讀出帶調(diào)的a的音。
3、通過游戲活動(dòng)加深對四聲的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)習(xí)a正確的書寫方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小書，四線格，四聲，筆
活動(dòng)過程：
1、教師可以從生病去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生讓小朋友怎樣張嘴，發(fā)什么聲音開始，引出a的發(fā)音，繼而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
2、a音的學(xué)習(xí)：發(fā)音時(shí)，口打開，舌位低，舌頭居中央，唇形呈自然張開壯，一直到發(fā)音停止才能動(dòng)唇?！鞍　焙汀癮”音相同。
3、a形狀的學(xué)習(xí)：教師可以請小朋友說說a看起來像什么。然后，在黑板上畫一個(gè)扎辮子的小女孩的側(cè)面頭像，并說明，頭部像a的形狀，頭像左半圓，小辮子像豎右彎。
4、a四聲的學(xué)習(xí)：(1)先認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，明確聲調(diào)符號(hào)的作用。教師可以說一些同音詞匯，讓幼兒體會(huì)體會(huì)，聲調(diào)不同，音不同，實(shí)際的詞匯就不同，意思也不同。例如，杯子和被子。(2)學(xué)習(xí)a的四聲。第一聲，起音高高一路平;第二聲，從中到高往上升;第三聲，先降后升;第四聲，一路降低。在本次活動(dòng)中，幼兒第一次接觸聲調(diào)，教師要充分發(fā)揮圖及動(dòng)作示范的作用。例如，教師可以借助描述、帶領(lǐng)幼兒想象汽車上下坡的樣子來學(xué)習(xí)、記憶四聲。如“汽車平走aaa(一聲)，汽車上坡aaa(二聲)，汽車下坡又上坡(三聲)，汽車下坡(四聲)?！敝v述故事的過程中，注意把拼音讀準(zhǔn)，突出聲調(diào)，尤其是在讀a的三聲的時(shí)候，注意夸張，突出聲調(diào)的先降后升，讓孩子體會(huì)聲調(diào)的變化。
5、在故事閱讀時(shí)，教師注意引導(dǎo)幼兒觀察小白兔的表情，揣摩心情，從而準(zhǔn)確讀出a的不同聲調(diào)及其表示的語氣。
6、學(xué)習(xí)寫韻母a

寧波寶韻幼兒園很好。寧波寶韻幼兒園教學(xué)質(zhì)量很好，教學(xué)能力很強(qiáng)，是一個(gè)六星級(jí)的幼兒教育賣饑集團(tuán)了，有6個(gè)教育點(diǎn)，分布在寧波市各區(qū)，學(xué)校特別注重孩子們的德、智、體、藝全中輪返面發(fā)展桐告，教師隊(duì)伍年齡很年輕，富有活力，深受孩子們的喜歡。

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嚴(yán)幼韻的父親是嚴(yán)子均。

小妹嚴(yán)幼韻也是三姐妹中壽命最長的人團(tuán)芹，活到了112歲。
大姐滾野嚴(yán)彩韻嚴(yán)彩韻出生于1902年，她的人生可以用豐富多彩來形容，早期的嚴(yán)彩韻從金陵女子大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)于美國，在美國學(xué)習(xí)了生理化學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等多門課程，在哥倫比亞大學(xué)專門從事食物化學(xué)和營養(yǎng)研究。大姐在求學(xué)期間每天都積極樂觀的面對生活，積極都投身于科研事業(yè)的研究中。在求學(xué)結(jié)束以后大姐一直在哥倫比亞營養(yǎng)研究所任職，直到85歲以后才退休。
二姐嚴(yán)蓮韻二姐嚴(yán)蓮韻一生中坎坷不斷，她不僅患有腎病還患有甲狀腺疾病、乳腺癌、膽結(jié)石等疾病，但是她一直都沒有放棄生的希望，每次都完好地從手術(shù)臺(tái)上走了下來，直到2003年5月溘然長逝塌備畢，享年100歲。

幼兒韻律活動(dòng)教學(xué)的主要內(nèi)容可以從以下三方面來確定：

1、可選擇一些簡單的，易被幼兒模仿的,教形象的模仿動(dòng)作，(如打鼓、吹喇叭、小 鳥飛、摘果子、騎馬等)，讓幼兒在音樂伴 奏下,合乎節(jié)拍地做動(dòng)作。?

2、可選擇一些適合幼兒年齡階段的動(dòng)作和舞蹈。

3、可讓幼兒進(jìn)行其他節(jié)奏活動(dòng)，入排除唱過的簡單歌曲的節(jié)奏，排除語言的及餓哦組等。所學(xué)的節(jié)奏以二分音符、四分音符、八分音符為主。

句句押韻。
兒歌的押韻形式主要有以下五種：句句押韻、隔句孫昌押韻、第一、二、四句押和凱族韻、第二、三喚弊行押韻、轉(zhuǎn)換韻腳。

1 通過音樂活動(dòng)學(xué)習(xí)踮步。
2 感知兩拍子的音樂 節(jié)奏。
3 培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。