課程故事恐龍視頻兒童

只推薦張賽琴老師的小學生體系作文，作為孩子從三年級到六年級換了幾個作文培訓班的家長，深感套路深，很多作文機構根本不知道怎么培訓作文，完全沒有教作文本事，最后沒法了，手機上找到了張老師的小學生體系作文，仔細研究了張老師，算得上目前首屈一指的作文專家了，聽了課后覺得作文機構連拾人牙慧都算不上，如果你的孩子要學作文，我覺得沒有第二個老師可選了。

真誠告誡，望斟酌。

小恐龍折紙教程如下：視頻教程

所需材料：A4紙、剪刀。

1、A4紙或按同樣比例剪裁的長方形紙一張。

2、對折后打開，再將兩邊向中間折痕對齊折疊。

3、將長方形的一頭的兩個角沿中線對折，折出折痕，然后沿折痕折出如圖的形狀。長方形另一頭折出同樣的形狀。

4、將折紙上面的三角形向下折疊。

5、然后，如圖示將兩個角橫向?qū)φ邸?/p>

6、沿虛線將三角形的角再對折一次。

7、重復步驟，如圖：

8、翻到背面，沿虛線折疊。

9、將折紙沿中線對折，拉出恐龍的4條腿。

10、將恐龍的4條腿沿折痕將痕跡折進內(nèi)側(cè)。

11、如圖所示，將折紙的一端向里收，使恐龍的頸部向上。

12、折出恐龍的頭部，以及腳部，最后給它畫上眼睛，恐龍就完成了。

補充資料：

恐龍是脊椎動物，古爬行類。種類較多，體型極為不同，是蜥龍類和鳥龍類的通稱。1822年，英國醫(yī)生曼特爾（Gideo Mantall）（1790～1832）首先發(fā)現(xiàn)恐龍化石，1842年，英國古生物學家歐文（Richard Owen）（1804～1892）創(chuàng)立了“恐龍”名稱。

恐龍的體長和體重差異明顯。大的體長達數(shù)十米，重四五十噸;小的體長不到1米。有食肉的、也有食植物的。

小恐龍折紙教程如下：視頻教程

所需材料：A4紙、剪刀。

1、A4紙或按同樣比例剪裁的長方形紙一張。

2、對折后打開，再將兩邊向中間折痕對齊折疊。

3、將長方形的一頭的兩個角沿中線對折，折出折痕，然后沿折痕折出如圖的形狀。長方形另一頭折出同樣的形狀。

4、將折紙上面的三角形向下折疊。

5、然后，如圖示將兩個角橫向?qū)φ邸?/p>

6、沿虛線將三角形的角再對折一次。

7、重復步驟，如圖：

8、翻到背面，沿虛線折疊。

9、將折紙沿中線對折，拉出恐龍的4條腿。

10、將恐龍的4條腿沿折痕將痕跡折進內(nèi)側(cè)。

11、如圖所示，將折紙的一端向里收，使恐龍的頸部向上。

12、折出恐龍的頭部，以及腳部，最后給它畫上眼睛，恐龍就完成了。

補充資料：

恐龍是脊椎動物，古爬行類。種類較多，體型極為不同，是蜥龍類和鳥龍類的通稱。1822年，英國醫(yī)生曼特爾（Gideo Mantall）（1790～1832）首先發(fā)現(xiàn)恐龍化石，1842年，英國古生物學家歐文（Richard Owen）（1804～1892）創(chuàng)立了“恐龍”名稱。

恐龍的體長和體重差異明顯。大的體長達數(shù)十米，重四五十噸;小的體長不到1米。有食肉的、也有食植物的。