幼兒英語課期末總結(jié)

幼兒園周末一般不上課。

幼兒園小朋友一星期上五天，從周一到周五，每天早上八點左右送到學(xué)校，下午五點左右接回來，這是最正常的情況，如果碰上節(jié)假日，有可能調(diào)整一下。

老師的話，如果周六周末有事情，有可能周六周末也要去幼兒園，那就不止五天了，有可能六天七天。

公立幼兒園的優(yōu)點：

1.公立幼兒園有國家的補貼，所以學(xué)費相對較低。

2.有一套很成熟的運營體系，所以在飲食和日常生活中的安全性更高。

3.老師的穩(wěn)定性也比較好，頻繁更換老師的可能性不高。

每個幼兒園到期末都會有匯報課展示 你可以多準(zhǔn)備一些課程 例如說 音樂課 舞蹈課 食物課 動物課 植物課 繪畫課 隨便你選 一個你 最拿手的 一定多準(zhǔn)備一些實物素材這樣可以增強孩子對你教課時的積極性 他對你準(zhǔn)備的實材產(chǎn)生興趣就會自己主動積極的學(xué)習(xí) （好奇心是孩子最大的天性） 如果可以達到讓孩子 在學(xué)習(xí)中玩 玩中學(xué)習(xí) 那么這節(jié)課就算是非常高質(zhì)量的一節(jié)課 還有要根據(jù)孩子的年齡大小來安排課程時間的長短 （希望可以幫到你 呵呵 加油了 ）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　回顧和總結(jié)一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)材料：

　　小動物卡片（小白兔、小狗、小松鼠）、數(shù)字卡片（1－10）、圖形卡片（正方形、長方形、三角形、半圓形、橢圓形、圓形、梯形）、五種顏色的即時貼小花若干（按孩子實際人數(shù)每人五朵）

　　活動過程：

　　小朋友們看看李老師的衣服漂亮嗎?（我往自己的衣服上貼了五顏六色的小花朵，看到我的瞬間孩子們興奮的的都蹦起來了～～～）小朋友們喜歡李老師的衣服嗎?你們想讓自己的衣服變得和李老師的衣服一樣漂亮嗎?按老師的要求當(dāng)好“小老師”把李老師請來的小動物教會本領(lǐng)的每個小朋友李老師有五顏六色的花朵的獎勵。

　　今天李老師上班的路上遇到了幾個小動物朋友，它們說很想上幼兒園和小五班的小朋友們學(xué)點本領(lǐng)，你們愿意做小動物們的“小老師”嗎?那現(xiàn)在李老師打開我的小盒子看看來的第一個小動物是誰?噢原來是大公雞，大公雞說它最喜歡唱歌了，所以想和我們的小朋友們學(xué)幾首“數(shù)字兒歌”（表演數(shù)字、手指兒歌）。

　　大公雞說小朋友說的兒歌太好聽了，它都學(xué)會了，讓李老師看看下一個小動物朋友是誰?是小白兔。小白兔悄悄的跟李老師說：李老師我想學(xué)數(shù)數(shù)，因為不會數(shù)數(shù)我從不知道自己一天吃了多少個蘿卜，可不好意思了！希望小朋友們教我數(shù)數(shù)。小朋友們一起教她好不好?（一邊拍手一邊數(shù)數(shù)1－50，倒數(shù)20－1）

　　李老師問下小白兔學(xué)會了嗎?小白兔說：學(xué)會了學(xué)會了！謝謝小朋友們，李老師快去請汪汪小狗出來學(xué)習(xí)吧，它等的都得急了。噢原來下一個小動物是汪汪小狗，它說他聽說過“奇數(shù)和偶數(shù)”可就是分不清哪些數(shù)字寶寶是奇數(shù)（沒有好朋友的數(shù)字寶寶），哪些數(shù)字寶寶是偶數(shù)（有好朋友的數(shù)字寶寶）希望小朋友們告訴它?。?－10數(shù)字卡片，1奇數(shù)、2偶數(shù)、3奇數(shù)、4偶數(shù)。。。。。字卡奇數(shù)偶數(shù)，請個別的小朋友拿數(shù)字卡片找到它的家）

　　汪汪小狗說：小五班的小朋友們真的是太棒了，不知道它的后面還有沒有小動物，讓李老師趕緊去看看。噢還有一個小動物，是小松鼠；小松鼠說它帶來了一個字卡，請小朋友們告訴它字卡怎么讀（相鄰數(shù)：是一個數(shù)字寶寶的左右兩個鄰居）。它說它知道在森林里和他住鄰居的小動物們，可就是分不清數(shù)字寶寶們的鄰居都是誰?（1的相鄰數(shù)是0和2、2的相鄰數(shù)是1和3。。。。。）

　　李老師問一下小動物們都學(xué)會了嗎?它們說都學(xué)會了，就是有點累了，想找個地方休息一下。正好李老師帶來了一些材料我們一起給小動物們建房子讓它們休息一下吧，好不好?（辨別形狀顏色，圖形組合：正方形的房身＋三角形的屋頂＋長方形的門；半圓形＋橢圓形＝蘑菇房子；小梯形＋大梯形＋圓形＝小汽車）分別把小動物們送回適合它們的房子休息。

　　小動物們學(xué)到了本領(lǐng)，也找到了適合自己的房子非常高興想讓李老師獎勵小朋友們給每個小朋友分給5朵不同顏色的小花兒，讓小朋友們把自己的衣服裝飾的和李老師的衣服一樣漂亮。要求：數(shù)一個貼一個（點數(shù)1－5）。

　　活動結(jié)束。

今天開展了角色游戲的觀摩活動，小中大各公開了一個班級作為觀摩點，呈現(xiàn)出了各自的研究重點和指導(dǎo)特色。

小班組將現(xiàn)代化教學(xué)手段運用得凌厲盡致，活動開始的講解中運用，突出了重點，在游戲結(jié)束的講評中運用，使情境再現(xiàn)，有效地引導(dǎo)幼兒關(guān)注游戲中的問題，結(jié)合問題討論，切實解決。中班組關(guān)注幼兒當(dāng)前的游戲水平，將現(xiàn)有問題作為研討主題，讓研討真正的服務(wù)于日常教學(xué)，并呈現(xiàn)了研討的成果，運用形象的流程圖，有效解決了幼兒游戲流程不清，角色意識不強的問題。大班組，充分結(jié)合大班幼兒的思維特點，在引導(dǎo)中重視留空，給幼兒多一點想象和創(chuàng)作的空間，激發(fā)了游戲的主動性，促進了思維、想象等多種能力的發(fā)展。

通過研討，我覺得在角色游戲的指導(dǎo)中，有幾點是需要特別注意的：

1.角色游戲的指導(dǎo)，并不僅僅局限在游戲的組織過程中，還要向游戲前后的生活延伸、拓展，要從豐富生活經(jīng)驗入手，幫助幼兒積累。游戲是一種再創(chuàng)造行為，生活經(jīng)驗的再現(xiàn)行為，既然是在線，必定有一定的原型經(jīng)驗，往往生活經(jīng)驗越豐富，角色意識更強，好比演員也需要體驗生活，是一個道理。

2.觀察是指導(dǎo)游戲開展的前提和依據(jù)。先觀察，后指導(dǎo)，克服主觀性、盲目性。最主要的是觀察幼兒在角色游戲中缺失什么，對于不同幼兒，教師應(yīng)該采用不同的方式進行觀察指導(dǎo)。觀察是為了發(fā)現(xiàn)問題、尋找對策、擴展游戲內(nèi)容。在游戲的不同階段，教師觀察的側(cè)重點也應(yīng)有所不同。如游戲開始時，教師應(yīng)主要關(guān)注幼兒是否自主協(xié)商分配角色，是否有序取放游戲材料，是否能按照自己的意愿和游戲需要布置游戲場地等。在游戲進行中，有的幼兒不使用游戲材料，有的幼兒因不會使用而隨意擺弄游戲材料，教師應(yīng)讓幼兒知道材料的用法，并能在游戲中正確、靈活地使用；有的幼兒缺乏交往，不敢的要鼓勵、引領(lǐng)，交往方式不當(dāng)?shù)?，激化矛盾的，要幫助他意識到自己的不足，調(diào)整交往行為和方式，促進交往。在游戲的結(jié)束階段，教師應(yīng)主要關(guān)注幼兒收拾整理物品、參與講評等情況。

3.重視提問，對提問要有反饋。心理學(xué)研究表明，有相應(yīng)反饋的提問學(xué)習(xí)效果較好。如果只是提出問題而不去切切實實地引導(dǎo)幼兒解決，久而久之，幼兒就會對提問反應(yīng)淡漠、敷衍。一般來說，提出的問題有幾個層次：有的由幼兒自己或集體討論當(dāng)時可以解決；有的必須經(jīng)教師提示幫助才能解決；有的可以先讓幼兒存疑于心；有的則可以讓幼兒帶回家請父母幫助解決。但不論何種解決方法，特別是延遲解決的，到一定時候應(yīng)“有個說法”，否則，提問就會流于形式，而削弱它的實際作用。

4.評價，怎么評，其實沒有一個固定的模式。關(guān)鍵是要明確游戲評價的價值，評價的最根本作用是，調(diào)整游戲，為游戲的進一步開展做準(zhǔn)備，要看到它的價值性和發(fā)展性。主要是指評價的內(nèi)容要具有一定的價值，有助于促進幼兒能力的提高、問題的解決；有助于游戲情節(jié)進一步推進的。評價首先應(yīng)該充分調(diào)動幼兒自我評價的積極性，如，說說在游戲中心情怎么樣？遇到了什么困難，是如何解決的。年齡大一點的，可以問問下次游戲中需要有些什么調(diào)整，增添什么？對于他們已解決的問題，要肯定他們解決問題的能力，再討論有沒有更好的方法。對于沒有解決的問題，要給予鼓勵，表揚他們能夠發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們尋找解決的方法。通過師生的共同探索和比較，幼兒自然地獲得了經(jīng)驗，發(fā)展了想象力，獨立性等等。

教無定法，適合的才是最有效的。在角色游戲的開展中，我們要以觀察幼兒為基礎(chǔ)，觀察中發(fā)現(xiàn)問題，思考、嘗試中解決問題，歸納梳理中總結(jié)經(jīng)驗，不斷跟進調(diào)整，腳踏實地的落實每次的游戲目標(biāo)，有的放矢的選用指導(dǎo)策略，切實提高游戲質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。

幼師期末總結(jié)如下：

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。

在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)
2011-12-25 作者：老樹根
幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)
時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
一、團結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，體現(xiàn)各班教育特色.
1 、開展師徒結(jié)對活動。
我們年段有3個班級，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2 、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一致，出色完成各項任務(wù)。
3 、齊心協(xié)力、相互促進
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，勤奮踏實，互相學(xué)習(xí)，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極，團結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學(xué)工作的開展。
1 、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2 、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量。
1 ．深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等。

你可以:一，通過環(huán)境的布置，美工、圖畫、手工。二，通過把學(xué)過音樂和舞蹈做個串聯(lián)。來展示。三，語言，可以請孩子進行情景表演。不知道多大的孩子

每個幼兒園到期末都會有匯報課展示 你可以多準(zhǔn)備一些課程 例如說 音樂課 舞蹈課 食物課 動物課 植物課 繪畫課 隨便你選 一個你 最拿手的 一定多準(zhǔn)備一些實物素材這樣可以增強孩子對你教課時的積極性 他對你準(zhǔn)備的實材產(chǎn)生興趣就會自己主動積極的學(xué)習(xí) （好奇心是孩子最大的天性） 如果可以達到讓孩子 在學(xué)習(xí)中玩 玩中學(xué)習(xí) 那么這節(jié)課就算是非常高質(zhì)量的一節(jié)課 還有要根據(jù)孩子的年齡大小來安排課程時間的長短 （希望可以幫到你 呵呵 加油了 ）

幼兒園小班幼兒的期末評語：你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項活動。上課能夠集中注意力，積極動腦筋、大膽舉手發(fā)言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。這學(xué)期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!

你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把“有時”變成“常?！?，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。祝你新年快樂!

帥氣聰明的你，講文明、懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經(jīng)很能干了，彈琴、繪畫作品都很出色，只是在完成作業(yè)時還缺乏細心。如果在學(xué)習(xí)活動中，能認真聽講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!圖片

你是個文靜、懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自己的事情自己做，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌、跳舞，和小朋友做游戲。本學(xué)期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!

你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時勇敢、堅強，象個男子漢。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認真聽講、遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會學(xué)到更多知識的。祝你新年快樂!

你是一個愛漂亮的小姑娘，你活潑、大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學(xué)期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發(fā)言，很好掌握所學(xué)內(nèi)容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝你新年愉快!

你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學(xué)習(xí)，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發(fā)言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!圖片

你是一個聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽、主動地發(fā)表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認真負責(zé)，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!

大學(xué)生周末沒有課。大學(xué)生是在工作日上課，周末不上課?？梢宰杂砂才抛约旱臅r間，大學(xué)課棚搭程安排不核配像高中那么固定，有時一整天都有課鏈?zhǔn)夏茫袝r一天只有1節(jié)課，甚至沒課。