嘟拉英語幼兒園

小拉胖嘟嘟是一個擁有超多粉絲的櫻校視頻博主，她也是個漂亮的學霸姐姐哦

你好，嘟拉個嘟嘟啦個度是一首西班牙歌曲名叫dura，在各大網(wǎng)絡平臺非常的火爆

怎樣選擇一所心儀的幼兒園？
　　離家近，軟硬件條件都不錯，辦園理念與家長期望的相符，孩子喜歡……這樣十全十美的幼兒園實在難覓。既然不可求還不如調(diào)整自己追求“完美”的心態(tài)。要知道對孩子影響最大的永遠是家長。就算家長很用心地挑來挑去，到頭來多多少少總有些不如意的地方。即便選到一所家長認為十全十美的幼兒園，它對孩子的發(fā)展也未必就一定有特別的好處。因為，任何一個環(huán)境對孩子的成長都是有利有弊的。況且，從孩子成長的角度來說，對孩子影響最大的永遠是家長，而不是其他外在因素。因此，選擇幼兒園首先要調(diào)整這種追求完美的心態(tài)，把側重點放在關注孩子身心健康上面。如果追求完美，稍不如意就對幼兒園產(chǎn)生失望情緒，就會導致轉園事件不斷發(fā)生，反而讓孩子經(jīng)歷更多的分離焦慮，帶給他更多心理壓力與不安全感，對孩子各方面的發(fā)展都沒有好處。
　　學齡前兒童的身心能否得到健康發(fā)展，是影響孩子一生的重中之重。而心理是否健康是一個比較隱性的問題，可能需要多年之后才會呈現(xiàn)出來。等到這些問題顯現(xiàn)出來，要消除這種影響，又需要經(jīng)歷一個相對漫長而痛苦的過程。一般來說，幼兒園的教育質(zhì)量高低與場所好壞沒有太大關系，與教育理念及老師素質(zhì)關系密切。一個好的老師可以利用最普通的素材，全方位拓展孩子的思維，協(xié)助孩子各項能力得到發(fā)展。否則，場所再大，設施再好，也意義不大。
　　一個好的幼兒園首先要有一個良好的人文氛圍。良好的人文氛圍不僅讓孩子容易融入環(huán)境，還會帶給孩子很多來自心靈深處的積極影響，讓孩子終身受益?；谶@樣一個前提，選擇幼兒園需要重點排查這個環(huán)境對孩子心理健康是否有益，而硬件條件、課程設置、活動內(nèi)容等可以放在相對次要的地位

阿拉斯加小奶狗時期胖嘟嘟好萌，的確一些小狗還有小貓，在小時候都顯得胖嘟嘟的，非常的可愛。

當然是嘟嘟熊畫報，有故事有游戲還有一本立體書，非常有意思，孩子每次拿到那本玩具書都愛不釋手，做游戲也學了好多數(shù)學思維。幼兒畫報也看過，總體感覺太說教了，故事也老套。

這兩種我們一直看到學前，在安然媽那訂的，我家橋更喜歡嘟嘟熊，因為顏色亮麗、字大、紙質(zhì)好、版式新穎。但我覺得幼兒畫報性價比比較高！



查看原帖>>

“咚咚咚”一陣敲門聲吵醒了正在睡覺的嘟拉，“誰呀?”嘟拉不情愿的起來去開門。“是我，花蕊姐姐，明天是我的生日，我想要請你參加我的生日Party?！薄班拧⒑玫暮玫??！编嚼ⅠR就答應了?！澳敲魈熘形?2點樂樂城堡見哦。”“我一定會準時參加的?！编嚼_心的'送走了花蕊姐姐，回到房間準備繼續(xù)睡覺。

翻來覆去，翻來覆去，嘟拉激動地睡不著了。明天我要穿什么衣服呢?嘟拉想著：我一定要打扮得漂漂亮世或亮的，我要成為最美麗的公主。嘟拉爬起來，開始翻箱倒柜的找自純返櫻己的公主裙。找到啦，嘟拉抱著公主裙開心的躺在床上準備睡覺。有了漂亮的裙子，可是沒有水晶鞋怎么會漂亮呢?嘟拉爬起來去鞋箱里找水晶鞋，左找找，右找找，找到啦!嘟拉輕輕的把水晶鞋放到床邊，回到床上。公主不都是要帶著皇冠嗎?小嘟拉去梳妝臺找她的小皇冠，上翻翻，下翻翻，找到了，嘟拉把它小心翼翼的放到梳妝臺上，回到了床上。找了這么久東西，身上好臟啊，還是去洗個澡吧，明天可是要漂漂亮亮的呢!想著，嘟拉又爬起來去洗澡了。洗完澡，天都要亮了，嘟拉看了看表，心想：恩，現(xiàn)在還早，先去睡一會吧。

嘟拉做了個甜甜的美夢，她夢見自己真的是聚會上最漂亮的公主，好多女孩都好羨慕她，那里還做叢有好多的美食，嘟拉吃的好開心啦!嘟拉睜開眼睛，伸了個懶腰，該去聚會了，一看表，已經(jīng)傍晚了。她急急忙忙穿上漂亮的公主裙，可愛的水晶鞋，帶上美麗的皇冠，沖進了樂樂城堡。聚會已經(jīng)結束了，朋友們都已經(jīng)回家了。嘟拉失望極了。

　1、出示玩具汽車：小朋友們看這是什么？這輛小汽車漂亮嗎？（引
　　導幼兒用完整的話回答：小汽車呀真漂亮）
　　2、按按小汽車的喇叭會發(fā)出什么聲音？（教師拍打節(jié)奏帶領幼兒練習：嘟嘟嘟嘟 嘟嘟嘟嘟）
　　3、折磨漂亮的小汽車你們猜猜是誰開的？我們可以怎么樣稱呼開車的人？
　　4、開這輛漂亮小汽車的人是一個小朋友，他開著小汽車非常高興，還唱了一首好聽的歌，歌曲的名字就叫《小汽車》，請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么。
　　三、欣賞歌曲
　　1、教師清唱示范歌曲，提問：歌曲的名字叫什么？歌曲里說了些什么？誰還聽到了不一樣的？
　　2、教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲，提問：歌曲的名字叫什巖燃喚么？
　　誰還聽到了歌曲里還唱了些什么？誰聽出了長長的一句話。
　　3、游戲——我問你答（引導幼兒用歌詞中的句子回答老師的問題）：小段纖汽車呀怎么樣？
　　小汽車喇叭怎么響？
　　誰是汽車小司機？
　　汽車司機忙什么？
　　四、學唱歌曲
　　1、教師帶領幼兒隨音樂旋律分句念歌詞：我們來跟著琴聲念一遍歌詞，老師念一句，小朋友念一句粗凱。
　　2、完整教唱歌曲：我們一起用好聽的聲音把《小汽車》的歌唱出來。
　　3、請小朋友們大聲地唱唱歌曲《小汽車》。

河貍。貝瓦、貝拉、貝嘟嘟是貝瓦網(wǎng)塑造孫運的卡通人物形象，是河貍家族中的成員，是貝瓦的好朋友，貝瓦是《貝瓦網(wǎng)》中的卡散凱鏈通人物形象，具有極強沖孫的正義感，喜歡幫助他人。