初中英語(yǔ)改錯(cuò)范文

改錯(cuò)信怎么寫(xiě)一本書(shū)有錯(cuò),想寫(xiě)一封改錯(cuò)信范文
1個(gè)回答2023-03-21 22:43
敬愛(ài)的老師:
您好!
我們即將畢業(yè)。想起六年來(lái)朝夕相處的老師和同學(xué)們,新中很不舍。我把千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句話,感恩母校,感謝老師。
祝老師身體健康,一切順利!
初二病句改錯(cuò)
3個(gè)回答2023-02-09 05:25
第二句是病句,“獨(dú)立思考”和“相互合作”相互矛盾,所以這個(gè)句子應(yīng)該改成:在學(xué)習(xí)上,老師要求我們獨(dú)立思考,積極探究。
或:在學(xué)習(xí)上,老師要求我們互相合作,積極探究。

說(shuō)一下,樓上的還是病句,“獨(dú)立思考”和“相互合作”相互矛盾,他還是沒(méi)有改,這兩個(gè)詞語(yǔ)是不能成為并列詞語(yǔ)的
學(xué)生檔案在小學(xué)入錯(cuò),上初中怎么修改?
1個(gè)回答2024-01-20 16:20
  學(xué)生檔案在小學(xué)入錯(cuò),上初中也可以數(shù)歷修改。
  如果是關(guān)鍵數(shù)據(jù)(姓名、薯凱搜姓名拼音、身份證件類型、身份證件號(hào)孫亮、出生日期、性別、民族、年級(jí)、班級(jí))需要變更,請(qǐng)帶上戶口簿,到學(xué)校找學(xué)籍管理員,在全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)申請(qǐng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更,又找學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)變更,最后到縣級(jí)教育局找學(xué)籍管理員審核通過(guò)變更。
  如果是非關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更(除了上述幾種數(shù)據(jù)以外),請(qǐng)帶上戶口簿或相關(guān)材料,直接找學(xué)校學(xué)籍管理員進(jìn)行變更。
初中英語(yǔ)短文改錯(cuò)(一共有10處)
1個(gè)回答2024-08-10 20:56
1.this--it (第1排)

2.在that后加上if(第2排)

3.在came后加上to(第2排)

4.在sat前加上had(第5排)

5.去掉into(第6排)

6.and--but(第7排)

7.with--of(第8排)

8.end--over(第11排)

9.在he前加上what(第12排)

10.want--wanted(第13排)
人的一生都會(huì)范錯(cuò),正如什么?什么,什么,只要能改就行了
2個(gè)回答2023-09-21 12:41
你說(shuō)的不錯(cuò),人都會(huì)犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵孝凱是要能夠知錯(cuò)能改,這一點(diǎn)非常重要,如果你不能及時(shí)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤,以后就會(huì)埋散在錯(cuò)誤的路上越走越深巧液?jiǎn)尽?/div>
改正錯(cuò)別字,將改錯(cuò)經(jīng)過(guò)用成語(yǔ)表示
1個(gè)回答2024-02-24 23:43
貨偽價(jià)實(shí)(去偽存真 ) 一本邪經(jīng)( 改邪歸正) 生龍死虎( 起死回生) 鶴發(fā)老顏(返老還童 ) 熱火代天(改朝換代) 不言之喻( ) 胎肉相連( ) 脈飛鳳舞( ) 來(lái)日方短(蜚短流長(zhǎng)) 功魁禍?zhǔn)? 將功贖罪) 危居樂(lè)業(yè)( 居安思危) 淺不可測(cè)(深淺不一 ) 中流砥梁(偷梁換柱 )

水沉大海(滴水穿石 ) 走馬觀木(移花接木 ) 舊陳代謝(新舊交替 ) 近走高飛(遠(yuǎn)近馳名) 虎窮水盡(坐山觀虎斗) 暗目張膽( )
改寫(xiě)《秋水》怎么改寫(xiě)?有范文嗎?
1個(gè)回答2024-02-23 20:52
?滿招損,驕傲的人是永遠(yuǎn)不能成功的。河伯在有限的環(huán)境里,以為“天下之美盡在己”。主觀片面的認(rèn)識(shí),使河伯過(guò)于自負(fù),這是一種見(jiàn)識(shí)的淺陋。如果河伯沒(méi)有改掉自己驕傲的心態(tài),那么他將永遠(yuǎn)看不到大海,永遠(yuǎn)不知道自己的渺小,那將是多么悲哀啊。在我們的學(xué)習(xí)中,我們不能為自己取得的一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而驕傲自滿。我們要跳出自身主觀的狹隘圈子,開(kāi)闊視野,只有不斷地學(xué)好專業(yè)課程,多看一些有意義的好書(shū),多參加一些社會(huì)活動(dòng),才能認(rèn)識(shí)到自己的不足。

河伯至于北海,感嘆自己的渺小。人,有自知之明,才能清醒地學(xué)習(xí)和工作。人生,要經(jīng)常反省自己,不能囿于自己有限的見(jiàn)識(shí)而自滿自足。在知識(shí)的海洋中,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻有“三人行,必有我?guī)煛钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度。追求真知,追求一種更積極向上的人生,讓人生變得更加有意義。

謙受益,謙虛使人進(jìn)步。“舟車之所通,谷食之所生,人處一焉?!毕鄬?duì)于宇宙萬(wàn)物,人是很微小的。世界之大,個(gè)人所作所為,都是渺小的。人生有涯而學(xué)海無(wú)涯,一個(gè)人不管知識(shí)多么淵博,也不過(guò)是滄海一粟。我們只有保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,保持“三人行,必有吾師”的求學(xué)人生,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

富蘭克林曾說(shuō):缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。牛頓說(shuō)過(guò),“我不知道人家怎樣看我,但是在我自己看來(lái),我就像一個(gè)在海灘上的小孩子,偶爾拾到較為光滑的圓石,而真理的大海我并未發(fā)現(xiàn)?!边@種謙虛的胸懷,不正是牛頓取得不朽成就的基礎(chǔ)嗎?

在今天這個(gè)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的年代,認(rèn)識(shí)自身的有限,更加謙虛、勤奮地學(xué)習(xí),尤為重要。進(jìn)入了大學(xué),并不代表有一個(gè)美好的未來(lái)。人才造就未來(lái),社會(huì)需要人才,但不需要庸才。做社會(huì)有用之才,需要每日的堅(jiān)持,每日的進(jìn)步,用知識(shí)豐富自己,提高個(gè)人修養(yǎng)。

禮義廉恥,國(guó)之四維
到底是知錯(cuò)就改還是一錯(cuò)再錯(cuò)呢?
1個(gè)回答2022-10-02 23:28
當(dāng)然是知錯(cuò)就改。
急!誰(shuí)知道關(guān)于初中文學(xué)類作文的范文
1個(gè)回答2022-10-12 08:50
文學(xué)類?范圍更廣啊
初三學(xué)生自傳范文
1個(gè)回答2024-02-28 16:03
我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難
熱門(mén)問(wèn)答