昭通幼兒英語學(xué)習(xí)怎樣學(xué)好

1.將學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿于游戲之中，通過游戲推動(dòng)學(xué)習(xí)

與孩子一起游戲，在游戲中盡量由孩子做主，孩子輕松而沒有壓力，自由表達(dá)而不受限制。孩子喜歡游戲，對(duì)于從事的活動(dòng)動(dòng)力。

在游戲中孩子的整個(gè)人就像一支樂隊(duì)，四肢、感官、大腦同時(shí)參與，視、聽、觸、嗅等多種感覺器官同時(shí)接受刺激共同參與學(xué)習(xí)。游戲中的學(xué)習(xí)對(duì)象靈活多變，包括平面的書本、立體實(shí)物、多維的場(chǎng)景以及既往經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。游戲中能夠表達(dá)幽默感、難過、恐懼、同理心等情緒。

通過這種立體、多維、身心參與的游戲方式學(xué)習(xí)是最有效果的?？梢园迅鞣N學(xué)習(xí)內(nèi)容貫穿于游戲活動(dòng)之中，達(dá)到語言、運(yùn)動(dòng)、計(jì)算、認(rèn)字、社交技能以及知識(shí)學(xué)習(xí)的目的。

2.親子閱讀和講故事

設(shè)置一些與孩子一起閱讀和講故事的固定時(shí)間，選一些適合孩子的故事書、童話書、卡通書一起閱讀?？梢允羌议L(zhǎng)讀和講，孩子聽。也可以是孩子讀和講，家長(zhǎng)聽。一般要輪流，不能只是家長(zhǎng)單方面地說，孩子被動(dòng)地聽。孩子要主動(dòng)參與，要將聽到的復(fù)述出來。通過角色扮演、自己重新組織表達(dá)而理解故事內(nèi)容，甚至創(chuàng)造性的加工，將故事變成自己的作品。

怎樣通過游戲推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)？
?3.推動(dòng)書寫動(dòng)機(jī)

比如同孩子一起做拼字、填字游戲；父母寫便條、寫信給孩子；鼓勵(lì)孩子寫日記，記錄生活片段；不介意筆畫的對(duì)錯(cuò)，也不要關(guān)注書寫結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，重點(diǎn)關(guān)注孩子的努力過程、書寫動(dòng)機(jī)和興趣。

4.孩子當(dāng)老師、家長(zhǎng)做學(xué)生的游戲

家長(zhǎng)不要時(shí)刻把自己當(dāng)成孩子的老師。相反，我們?cè)诤⒆用媲耙救?，要讓孩子做老師，我們?dāng)學(xué)生，他們會(huì)像模像樣地模仿老師教學(xué)生的行為，滿足表演欲望，激發(fā)孩子的自信心。孩子要當(dāng)好老師，就要表現(xiàn)好，用功學(xué)習(xí)，無形中又在激發(fā)孩子探索與學(xué)習(xí)的興趣。

在做這樣的游戲中，家長(zhǎng)有時(shí)要刻意講錯(cuò)，并讓孩子理解出錯(cuò)并不丑，人人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要勇于改正，鼓勵(lì)孩子改正自己的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子充當(dāng)老師的表現(xiàn)給予欣賞和鼓勵(lì)，并對(duì)老師的教導(dǎo)表達(dá)感謝。這無形中又在為以后上學(xué)建立良好的師生關(guān)系做準(zhǔn)備。

你要學(xué)計(jì)算機(jī)的話 當(dāng)然是去農(nóng)校啦 那里現(xiàn)在還有生源 昭通農(nóng)業(yè)學(xué)校在昭通市昭陽區(qū)昭陽大道398號(hào)
2007年以前有園林,牧醫(yī),文員,計(jì)算機(jī)等專業(yè)
2007年加了一些工科
財(cái)校就是和財(cái)經(jīng)有關(guān)的那些咯

吃粽子，賽龍舟等習(xí)俗。。。

通過傾聽發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)對(duì)的方法如下：
1、觀察幼兒的行消鄭爛為和言語：教師可以通過觀察幼兒的行為和言語，了解幼兒在叢睜游戲和生活中的興趣、需求和問題。這樣可以幫助教師發(fā)現(xiàn)幼兒的有意義的學(xué)習(xí)，并針對(duì)性地提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。
2、提問幼兒：教師可以通過提問幼兒，了解幼兒在游戲和生活中的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。特別是在幼兒發(fā)生沖突或問題時(shí)，教師可以通過提問來了解幼兒的想法和感受，幫助幼兒解決問題，并在這個(gè)過程中促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
3、注重幼兒的情感體驗(yàn)：幼兒在游戲和生活中的學(xué)習(xí)是一種情感體驗(yàn)，教師可以通過傾聽幼兒的情感體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒拿漏在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這樣可以幫助教師更好地了解幼兒的需求和興趣，從而提供更加個(gè)性化和有效的支持。

昭通市在古代叫朱提府、烏蒙府、昭通府。昭通在夏凱州商之前為荒虞之地，尚無記載。夏商時(shí)期屬古梁州?；兄転楦]地甸。秦漢間為夜郎國地，西漢建元六年，西漢王朝在今昭通市設(shè)朱提縣，昭通首次被納入中央政權(quán)的管理之下。
自西漢建元六年至唐天寶年間，今昭通以朱提冠名，或?yàn)榭h治，或?yàn)榭ぶ?，或?yàn)殛鶠槟喜?、犍為屬國都尉治所，前后達(dá)800余年。唐宋時(shí)期，南詔、大理兩個(gè)地方政盯鋒蔽權(quán)先后稱雄于云南地區(qū)，昭通既與中原文化疏離，也未能充分接受南詔、大理文化的影響。元置烏蒙路。明代置烏蒙府，清雍正九年在完成改土歸流后，改烏蒙為昭通。上溯唐、宋兩代行羈縻之治時(shí)中斷中央政權(quán)建置的近五百年，今昭通稱烏蒙前后千余年。

1. 辛亥革命時(shí)期曾擔(dān)任陸軍總長(zhǎng)、孫中山大元帥府大本營參謀總長(zhǎng)的張開儒； 2.抗日名將、新四軍副軍長(zhǎng)羅炳輝 3.大革命時(shí)期曾擔(dān)任中共滿州省委書記的劉平楷； 4.原國民黨六十軍中將軍長(zhǎng)、遼沈戰(zhàn)役中率部起義，參加抗美援朝，1955年授予中將軍銜的曾澤生； 5.為云南和平解放作出重要貢獻(xiàn)的愛國將領(lǐng)、原國民政府云南省主席龍?jiān)?、盧漢； 6.當(dāng)代見義勇為的英雄戰(zhàn)士徐洪剛； 7.國學(xué)大師姜亮夫先生； 8.當(dāng)代天文學(xué)家陳一得先生等都出生于昭通。

樓主您好:

抗戰(zhàn)題材:

羅炳輝將軍、龍?jiān)茖④?br>
越戰(zhàn)題材:

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1. 辛亥革命時(shí)期曾擔(dān)任陸軍總長(zhǎng)、孫中山大元帥府大本營參謀總長(zhǎng)的張開儒;

2.抗日名將、新四軍副軍長(zhǎng)羅炳輝

3.大革命時(shí)期曾擔(dān)任中共滿州省委書記的劉平楷;

4.原國民黨六十軍中將軍長(zhǎng)、遼沈戰(zhàn)役中率部起義，參加抗美援朝，1955年授予中將軍銜的曾澤生;

5.為云南和平解放作出重要貢獻(xiàn)的愛國將領(lǐng)、原國民政府云南省主席龍?jiān)?、盧漢;

6.當(dāng)代見義勇為的英雄戰(zhàn)士徐洪剛;

7.國學(xué)大師姜亮夫先生;

8.當(dāng)代天文學(xué)家陳一得先生等都出生于昭通。

龍?jiān)?，盧漢，姜亮夫，羅炳輝，劉平楷
近代的有，曾令云，夏天敏，徐洪剛