通藝中英語幼兒園

幼兒童話的基本特征是幻想，但幻想主要是通過以下幾方面的藝術(shù)手法來表現(xiàn)的：
（1）首先要描述夸張、擬人和象征等手法的定義及其作用；
（2）以具體的作品為例，分別描述那些手法是“怎樣”體現(xiàn)幻想的內(nèi)容；
（3）結(jié)合幼兒的心理特點，描述那些“幻想化”的內(nèi)容對幼兒產(chǎn)生了怎樣的作用。

太陽的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……

好聽的幼兒園老師藝名如下：

1、植物派的：松松老師、杉杉老師、楊楊老師、柏柏老師、樺樺老師、柳兒老師、榕榕老師、香樟老師、木棉老師、紫薇老師。

2、水果派的：橘子老師，柚子老師，橙子老師，桃子老師，櫻子老師，李子老師，葡萄老師，芒果老師，荔枝老師，梅子老師，杏子老師，菠蘿老師，西瓜老師。

3、花兒派的：玫瑰老師，百合老師，雛菊老師，丁香老師，鈴蘭老師，芙蓉老師，梔子老師，含笑老師，春梅老師，杜鵑老師，綠蘿老師。

4、蔬菜派的：白菜老師，黃瓜老師，豌豆老師，春筍老師，番茄老師，青筍老師，生菜老師，蘑菇老師，南瓜老師。

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。

所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認(rèn)識，有充分的準(zhǔn)備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

幼兒園字體比較卡通，推薦幾款常用的字體，依次是：胖娃體、少兒簡體、華康海報體、漢儀蝶語體。